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- 2018-08-24
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這是下雪作文ppt，包括了作文題目，幸福，在那一刻綻放，醫(yī)院的產(chǎn)房中，頒獎晚會現(xiàn)場，組織材料上語言運用上等內(nèi)容，歡迎點擊下載。
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《幸福，在那一刻綻放》評講
記敘文的寫作指導(dǎo)
作文題目
請以《幸福，在那一刻綻放》為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。
要求：
（1）文體特點鮮明
（2）寫自己或身邊經(jīng)歷的事
（3）寫出自己的真情實感
同窗作品 你來點評（一）
幸福，在那一刻綻放
我們每天都生活著，快樂著，感動著。幸福如同一朵鮮花，將花香散播四方。幸福早已在我們身邊扎根，發(fā)芽，只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)幸福無處不在。
結(jié)婚慶典上
“你愿意娶她為妻并愛她一生一世嗎？”“我愿意”，新郎堅定不移地回答。“你愿意嫁給他并愿意與他不離不棄嗎？”“我愿意。”新娘漲紅了臉說道。伴隨著歡快的結(jié)婚進行曲，新郎新娘喝交杯酒，頓時，整個婚禮現(xiàn)場融成了一片歡樂的海洋。新郎新娘是整個現(xiàn)場里最幸福的人，因為他們找到了愛他們一生一世的人；下面的親朋好友也是幸福的，他們因為世上多了個幸福的家庭而幸福；就連與新郎新娘素不相識的人也為他們的快樂所感染，他們都幸福著并快樂著。
醫(yī)院的產(chǎn)房中
“嗚——嗚——”，在這樣嘈雜的聲音下，大家都微笑著。嬰兒的母親說：“以后你就變成孩兒他爹了！”一邊說就一邊笑起來。父親說：“我們得給孩子起個名字啊，孩兒他媽？”說著也笑了起來。“孩子的早期教育得抓好，讓他先飛。”母親說。護士進來了，向這夫妻二人述說孩子的健康狀況，門外早有一個又一個的親友來道喜。大家笑著、鬧著慶祝孩子的降生。
頒獎晚會現(xiàn)場
“首先我要感謝我的父母，是他們辛苦養(yǎng)育了我，我也要感謝我的老師，是他們教給了我知識。”少年老成的話語里仍然能讀出他臉上的稚嫩。而他的親友團也一直為他加油助威。每個人都直接間接地促成他的成功，他也把他的幸�；貓蠼o大家，他們見證了他的成功，也在他的快樂中汲取了幸福。
高考成績發(fā)布后
“田娃呀，你可是我們村里出的第一個大學(xué)生嘍，你給我們?nèi)迦硕荚龉饬耍?rdquo;田娃與爹笑得合不攏嘴，“這些年多虧了鄉(xiāng)親們接濟我田老七，我兒子考上大學(xué)是與大家的幫助分不開的！”白梓村成了幸福的海洋，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海。大家的臉龐上綻放著笑容。
幸福無時無刻不在我們身邊，快看，幸福在那一刻降落。
同窗作品 你來點評（二）
幸福，在那一刻綻放
已記不清是哪一年了，我只記得那一刻眩目的鮮花與震耳的歡呼，幸福，在那一刻綻放。
我是一個沒有音樂天賦的孩子，五音不全，從小如此。但那天，我和小朋友在幼兒園。小A表演了彈鋼琴，贏得滿座掌聲，小A的媽媽輕輕朝我媽媽白了一眼，說：“雖然我音樂不好，但我這孩子，鋼琴可棒啦！”小A的媽媽和我媽媽是高中同學(xué)，當(dāng)年考音樂學(xué)院，我媽媽得到了唯一一個名額。于是媽媽抱著我的手握緊了，我好像聽見她不均勻的呼吸�；丶液�，我便開始彈鋼琴。
