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- 素材大。
- 3.34 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- lipeier
- 上傳時間:
- 2018-06-21
- 素材編號:
- 198105
- 素材類別:
- 課件PPT
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素材預(yù)覽
這是赤壁懷古ppt,包括了教學(xué)目標(biāo),古詩詞鑒賞方法,寫作背景簡介,基礎(chǔ)積累,品析鑒賞,懷古詩詞鑒賞方法,蘇東坡,作者生平、寫作背景等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
赤壁懷古ppt是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.
1、誦讀體味詩詞語言。
2、把握分析作者情感。
古詩詞鑒賞方法
1.解 題
“念奴嬌”:詞牌名。
念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓,“善歌唱……聲出于朝霞之上,雖鐘鼓笙竽,嘈雜而莫能遏” 。傳說唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱,果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴,婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似百靈放歌,活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗龍顏大悅,遂將此曲定名為“念奴嬌”。
蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》流傳千古,首句為“大江東去”,末句為“一樽還酹江月”,故“念奴嬌”又名“大江東去”或“酹江月”。
懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材,這類詩由于多寫古人、古事、古跡,多用典故、對比等手法,以達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。
這首被譽為“千古絕唱”的名作,是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品,也是豪放詞最杰出的代表 。
基礎(chǔ)積累
1、通假字:
2、古今異義:
3、詞類活用:
大江東去:
羽扇綸巾:
灰飛煙滅:
4、文言句式:
多情應(yīng)笑我:
故國神游
基礎(chǔ)積累
1、通假字:一尊還酹江月
2、古今異義:大江東去
大江東去:古義:長江 今義:流量較大的河流
風(fēng)流人物:古:有文采有功績的|英俊杰出的|有才學(xué)而不拘禮法 今:跟男女間情愛有關(guān)的|輕浮放蕩。
3、詞類活用:
羽扇綸巾:名詞作動詞,拿著羽扇,戴著綸巾人。
灰飛煙滅:名詞作狀語,像灰那樣,像煙那樣。
4、文言句式:
多情應(yīng)笑我:賓語前置,正常語序為:應(yīng)笑我多情。
故國神游 倒裝 神游故國
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物
歷來為人們稱道,它的好處在哪里?
起句寫長江給人以雄奇壯麗之感,“大江東去”是眼前江景,用以起興。日夜江聲,滾滾滔滔,使人感到歷史的流逝,對往昔英雄人物無限懷念。這句是作者觸景生情,面對滾滾波濤,感到歷史的流逝,有如東去的江水,不禁引起對歷史英雄人物的緬懷。這兩句既寫江景,又點明懷古,從大處落筆,寫得氣勢磅礴,感情飽滿。
“浪淘盡”三字,把作者憑吊古戰(zhàn)場的心情含蓄有力地表達出來。這樣開頭也為下面描繪赤壁和緬懷周瑜做了環(huán)境的烘托和氣氛的渲染。
這三句寫景和抒情議論結(jié)合的天衣無縫,給人以強烈的感情沖擊,斌引發(fā)讀者對歷史和人生的思索。
此句點明題意,指明懷古的特定時代、人物和地點,引入對古戰(zhàn)場的憑吊。作者這樣寫,是通過聯(lián)想自然而巧妙地把讀者引到這段歷史的回顧中去了。
正面描寫赤壁壯麗的景色。山勢險峻、參差錯落的山巖直指天空,狂奔的巨流洶涌澎湃,猛烈地沖擊著巖石。這是何等的雄奇景觀!這里只用十三個字,便從形、聲、色幾方面生動地勾畫出這個古戰(zhàn)場的壯麗雄奇的圖景,表達了詞人神馳赤壁古戰(zhàn)場的心情 ,同時也為下面歌頌周瑜做了鋪墊和蓄勢。
“亂”表現(xiàn)出巖峰錯列, “穿”,直插云霄的態(tài)勢;“驚”寫出巨浪的聲勢,波濤洶涌奔騰, “拍”寫出波濤的力量;“卷”寫出波濤的翻滾,“雪”寫出波濤的顏色, “千堆雪”這個比喻,形象地表現(xiàn)出洶涌的波濤猛拍陡峭江岸,翻卷而起形成簇簇浪花,宛如堆堆白雪。這幾句詩表現(xiàn)出赤壁古戰(zhàn)場的壯麗奇險,體現(xiàn)了詞人神馳赤壁古戰(zhàn)場的心情。
拍:
卷:
“江山如畫,一時多少豪杰。”在詞中起什么作用?
此兩句,一承上,一啟下,由描景過渡到寫人,十分自然。“一時多少豪杰”是虛寫,既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”,也為下闋寫周瑜作了鋪墊。
上闕即景抒懷,通過描寫古戰(zhàn)場,引起對古代英雄人物的緬懷。
蘇軾一生的坎坷遭遇
宋神宗時,蘇軾因反對新法被貶黃州(湖北)。宋哲宗時,他又因反對全部廢除新法而被貶惠州(廣東),最后到偏遠(yuǎn)的儋州(今海南).他在晚年曾用這樣一首詩概括自己的一生:
心似已灰之木,
身如不系之舟。
問汝平生功業(yè),
黃州惠州儋州。
故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。
. 古詩詞里懷古往往是抒懷,他懷念周瑜的最終目的是抒發(fā)感情,他想抒的是一種什么樣的感情呢?
以下三句,由憑吊周郎而聯(lián)想到作者自身,表達了詞人壯志未酬的郁憤和感慨。
多情應(yīng)笑我,早生華發(fā):倒裝句,實為應(yīng)笑我多情,早生華發(fā)。此句感慨身世,言生命短促,人生無常,深沉、痛切地發(fā)出了年華虛擲的悲嘆。
人間如夢:抑郁沉挫地表達了詞人對坎坷身世的無限感慨。
一尊還酹江月,借酒抒情,思接古今,感情沉郁,是全詞余音裊裊的尾聲。
下闋著重寫人,借對周瑜的仰慕,抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。
作者吊古傷懷,想古代豪杰,借古傳頌之英雄業(yè)績,思自己歷遭之挫折。不能建功立業(yè),壯志難酬,詞作抒發(fā)了他內(nèi)心憂憤的情懷 。
《念奴嬌》一詞在寫作方法上的主要特點是結(jié)合寫景和懷古來抒發(fā)感情。如上半闋對赤壁的描寫和贊美,寓情于景,情景交融。下半闋刻畫周瑜形象傾注了作者對歷史英雄的敬仰。最后借“一樽還酹江月”表達自己的感慨。全詞意境開闊,感情奔放,語言也非常生動形象。
課文結(jié)構(gòu)
念奴嬌
赤壁懷古
本詞塑造了詞人自身什么樣的形象?
這首詞塑造了詞人立足萬里長江岸上,面對古代戰(zhàn)場,傾慕周瑜偉業(yè),慨嘆自己功業(yè)無成的形象。
創(chuàng)造了什么樣的意境?
創(chuàng)造出開闊深沉、壯麗奇險的意境。
抒發(fā)了什么樣的感情?
抒發(fā)了渴望建功立業(yè)而不可得的抑郁感情。
作者生平、寫作背景
坎坷的一生
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