這是一個(gè)關(guān)于職業(yè)化塑造與訓(xùn)練論文PPT課件，主要介紹了何為職業(yè)化，中西方職業(yè)化的差距，中國(guó)企業(yè)職業(yè)化現(xiàn)狀，何為職業(yè)化以及職業(yè)化的基本特征，職業(yè)化訓(xùn)練的理論依據(jù)是什么等內(nèi)容，管理者的職業(yè)化塑造東風(fēng)公司黨校張浩亮主要內(nèi)容何為職業(yè)化? 中西方職業(yè)化的差距? 中國(guó)企業(yè)職業(yè)化現(xiàn)狀。何為職業(yè)化以及職業(yè)化的基本特征？職業(yè)化訓(xùn)練的理論依據(jù)是什么？討論如果讓您給職業(yè)化下個(gè)定義，您認(rèn)為是什么？您認(rèn)為中國(guó)的職業(yè)化現(xiàn)狀如何？ 您認(rèn)為這種現(xiàn)狀如何改變？在我們所在的單位中，有哪些是職業(yè)化的行為，哪些是非職業(yè)化行為？您認(rèn)為如何提高本單位員工的職業(yè)化素質(zhì)？管理人員的職業(yè)化包括哪些方面？職業(yè)的含義職業(yè)是指在同一個(gè)行業(yè)不同的崗位所從事的各種工作的過程。（或者理解為職業(yè)＝職責(zé)＋專業(yè)）。工作態(tài)度有三點(diǎn)：主動(dòng)、積極和專業(yè)，歡迎點(diǎn)擊下載職業(yè)化塑造與訓(xùn)練論文PPT課件哦。

職業(yè)化塑造與訓(xùn)練論文PPT課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款公司管理PPT類型的PowerPoint.

管理者的職業(yè)化塑造東風(fēng)公司黨校張浩亮主要內(nèi)容何為職業(yè)化? 中西方職業(yè)化的差距? 中國(guó)企業(yè)職業(yè)化現(xiàn)狀。何為職業(yè)化以及職業(yè)化的基本特征？職業(yè)化訓(xùn)練的理論依據(jù)是什么？討論如果讓您給職業(yè)化下個(gè)定義，您認(rèn)為是什么？您認(rèn)為中國(guó)的職業(yè)化現(xiàn)狀如何？ 您認(rèn)為這種現(xiàn)狀如何改變？在我們所在的單位中，有哪些是職業(yè)化的行為，哪些是非職業(yè)化行為？您認(rèn)為如何提高本單位員工的職業(yè)化素質(zhì)？管理人員的職業(yè)化包括哪些方面？職業(yè)的含義職業(yè)是指在同一個(gè)行業(yè)不同的崗位所從事的各種工作的過程。（或者理解為職業(yè)＝職責(zé)＋專業(yè)）。工作態(tài)度有三點(diǎn)：主動(dòng)、積極和專業(yè)。年初和年底經(jīng)理一定要跟員工一起去規(guī)劃他的職業(yè)發(fā)展，共同制定長(zhǎng)期和短期的職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 。員工經(jīng)過培訓(xùn)后，公司會(huì)給予他與學(xué)到的知識(shí)有關(guān)的挑戰(zhàn)，給他布置新的任務(wù)，讓他參加項(xiàng)目小組，或讓他做某一方面的助手，目的是讓他在實(shí)踐中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，真正做到學(xué)以致用。 職業(yè)化的含義職業(yè)化 積非成是的潛規(guī)則中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀：以人情代替職業(yè)化不給好處不辦事請(qǐng)客送禮是常事不請(qǐng)不送是怪事上手術(shù)臺(tái)給紅包孩子上學(xué)靠關(guān)系提拔晉升靠門路 為什么要在全社會(huì)倡導(dǎo)職業(yè)化精神？因?yàn)槁殬I(yè)化可以幫助我們：淡化人情的作用減少人際交往成本塑造對(duì)事不對(duì)人形象拋棄“因人而異”的傳統(tǒng)重塑人與人之間的普遍信任提高整個(gè)社會(huì)的運(yùn)作效率 “職業(yè)化”的基本特征訓(xùn)練有素、行為規(guī)范；盡量用理性的態(tài)度對(duì)待工作；細(xì)微之處能體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)；行為約束，意識(shí)超前；個(gè)性的發(fā)展能夠適應(yīng)共性的條件；在合適的時(shí)間合適的地點(diǎn)，用正確地方式方法做合適的事情；實(shí)現(xiàn)了職業(yè)技能的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。