彈鋼琴的過程是艱苦的，至少對于我。媽媽會一聲不響地坐在我身后，盯著我的手指，一手拿著一根不曾扎過我的縫衣針。一天，我對她說：“我不想彈鋼琴，我想去玩，彈琴太苦了。”她立馬站起身，雙手叉腰，瞪著眼，說：“這就嫌苦？將來還有很多苦呢！怎么吃？既然說要好好彈，就不能怕吃苦！接著彈！”于是我又低下頭來，努著嘴，看手指在黑白兩色單調(diào)而無聊的琴鍵上跳動。
就這樣跳動了一年。我要在幼兒園大班畢業(yè)會上表演鋼琴了。報幕員用稚嫩的聲音報出我的名字時，我的心里小鹿亂撞。“撲咚，撲咚”，真擔(dān)心被別人聽見。我一步一步上了講臺。臺下黑壓壓的一片，我看不見媽媽，我著急了，終于哭了出來。禮堂里頓時議論開來，大人的聲音，小孩的聲音，交織在一起，我更害怕了。我好像在無數(shù)個人頭中看見小A媽媽的笑，順著她的眼光，我看見了我媽媽。她大聲地朝我喊：“寶貝，相信自己，什么都別怕！”就是這句話，讓我受到了極大的鼓舞，我用新衣服的袖子蹭了蹭鼻涕，走到鋼琴旁，向觀眾深鞠一躬，坐下，開始。我相信自己，把害怕拋在腦后，像夢一樣一曲結(jié)束時才醒過來。臺下鴉雀無聲，當(dāng)我起身鞠躬，臺下突然爆發(fā)出熱烈的歡呼，鼓掌，很多家長到臺前來，抱抱我，給我許多許多好看的鮮花。一片暈眩中，我聽見媽媽對我說：“你是最棒的！”于是，幸福，就在那一刻綻放。
我是后來才知道當(dāng)時我彈得相當(dāng)不錯，據(jù)說幼兒園校長還刻成光盤留下收藏。但我只記得媽媽的那句話以及我諸多的努力。幸福，在那一刻綻放。
幸福，在那一刻綻放 葉張卉子
窗外，厚實的雨墻死命地捶打著堅固的水泥地，敲出“砰——砰——”的聲音。善變的天公也配合著雨婆，扯下了偽善的面具，畫上了冷峻無情的黑。雷聲和閃電同時沖出、落下，天界剎時被撕成了兩片。
——好一場雷陣雨呵！
我把自己蜷縮在幼兒園的一隅——其他孩子都被父母接走了，老師也只是應(yīng)付性的隨意問了兩句就匆匆跑回家了——渾然不顧我還是一個小孩子，父母還沒有來接。
“轟隆——”，一聲落地雷，引出了我掩藏在內(nèi)心深處的恐懼和膽怯。
“咔嚓——”，一道霹靂閃電，使得在昏暗燈光下的我臉色更加的蒼白無助。
就好像閥門失控了一樣，奶奶平時嚇唬人的鬼怪全都實體化飄了出來。我無法控制住內(nèi)心的害怕，只能用雙眼直勾勾地盯著大門后的黑色，企盼這樣子能夠稍稍減弱在心中肆意橫行的懼怕。
我只能在內(nèi)心世界中凄慘地哭泣，無論怎樣都停止不了。我開始絞盡腦汁地回憶平日里父母的微笑，朋友的歡呼，老師的鼓勵，但這都起不到絲毫的作用——妖魔揮著它尖利的爪子撕裂歡樂，腳步毫無些許地停滯。
我只好任憑那冰冷黝黑的潮水一點一點地浸沒我的全身，吞噬著我心靈中僅存的微弱快樂和希望。我拼命地吶喊、求救，可是沒有任何的聲音回答我，連回聲都沒有，只有無盡的空虛——我只能顫抖。
在我那漆黑的瞳孔中的期冀快消失不見的時候，幼兒園的大門終于被一雙雨水浸濕的手給狠命地推了進來。
——那是，媽媽！
盡管媽媽撐著雨傘，但是天上潑下的水依然澆透了她的身軀。她的發(fā)絲凌亂著——他的雙手沒空去整理；她的嘴唇慘白著——她沒空再次去涂上口紅；她的雙手發(fā)抖著，雨傘也顫著——她無暇顧及。她的全部精力都集中在那雙并不怎么明亮的眼睛上——她用它像雷達一樣掃描著四周，尋找著她的女兒。
“沒事了——”
我的目光終于與她對上，她瞳仁中毫無掩飾的疲憊與焦急后的放松是誰都無法忽視的。
