這是一個關于學風建設基本情況PPT，包括了學風建設SLI計劃，學風建設組織與實施，學風建設成效與反思等內容，1994年，美國學生事務協(xié)會發(fā)表的《學生的學習是當務之急——學生事務的含義》的文章，引起很大反響。美國目前也正處于學生事務與學術事務不斷融合的階段，并整合于學生“學習”中。學風即學校的學習風氣。從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態(tài)度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現(xiàn)。學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態(tài)度作風、方法措施等，它依不同學校的不同特點表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的內涵，并通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風格。這些傳統(tǒng)和風格對學生的成長起著重大的作用，對學校的發(fā)展和建設產生深遠的影響。將培養(yǎng)重心放在人才的培養(yǎng)，提高學生的科學知識水平和素養(yǎng)，歡迎點擊下載學風建設基本情況PPT。

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