這是一個關(guān)于學校體育的主要目標是PPT，主要介紹了如下：一、學校體育目標的層次與結(jié)構(gòu)；二、確定我國學校體育目標的理論依據(jù)；三、我國學校體育的目標等等內(nèi)容。1.學校體育的基本功能。2.學生個體發(fā)展的需要與不同年齡階段學生身心發(fā)展的特征。3.社會發(fā)展的需要。4.學校教育和國民體育發(fā)展的需要。 5.學校體育的環(huán)境和條件。1.學校體育的基本功能。出發(fā)點 可行性 邏輯性 2.學生個體發(fā)展的需要與不同年齡階段 學生身心發(fā)展的特征。關(guān)鍵 學生為主體 個體差異 3.社會發(fā)展的需要。生物人—社會人 對人才提出要求 物質(zhì)生產(chǎn)—知識生產(chǎn) 小康社會目標 4.學校教育和國民體育發(fā)展的需要。組成部分 起點和基礎(chǔ) 為終身體育奠定基礎(chǔ) 為競技體育提供人才基礎(chǔ) 5.學校體育的環(huán)境和條件，歡迎點擊下載學校體育的主要目標是PPT。

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學校體育目標 學校體育目標一、學校體育目標的層次與結(jié)構(gòu) 二、確定我國學校體育目標的理 論依據(jù) 三、我國學校體育的目標一、學校體育目標的層次與結(jié)構(gòu) 學校體育的總目標二、確定我國學校體育目標的理論依據(jù) 1.學校體育的基本功能。 2.學生個體發(fā)展的需要與不同年齡階段學生身心發(fā)展的特征。 3.社會發(fā)展的需要。 4.學校教育和國民體育發(fā)展的需要。 5.學校體育的環(huán)境和條件。 1.學校體育的基本功能。出發(fā)點 可行性 邏輯性 2.學生個體發(fā)展的需要與不同年齡階段 學生身心發(fā)展的特征。關(guān)鍵 學生為主體 個體差異 3.社會發(fā)展的需要。 生物人—社會人 對人才提出要求 物質(zhì)生產(chǎn)—知識生產(chǎn) 小康社會目標 4.學校教育和國民體育發(fā)展的需要。組成部分 起點和基礎(chǔ) 為終身體育奠定基礎(chǔ) 為競技體育提供人才基礎(chǔ) 5.學校體育的環(huán)境和條件。 師資 場地 器材 經(jīng)費 發(fā)展趨勢三、我國學校體育的目標 (一)學校體育的總目標 (二)學校體育的效果目標 (一)學校體育的總目標 身體、心理 興趣、態(tài)度、創(chuàng)新 社會適應能力 (二)學校體育的效果目標 1.增強學生體質(zhì)，增進學生健康 2.傳授體育運動、衛(wèi)生保健和健康生活的知識、運動技能與健身方法，使學生具有一定的體育文化素養(yǎng) 3.培養(yǎng)對體育的興趣、習慣和能力，為終身體育奠定基礎(chǔ) 4.促進學生個性全面發(fā)展，培養(yǎng)健全人格 5.發(fā)展學生的運動才能，提高學生的運動技術(shù)水平 1.增強學生體質(zhì)，增進學生健康 身體形態(tài) 生理機能 身體素質(zhì) 身體基本活動能力 2.傳授體育運動、衛(wèi)生保健和健康生活的知識、運動技能與健身方法，使學生具有一定的體育文化素養(yǎng) 積極性和自覺性 科學指導 終身體育 3.培養(yǎng)對體育的興趣、習慣和能力，為終身體育奠定基礎(chǔ) 終身體育思想 興趣 長期學習 價值觀 終身體育 4.促進學生個性全面發(fā)展，培養(yǎng)健全人格重要目標之一 結(jié)合體育特點 品德教育 5.發(fā)展學生的運動才能，提高學生的運動技術(shù)水平 發(fā)現(xiàn)學生 訓練 結(jié)合本校特色和傳統(tǒng)各教育階段體育效果目標的比較 1.學前教育階段 2.初等教育階段 3.中等教育階段 4.高等教育階段qsT紅軟基地