“沒事了。”
她向我走來，一步一腳印都踩在我幼小的心上。
所有的鬼魅魍魎、牛馬蛇神都逃離了，它們懼怕從她身上所散發(fā)出的光芒——那令它們灰飛煙滅。恐懼、膽怯、無助和害怕同時尖叫著，慘痛地尖叫著，它們的皮膚在她踏出第一步時就開始腐爛，化為膿水，發(fā)出惡臭。
我眼中的希望在放光、變大，直到充斥著整個瞳人。希望過后，它所帶來的欣喜、愉悅以及不可避免的后怕在我的眼球中閃過。
在那一霎那幸福之花搖曳著，綻放出圣潔的花朵，彌漫著快樂的氣息。，
幸福在那一刻綻放（一）
晚飯后，母親拉著我去散步，不情愿的我隨她下樓。深冬之夜，寒風(fēng)料峭，口中哈出的氣滿是氤氳。好冷，緊了緊衣領(lǐng)，對于做出散步的決定有些后悔。（環(huán)境描寫，烘托人物此刻心情：后悔）
街上車流如潮，也許是因為冷的緣故吧，我與母親之間更多的是沉默，兒時的我黏著母親嘰嘰喳喳的那種溫馨在這樣一個冷冬似乎不復(fù)存在了。（與下文的幸福感受形成對比）
途徑一個車水馬龍的十字路口母親習(xí)慣性地將我的手握成一個拳頭，熟練地用自己的大手將我的小拳包在頭。只是我已經(jīng)長大，手指已變得修長。母親有些驚奇地發(fā)現(xiàn)，她的手已經(jīng)無法庇護一個不再幼小的孩子。（細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)我的變化）
母親尷尬地笑了笑，我怔住了。不僅僅是因為母親的笑。多少年前，同樣是個寒冬，每逢和母親一起出門，她就會用自己溫暖的大手包住我的小手。母親流露出的幸福的微笑感染著我。
風(fēng)似乎停了，樹葉紛紛落下。母親的手在記憶中明明是軟軟的，只是為何現(xiàn)在卻這般粗糙，磨得我生疼。
我別過頭，有眼淚滑落。不知從哪天起，我的個頭竟超過了母親；不知從那天起，母親常常讓我?guī)退蔚纛^上的白發(fā)。（眼前與回憶的交織）
我記得，每個烈日炎炎的夏日，母親總會坐在我身邊，小扇輕搖，涼爽的風(fēng)兒便會沁人心脾。有母親在身邊，浮躁的夏日平添了幾絲寧靜。
我記得，一向嗜好辛辣也擅長做川菜的母親，在證實了我對辣椒過敏后，珍藏起外婆祖?zhèn)鞯淖黾亦l(xiāng)菜的手藝，餐桌上精心準(zhǔn)備的每日飯菜由此變得清淡起來。
……
我拉過母親的手，輕輕摩挲著。在溫暖的傳遞中，母親欣慰地笑了，眼角的皺紋也聚作一團。
一如既往呵護著我的母親已韶華不再，而我也不復(fù)是懵懵懂懂的孩童。徜徉在橙色的燈光下，寒意漸漸退去，幸福的氤氳在那一刻悄然綻放。（結(jié)尾畫龍點睛扣題）
不覺間，我握緊了母親的手……
老師批改時發(fā)現(xiàn)的不足之處：
選擇材料上：
1.選擇事件不集中，形散神也散，沒有突出“那一刻”
2.時間跨度大，中心不突出，沒有詳略，沒有主次。
幼兒園——小學(xué)——初一初二——初三——高一。
3.事件低齡化：記一次拔河比賽同學(xué)共同努力的過程，略顯幼稚，不像高中生。寫全家三口一起捉迷藏的故事。
4.出現(xiàn)套作的現(xiàn)象：借錢——西裝革履的男子——闊太太——乞丐
組織材料上：
1.前面二分之一在蓄勢，中心事件沒談透，“幸福”來得太突然。
2.情節(jié)過于通俗。與母親吵架，摔門而出——見小女孩與媽媽用愛堆成小雪人——后悔——回家——媽媽在等待——幸福。
3.全文只字不提“幸福，在那一刻綻放”，游離了題目，另起爐灶。
4.或者只在最后一句說到題目，但是此中心來得突然，前面沒有很好的蓄勢。
語言運用上：
