這是一個關(guān)于我的早年生活課件的PPT素材，正確朗讀課文，積累本課生字詞。正確把握課文內(nèi)容和主旨，完成課后練習(xí)一.三�；卮鹫n后的思考練習(xí)題等內(nèi)容�！段业脑缒晟�活》是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)以往的記錄并仔細核對了事實真相。2013年編入2013人教版語文。

我的早年生活課件的PPT素材是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

8.我的早年生活                         溫斯頓  . 丘吉爾MpG紅軟基地
第一課時學(xué)習(xí)目標： （1分鐘）MpG紅軟基地
能正確朗讀課文，積累本課生字詞。MpG紅軟基地
能正確把握課文內(nèi)容和主旨，完成課后練習(xí)一.三MpG紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)一：輪讀（或齊讀）課文（6分鐘）MpG紅軟基地
1.勾畫出不認識的字詞，借助課文注解疏通字詞。MpG紅軟基地
2.給下列紅色字詞注音：MpG紅軟基地
螢火蟲 遺憾  停滯 威懾 榮耀 尷尬 寬宏大量  MpG紅軟基地
3. 識記下列四字詞語，選擇其一造句。MpG紅軟基地
寬宏大量 ： 寬宏：度量大。形容心胸開闊；度量大；能容人、容事。也作“寬洪大量”。 MpG紅軟基地
獨具慧眼 ：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超;能作出精細判斷。 MpG紅軟基地
滾瓜爛熟 ：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。MpG紅軟基地
蛛絲馬跡  ：從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。MpG紅軟基地
4.概括文章寫了“我”早年生活中的哪幾件事? MpG紅軟基地
提示：（第2段）/（第3-4段）/（第5段）/（第6段）/（第7-8段）MpG紅軟基地
自學(xué)檢測一：（5分鐘）MpG紅軟基地
1.給下列加線的字詞注音：MpG紅軟基地
螢火蟲（     ）    遺憾 （       ）MpG紅軟基地
停滯 （     ）     威懾 （       ）     MpG紅軟基地
榮耀 （     ）     尷尬 （       ）MpG紅軟基地
寬宏大量（         ）MpG紅軟基地
2. 將課后P46“讀一讀，寫一寫”中的字詞齊讀兩遍，把握其讀音。MpG紅軟基地
3.寬宏大量/獨具慧眼/滾瓜爛熟/蛛絲馬跡  MpG紅軟基地
4.請簡要概括文章寫了丘吉爾早年生活中的那哪幾件事? 。MpG紅軟基地
“我”與考試 （第2段）MpG紅軟基地
入學(xué)考試（第3-4段）MpG紅軟基地
學(xué)習(xí)英語（第5段）MpG紅軟基地
征兵考試（第6段）MpG紅軟基地
軍旅生涯（第7-8段）MpG紅軟基地
寬宏大量 ： 寬宏：度量大。形容心胸開闊；度量大；能容人、容事。也作“寬洪大量”。 MpG紅軟基地
獨具慧眼 ：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超;能作出精細判斷。 MpG紅軟基地
滾瓜爛熟 ：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。MpG紅軟基地
蛛絲馬跡  ：從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。MpG紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)二： （6分鐘）MpG紅軟基地
自讀課文，完成課本45頁練習(xí)一的表格。MpG紅軟基地
自學(xué)檢測二： （5分鐘）MpG紅軟基地
自學(xué)自導(dǎo)三： (領(lǐng)會主旨，拓展延伸） （5分鐘）MpG紅軟基地
1.初讀課文，你可能會覺得丘吉爾太幸運了：拉丁文和數(shù)學(xué)那么差還能被哈羅公學(xué)的校長承認；憑借抽簽也能取得第二天征兵考試的好成績。MpG紅軟基地
他的成功真的是靠幸運嗎？請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ǎㄕn本第45頁練習(xí)三）（參考《快樂課堂》23頁） MpG紅軟基地