為什么管理人員職業(yè)化要先于員工職業(yè)化？中國(guó)管理人員職業(yè)化水平普遍不高，優(yōu)秀的員工提升后不一定就是合格的管理人員。管理人員需進(jìn)行系統(tǒng)職業(yè)化培訓(xùn)才能獲得更好的團(tuán)隊(duì)績(jī)效。職業(yè)化系統(tǒng)訓(xùn)練能縮短管理人員職業(yè)化進(jìn)程，不必摸著石頭過河。經(jīng)理人不職業(yè)化，很難保證有一支訓(xùn)練有素的員工隊(duì)伍。 職業(yè)化２４字方針：　　 倡導(dǎo)職業(yè)精神 樹立職業(yè)形象 培養(yǎng)職業(yè)能力 修煉職業(yè)行為 職業(yè)精神敬業(yè)團(tuán)隊(duì)誠(chéng)信積極觀念 —態(tài)度— 行為 A主管：這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，本部門的意見有正式渠道向公司反映。 B主管：有意見當(dāng)面跟上司講都不接納，還提什么案？ C主管：不要被別人利用提案攻擊。 D員工：上司能重視我們的意見，我一定要提出好的意見。 E員工：科長(zhǎng)要求提案數(shù)量，交差就行。 F員工：又是什么新的花樣，肯定不了了之。態(tài)度決定一切知識(shí)、技巧、態(tài)度是影響工作進(jìn)行的三個(gè)重要因素，其中態(tài)度尤其扮演著帶動(dòng)的角色。七種意識(shí)發(fā)展意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)改進(jìn)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)顧客意識(shí)規(guī)則意識(shí)人本意識(shí)技能結(jié)構(gòu)主要通用能力目標(biāo)管理溝通領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力時(shí)間管理問題分析與處理團(tuán)隊(duì)管理會(huì)議管理設(shè)定目標(biāo)的7個(gè)步驟與下屬制定目標(biāo)常見的錯(cuò)誤來自下屬的阻力解決阻力的方法建立下屬目標(biāo)的步驟 如何進(jìn)行工作追蹤衡量工作進(jìn)度及其結(jié)果評(píng)估結(jié)果，并與工作目標(biāo)進(jìn)行比較對(duì)下屬的工作進(jìn)行輔導(dǎo)如果在追蹤的過程中，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的偏差，就要找出和分析原因采取必要的糾正措施，或者變更計(jì)劃 溝 通 的 過 程為什么溝而不通溝通不暢的16個(gè)原因溝通的3個(gè)環(huán)節(jié)溝通的不同層面溝通的3個(gè)環(huán)節(jié)表達(dá)傾聽反饋溝通的不同層面與上司的溝通水平溝通與班員的溝通 影響執(zhí)行力的兩個(gè)主要方面中層管理者只聽命令，不善變通專注任務(wù)，不重激勵(lì)依賴下屬，缺乏行動(dòng)只忙瑣事，不重協(xié)調(diào)跟蹤不到位，反饋不及時(shí) 基層員工知識(shí)不夠用技能不熟練溝通不到位責(zé)任感不強(qiáng)心態(tài)不正常意志不堅(jiān)強(qiáng)方法不恰當(dāng)激勵(lì)執(zhí)行意愿提升執(zhí)行能力態(tài)度訓(xùn)練知識(shí)訓(xùn)練技能訓(xùn)練行為訓(xùn)練改善中流程與方法的結(jié)合 時(shí)間管理矩陣圖 時(shí)間管理的工具 * 月歷 * 行事歷與甘特表 * 效率手冊(cè) * 商務(wù)通與訂房卡 * 鬧鐘 * 其它工具 團(tuán)隊(duì)的角色分類 會(huì)議管理確定會(huì)議主題、形式確定會(huì)議參與范圍，邀請(qǐng)與會(huì)者準(zhǔn)備議程確定地點(diǎn)、座位安排會(huì)議節(jié)奏會(huì)議控制會(huì)議中特殊問題的處理 email：chzhl@126.com mobil:13986896294qGz紅軟基地