1.無細(xì)節(jié)刻畫，讀來不生動，猶如流水賬。記敘語言過于平實，口語化：我支支吾吾說不吃，他便強行把我拉去食堂，給我買了一盒盒飯，然后他便把我?guī)У搅藙e的班的桌上。
2.亂用成語：每次往返于家和育才似乎都伴著風(fēng)霜雨雪，心中卻也“如履薄冰”，這一次更是這樣。
3.語言過于隨意：“切——”\一下子沒電了\灰頭土臉\我指定改\老了人羨慕了
同窗作品 你來借鑒（一）
幸福，在那一刻綻放
剛搬到二十四樓，好高，好高。
地上的一切，是人還是車，都是一樣的，好小，好小。
來到了這里，以為幸福了好多，或是因為體會了“天低”“日近人”的意境，或是由那點點路燈想起了“輕羅小扇撲流螢”的自在，還有“兩三燈火歸村落”，何等寧靜！
那幸福是很淺淡的，一個人一分鐘的一個天真的夢，夢回前朝，看那浮云不遮望眼的百尺危樓，也不過如此吧！
可那真正的幸福，依然發(fā)生在這二十四樓高的樓上。
又是個“日迫江山暮”的黃昏，是清明。
吟著那“上危樓贏得、閑愁千斛”的詞語，踱到窗前，看著馬路上過往的車輛，也不知去后尚能回否？這兩個星期的學(xué)習(xí)，我又得到了什么？我不能回答自己的問題，是少年不識愁滋味吧！
有時，我真的回答不出自己提出的古怪問題，我也一直在想，我是為什么來此世間，是為了功成名就，還是只為這落葉歸根般或一匆匆過客？我真的不能明白，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
終于忍不住心事，沉默終將爆發(fā)，打開窗，向外，盡力，大喊——“為什么�。�！”
忽然，一雙手從身后把我摟住，很輕。這雙手，也許不似我手的修長——那是歲月滄桑留下的刻痕——但很溫暖，也很強壯。這一雙手，這輕松而簡單的一舉，是多少種意味深長的愛啊，心靈的安撫，發(fā)泄的后盾，或是對我獨登高臺、面軒窗的保護，或是只出于簡單質(zhì)樸、卻有厚重如山的愛？父親�。�
多少厚重的愛，那是多少朵的幸福之花，加起來，那是姹紫嫣紅的春啊。
語言，算得了什么；文字，又抵得上哪些？也許，只是最簡單的動作，只要用心，可以融化一切。
我能回答了！來此世間的一個同樣質(zhì)樸的目的——只為幸福念此情，何須生前身后名！
有時，我真的回答不出自己提出的古怪問題，我也一直在想，我是為什么來此世間，是為了功成名就，還是只為這落葉歸根般或一匆匆過客？我真的不能明白，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
終于忍不住心事，沉默終將爆發(fā)，打開窗，向外，盡力，大喊——“為什么�。�！”
忽然，一雙手從身后把我摟住，很輕。這雙手，也許不似我手的修長——那是歲月滄桑留下的刻痕——但很溫暖，也很強壯。這一雙手，這輕松而簡單的一舉，是多少種意味深長的愛啊，心靈的安撫，發(fā)泄的后盾，或是對我獨登高臺、面軒窗的保護，或是只出于簡單質(zhì)樸、卻有厚重如山的愛？父親��！
多少厚重的愛，那是多少朵的幸福之花，加起來，那是姹紫嫣紅的春啊。
語言，算得了什么；文字，又抵得上哪些？也許，只是最簡單的動作，只要用心，可以融化一切。
我能回答了！來此世間的一個同樣質(zhì)樸的目的——只為幸福念此情，何須生前身后名！
同窗作品 你來借鑒（三）
幸福，在那一刻綻放
幸福，也許是流星劃過天際的一瞬，也許是天真無邪的孩子綻放的笑臉，也許是困難面前一句溫暖的話語，也許是母親送來的一杯淡淡卻香醇的清茶……
曾經(jīng)，你無數(shù)次地仰望幸福，但在綻放的那一瞬，你才恍然得知幸福在那一刻降落在你的身邊。