2.概括課文中心。MpG紅軟基地
【補充資料：丘吉爾少年時代很少感受到父母的關(guān)愛，7歲時被送入一個貴族子弟學(xué)校讀書，丘吉爾是學(xué)校中最頑皮、最貪吃、成績最差的學(xué)生之一，因此經(jīng)常遭到老師的體罰，后來不得不轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校。14歲那年進入哈羅公學(xué)就讀，但是成績依然不佳，雖然丘吉爾的學(xué)習(xí)成績不好，可是他后來之所以成功，關(guān)鍵取決于他的綜合素質(zhì)�！�MpG紅軟基地
自學(xué)檢測三： （5分鐘）MpG紅軟基地
1.邱吉爾的成功真的是靠幸運嗎？請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ǎㄕn本第45頁練習(xí)三）。 MpG紅軟基地
    明確：邱吉爾的成功靠的不是幸運，是因為他能清醒客觀地認識自己，對眼前形勢作出判斷，并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅持不懈地努力。MpG紅軟基地
比如：在考試的前一天晚上，我將地球儀上所有國家的名字都寫在紙條上放進帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國名的紙條。接著我就大用其功，將這個國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖。”這顯然是一種幽默的說法，其實這正反映丘吉爾對有歷史地理的喜愛和廣泛深入的了解。MpG紅軟基地
中心思想：本文通過對丘吉爾早年生活的回憶，反映了丘吉爾在少年時代就對自己的個性與興趣有充分的了解和認識，并能夠堅持學(xué)習(xí)，確立了自己的理想。表現(xiàn)了作者的自信、樂觀、坦然和偉大的氣魄。MpG紅軟基地
當(dāng)堂訓(xùn)練10分鐘MpG紅軟基地
《快樂課堂》24頁“基礎(chǔ)訓(xùn)練”1-4MpG紅軟基地
8.我的早年生活                         溫斯頓  . 丘吉爾MpG紅軟基地
第二課時MpG紅軟基地
學(xué)習(xí)目標： （1分鐘）MpG紅軟基地
能正確理解課文重點語句的深刻內(nèi)涵。MpG紅軟基地
能完成《快樂課堂》本課練習(xí)MpG紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)一： （10分鐘）MpG紅軟基地
    課文很多語句既惹人發(fā)笑，又讓你笑了以后想出許多道理來，或者說可以從中得到有益的啟示。MpG紅軟基地
    再讀課文，思考課本第45頁“研討與練習(xí) 二”，并將思考的結(jié)果寫在語文當(dāng)堂訓(xùn)練本上。MpG紅軟基地
課本第45頁“研討與練習(xí) 二”：說說句子含義 MpG紅軟基地
1.“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。”MpG紅軟基地
【螢火蟲跟昆蟲相比如何？這種比喻表現(xiàn)出我怎樣的心理和性格？】MpG紅軟基地
2.剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的荒地。MpG紅軟基地
【 “冷漠的領(lǐng)地”可以看出“我”怎樣學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理感受？】MpG紅軟基地
3.我會首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。MpG紅軟基地
【 英語對“我”而言是外語嗎？這句話表明了“我”怎樣的觀點？】MpG紅軟基地
4.但是我們制訂了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要。MpG紅軟基地
【為什么不許他發(fā)展炮兵？這能看出“我”哪方面的天賦和志向？】MpG紅軟基地
自學(xué)檢測一： （10分鐘）MpG紅軟基地
1.“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。”MpG紅軟基地