學校體育工作指導思想PPT：這是一個關(guān)于學校體育工作指導思想PPT，主要介紹了具體如下：一、我國學校體育思想的啟蒙（學校體育思想的概念、社會主義體育思想的評價）；二、我國學校體育思想的初步形成（體質(zhì)教育、“三基”為主的體育思想、終身體育、“健康第一”思想）等等內(nèi)容。第 三 節(jié) 我國學校體育思想的變遷 （把握變遷要點與趨向） 二、近代以來學校體育 思想的移植與變遷 一、我國學校體育思想的啟蒙 1.學校體育思想的概念： 人們在一定社會和世代的學校體育實踐活動中，直接或間接形成的對學校體育的認識或看法。 （一）、軍國民學校體育思想的引入及其影響 1.軍國民教育的定義：是軍國主義思想在教育上的體現(xiàn)，即對學生施行軍事訓練與教育，灌輸民族沙文主義思想，使之充當統(tǒng)治者的侵略工具。2.提出的時間及標志 1902年奮翮生在《新民叢報》上發(fā)表的《軍國民篇》和蔣百里發(fā)表的俄《軍國民之教育》二文為標志 3.軍國民學校體育思想的實踐 1903年清政府頒布《癸卯學制》，仿照日本建立新教育制度，在學校教育中開設(shè)體操課，實施普通體操和兵式體操，這是軍國民體育的實踐體現(xiàn)，歡迎點擊下載學校體育工作指導思想PPT。

學校體育工作簡介PPT：這是一個關(guān)于學校體育工作簡介PPT，主要介紹了如下：落實課堂教學，發(fā)展學校體育運動（教學內(nèi)容、教學形式和教學評價）；舉辦多種多樣的體育活動，促進學生健康發(fā)展；切實落實每天一小時體育鍛煉；運動隊管理、學生體質(zhì)健康標準實施；教科研、檔案管理；結(jié)語等等內(nèi)容。靖江市越江初級中學 2009～2010學年度學校體育工作總結(jié)印 君引言 本學年，我校學校體育在校行政的大力支持下，在全體老師的參與下，以及體育組的共同努力下，體育教育教學得以有序開展，且取得一定成績。 學校體育始終是學校工作規(guī)劃和計劃的重要組成部分。以學校工作計劃為指導，體育組是計劃的執(zhí)行者。 堅持從實際出發(fā)，最大限度地為學生發(fā)展提供保障。一、落實課堂教學，發(fā)展學校體育運動 貫徹落實“健康第一”思想，堅持面向全體學生，在全面提高學生素質(zhì)和健康水平的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理為工作的出發(fā)點。為了達到這一目的，經(jīng)學校體育工作領(lǐng)導小組全體成員研究討論，一致通過試行體藝2+1的教學模式。即：將原來的每周3節(jié)常規(guī)體育課改為2節(jié)常規(guī)課，拿出1節(jié)作為特長（興趣）課，對教學內(nèi)容、教學組織和評價方法進行相應調(diào)整和改革。教學內(nèi)容 以基本技能和大眾項目為主，減少偏、難、舊的內(nèi)容以及非大眾化的競技體育項目，構(gòu)建適應素質(zhì)教育要求和學生終身發(fā)展的體育教學內(nèi)容框架。 主要內(nèi)容：籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、健美操�？荚図椖浚簩嵭那颉⒛土ε�、短跑、立定跳遠坐位體前屈、跳繩。娛樂興趣項目：踢毽子、體育游戲。教學形式和教學評價 教學形式：打破原有的班級授課，根據(jù)學生的興趣和特長重新分類編組，歡迎點擊下載學校體育工作簡介PPT哦。

學校體育學ppt課件：這是一個關(guān)于學校體育學ppt課件，主要介紹了如下：馬克思對體力與心力和諧發(fā)展的論述、我國教育目的的內(nèi)容；第一節(jié) 學校體育的結(jié)構(gòu)；第二節(jié) 學校體育目標的結(jié)構(gòu)與功能；第三節(jié) 學校體育目標的制定；第四節(jié) 我國現(xiàn)行的體育目標；第五節(jié) 我國體育目標的實現(xiàn)等等內(nèi)容，第三章 我國學校體育目的與目標第一節(jié) 學校體育的結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 學校體育目標的結(jié)構(gòu)與功能 第三節(jié) 學校體育目標的制定 第四節(jié) 我國現(xiàn)行的體育目標 第五節(jié) 我國體育目標的實現(xiàn) 馬克思對體力與心力和諧發(fā)展的論述哲學角度 揚棄人的異化，消除人由自己創(chuàng)造的力量、物質(zhì)財富、不合理的社會制度對人的發(fā)展形成的阻礙。經(jīng)濟學的角度 人的體力和智力，即人的勞動能量全面和諧與充分自由的發(fā)展。科學社會主義理論 包括人的認識能力、思維能力得到較高程度的發(fā)展，認識自己，認識環(huán)境，使人的發(fā)展從必然王國到自由王國。我國教育目的的內(nèi)容 “教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人�！秉h和政府對教育目的的表述反映在教育宗旨、人才培養(yǎng)規(guī)格和人才培養(yǎng)途徑三個方面。 培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化的勞動者和社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人，是我國社會主義教育的根本宗旨。培養(yǎng)和促進學生德智體全面發(fā)展，是我國人才培養(yǎng)的規(guī)格要求，歡迎點擊下載學校體育學ppt課件。