小時候，喜歡到姥姥的鄉(xiāng)下，那里有一片廣闊的田野。正值夏季，驕陽似火，仿佛考驗著大地的萬物，沒有一絲微風(fēng)，耳邊只是知了在不停地鳴叫，訴說著天氣的炎熱，訴說著大自然的冷酷與無情。天格外地藍(lán)，一朵白云像棉花糖一樣從天藍(lán)色的“舞臺”飄過，不著一絲痕跡。
我百無聊賴地躺在田野里，仿佛與自然融為一體。這時一頭深黃色的小牛從田野那邊奔跑著，也許是因為天氣的燥熱，小牛不停地奔跑，綠色的巨幅畫面上不時顯現(xiàn)著優(yōu)美的線條。
這時，小牛停了下來，開始小憩。不遠(yuǎn)處一頭強壯的牛正緩緩地向小牛靠近。走到近旁，用愛撫的目光看著小牛，然后屹立在小牛旁。為她遮擋炙熱的陽光、小牛仿佛意識到了什么，緩緩地抬起頭，對上大牛的目光，小牛貪婪地依偎在大牛的旁邊。這幅畫面，久久地，沒有消失。
那一刻，小牛幸福的花朵已經(jīng)綻放，而大牛也因小牛對自己的依賴而感到幸福吧！我看著遠(yuǎn)處的牛，嘴角浮現(xiàn)出淡淡的笑意。
這時我才意識到我身邊一直有著一處蔭涼的地方，那是母親為我撐起的保護傘。幸福在那一瞬也悄悄在我心底發(fā)芽。依舊，對上母親溫純的目光，我依偎在母親懷里，我們與牛成了田里兩道亮麗的風(fēng)景線。
幸福，其實無時無刻不在綻放。只是那一刻，綻放得最為奪目。對于我們，沒有什么比幸福更為可貴。
它也許就是流星劃過的一瞬，也許就是一張笑臉，也許就是一句話語，也許就是一杯清茶。但幸福有時也會悄然滑落，所以，朋友們，珍惜你所擁有的幸福，因為，幸福，曾經(jīng)在那一刻綻放。
幸福，在那一刻綻放
清明剛過，而那飄飛的思緒一如那濃香的蘭花，在這憂黃的日子中，起伏飄蕩。往事如云煙，一切都太快，難以捉摸。唯有那銘記的瞬間，在孤冷無寂時溫暖我的心田。
總該寫篇文章回憶奶奶了，可又總是半途而廢，只言片語，又怎能回憶出那童真的美好與留戀？
仍記得奶奶去世時的不知措，腦子一片空白，學(xué)校的晚課很久，久得我聽不到急切的電話。窗外的夜很深，星星很亮，急馳的汽車，明晃晃的病房，一大群木然的人們，都在這灰白的顏色中呆滯，我不知道我在干嘛。
痛苦的流涕似乎只有在無人的角落里才默默窒息，那不知名的什么歌曲，伴著我兩夜的未眠散到了空氣里。
我有些想我的奶奶了。
我從小便一直與爺奶相處，父母忙于工作，只有晚飯時的寥寥幾語算是問候，我始終和奶奶一起睡，哪怕爹媽的威逼利誘，因為這已是習(xí)慣。
上了小學(xué)，每每高興于奶奶拿到成績單時嘴角的一抹微笑，那是一份無言的甜蜜，是奶奶茶余飯后和鄰居高談闊論時的自豪。奶奶好，常常偷偷來學(xué)�？次�，遞給我?guī)讐K錢；常常給我講講她們以前的故事，我便陶醉其中。上了初中，一二年時在溝沿，忘不了傍晚催促的苦口婆心，忘不了早晨拎著我的耳朵喊早起吃飯時的急切，忘不了和我深夜嘮叨家常的美好記憶，總是這么快。
到了大石橋，便只能一周回家一次。電話里聽爸媽說奶奶想我哭得不行，空蕩蕩的院子只有奶奶和小白狗，沒有電視，因為電視被搬到了商店。我勸奶奶去西屋看，而奶奶說不習(xí)慣。我呢，便每次回家?guī)б槐拘W(xué)的課外讀物，奶奶上過四年級，自然我教她認(rèn)字的時候方便多了�？吹侥棠桃蛔忠活D地念著，忽然發(fā)現(xiàn)幸福在兒孫間如此簡單，只不過是一起認(rèn)認(rèn)字，講講笑話，聽聽故事，我笑了，奶奶也笑了。
遙望的背影佇立在門外，佝僂的身軀儼然一座豐碑，孫子回來，奶奶便用一生去等待。
要說的話總是這么多，這么多……
戛然而止倒不知該如何結(jié)束了，奶奶，這次就到這里了，下次再聊。
哦，對了，奶奶，我想你了。