答：“確信自己是昆蟲世界里的一個螢火蟲”——在黑暗中頑強地發(fā)出光芒，這首先表現(xiàn)了作者的自信；同時，身為英國首相的丘吉爾自喻為“螢火蟲”——個頭很小且光亮不強，這也體現(xiàn)出他的謙遜。MpG紅軟基地
2.剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的荒地。（齊讀第2段）MpG紅軟基地
答：這句話真實地表達了丘吉爾面對自己落后成績的痛苦和失落。MpG紅軟基地
3.我會首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。MpG紅軟基地
答：英語是“我們”的母語，作者這句話是說：一定要重視最具有實用價值的母語的學(xué)習(xí)，其余的因人而異。MpG紅軟基地
4.但是我們制訂了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要。MpG紅軟基地
答：“我”的“主力”小錫兵是步兵，其致命敵人就是炮兵，所以不許弟弟發(fā)展炮兵，連玩樂都這么有智謀，這足以看出“我”在軍事方面的天賦。MpG紅軟基地
小結(jié)本課要點：MpG紅軟基地
如何理解句子含義？MpG紅軟基地
1.首先， 要看懂句子的表面意思。 MpG紅軟基地
2.然后，聯(lián)系上下文去分析句子的深層含義，并把其真實意思用自己的話直白地再說一遍。MpG紅軟基地
3.最后.結(jié)合句子和情節(jié)分析人物性格或思想情感。MpG紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)二： （3分鐘） MpG紅軟基地
仔細揣摩課文第一句話，思考下列問題。MpG紅軟基地
1. “每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。”MpG紅軟基地
這句話表現(xiàn)出“我”的自信與謙遜。 MpG紅軟基地
“每個人都是昆蟲，但哥只是一個丑陋的圣甲蟲。”MpG紅軟基地
“每個人都是昆蟲，但姐就是一只迷死人不償命的鳳尾蝶。”MpG紅軟基地
“每個人都是昆蟲，但我就是一只打不死的蟑螂。”MpG紅軟基地
這幾句話分別表現(xiàn)了人物什么樣的心態(tài)或個性？ MpG紅軟基地
2.“每個人都是昆蟲，但我確信，老爸是螞蟻，老媽是蜜蜂，妹妹就是一只夏天的知了。”MpG紅軟基地
說說其中的老爸、老媽和妹妹各自有怎樣的性格特點？MpG紅軟基地
自學(xué)檢測二： （2分鐘）MpG紅軟基地
這兩句話分別表現(xiàn)了人物什么樣的心態(tài)？ MpG紅軟基地
“每個人都是昆蟲，但哥只是一個丑陋的圣甲蟲。”MpG紅軟基地
答：這句話表現(xiàn)了人物自卑的心態(tài)。MpG紅軟基地
“每個人都是昆蟲，但姐就是一只迷死人不償命的鳳尾蝶。”MpG紅軟基地
答：這句話表現(xiàn)了人物自負的心態(tài)。MpG紅軟基地
“每個人都是昆蟲，但我就是一只打不死的蟑螂。”MpG紅軟基地
答：這句話表現(xiàn)了人物頑強中透著固執(zhí)的個性。MpG紅軟基地
2.“每個人都是昆蟲，但我確信，老爸是螞蟻，老媽是蜜蜂，妹妹就是一只夏天的知了。”說說其中的老爸、老媽和妹妹各自有怎樣的性格特點？MpG紅軟基地
答：老爸忙碌；老媽辛勤；妹妹太吵。MpG紅軟基地
當(dāng)堂訓(xùn)練15分鐘MpG紅軟基地
多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道，他當(dāng)時只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。MpG紅軟基地
【父親為什么斷定“我”不具備當(dāng)律師的聰慧？父親當(dāng)時發(fā)現(xiàn)了“我”軍事天賦了嗎？父親的做法好不好？】MpG紅軟基地
答：父親最初希望“我”能當(dāng)個律師，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)“我”對軍事更感興趣時，就尊重了孩子的愿望，并為之提供了良好的發(fā)展空間。這種想法和做法值得每一位父母借鑒。MpG紅軟基地
《快樂課堂》24頁“基礎(chǔ)訓(xùn)練”5-6題MpG紅軟基地
《快樂課堂》25頁“能力提升”7-10題MpG紅軟基地

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