記敘文永恒的范文－－《背影》借鑒
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；
他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
記敘文永恒的范文－－《背影》
前有渲染（鋪墊）
中有故事（車站送別買橘子）
后有抒情
確定努力方向
刻畫人物細(xì)致精當(dāng)
環(huán)境描寫渲染適當(dāng)
諸葛亮《后出師表》以“鞠躬盡瘁，死而后已”作結(jié)，集中概括了他的忠誠不渝的精神品德。
方志敏在《清貧》的結(jié)尾寫道：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!”不僅對全文的內(nèi)容作了集中概括，而且對主題思想亦作了深入闡發(fā)。
寫好記敘文
選材好能表現(xiàn)主題 生活是作文素材的來源
剪材巧能突出主題 倒敘 鋪墊 升華
真情實感是作文的前提
細(xì)節(jié)刻畫是作文的靈魂
【基本要求】
1． 交代清楚人物、時間、地點、事由。
2． 按故事或事件發(fā)生的時間先后依次敘述。
3． 主題鮮明，內(nèi)容清楚。 文章中的故事應(yīng)有頭有尾，要寫出事情的發(fā)生、發(fā)展、變化及結(jié)束的過程。確切地說，在記敘時要把與一件事物有關(guān)的時間、地點、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認(rèn)識和印象。
4． 層次分明，有條有理。 記敘時，要有開頭，正文及結(jié)尾。有時涉及幾個人或幾件事，一件事往往牽涉到相關(guān)的次要事情；有時一件大事中還包括小事，這就要對記敘的事情做出分析，分清主線和副線，圍繞主線安排副線。
5． 詳略得當(dāng)，主次適宜。 記敘事情時，要注意主題鮮明突出，清楚具體，內(nèi)容感人深刻。寫人時，要抓住典型事例、典型行動和表現(xiàn)。對中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的地方，要詳細(xì)敘述；次要的東西，就少寫或不寫。
一個都不能少
１、記敘要素
２、描寫細(xì)致：人物、景物
３、修辭手段靈活運用
４、過渡、升華
修辭手段要靈活運用
剪材能突出主題
其他借鑒
一、開頭：一路上收藏點點滴滴的歡笑，留到以后，坐著搖椅，慢慢聊——《最浪漫的事》
結(jié)尾，瞬間，幸福從無名指上悄悄綻放……
直到我老得那也去不了，你還依然，把我當(dāng)成手心里的寶——幸福綻放。
二、題記 幸福如花，在不經(jīng)意的一刻綻放，而這轉(zhuǎn)眼的一瞬將永遠(yuǎn)絢爛。
小標(biāo)題：晨，花帶露 /午，花映陽/夜，花有暖
三、立意高尚，高遠(yuǎn)，大氣
在我的中國心中，幸福之花綻放出了它耀人的光彩。
四、好句子
1、我不會魔術(shù)，沒法用硬幣或手臂穿透玻璃，但讓我穿透你的心吧，我的親人們，去觸摸你內(nèi)心最柔軟的小幸福，行嗎？
2、貝殼爬上沙灘看看世界有多么大；毛毛蟲期待著明天有一雙美麗的翅膀；我們的成長收藏著五彩斑斕的夢想，幸福，就在成長的那一刻綻放。觀察植物作文ppt：這是觀察植物作文ppt，包括了植物的范圍，寫好一種植物，怎么寫植物類作文，欣賞好詞好句，美文欣賞等內(nèi)容，歡迎點擊下載。
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