遨游漢字王國(guó)ppt完美版下載

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上傳時(shí)間：: 2018-09-06

素材編號(hào)：: 210329

素材類別：: 課件PPT

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這是遨游漢字王國(guó)ppt完美版，包括了綜合性學(xué)習(xí)，綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟，有趣的漢字，我愛(ài)你，漢字，我知道，我計(jì)劃等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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綜合性學(xué)習(xí)

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式，它超越了傳統(tǒng)單一學(xué)科的界限而按照水平組織的原則，將現(xiàn)代社會(huì)的綜合性課題和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題以單元的形式加以整合，通過(guò)學(xué)生主體的、創(chuàng)造性的問(wèn)題解決學(xué)習(xí)過(guò)程，有機(jī)地將語(yǔ)文知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)、理論與實(shí)際、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來(lái)，以提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行和諧發(fā)展。

1、綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：

概括起來(lái)，綜合性學(xué)習(xí)具有綜合性、實(shí)踐性和開(kāi)放性三個(gè)特點(diǎn)：

① 綜合性：體現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式及途徑等多個(gè)層面。

② 實(shí)踐性：綜合性學(xué)習(xí)重參與，重體驗(yàn)，重語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

③ 開(kāi)放性：綜合性學(xué)習(xí)無(wú)論是內(nèi)容、時(shí)間、空間、組織形式、指導(dǎo)方式都具有開(kāi)放性的特點(diǎn)。

2、綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟

① 選題——確定學(xué)習(xí)內(nèi)容

② 策劃——制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一般包括：確定活動(dòng)主題，明確目的要求；商定活動(dòng)的形式；安排時(shí)間，合理分工；確定學(xué)習(xí)成果的表達(dá)和交流方式。

③ 實(shí)施——組織開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心，給予即時(shí)性點(diǎn)撥指導(dǎo)。

④ 展示——交流學(xué)習(xí)成果

⑤ 評(píng)價(jià)——全面總結(jié)與提高

第二大板塊《我愛(ài)你，漢字》，集中體現(xiàn)在漢字之“情”

1、《漢字的演變》形象地顯示漢字的演變過(guò)程

2、《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》揭示漢字悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵

3、《一點(diǎn)值萬(wàn)金》體現(xiàn)漢字使用的重要性

4、《街頭錯(cuò)別字》揭示生活中的錯(cuò)別字現(xiàn)象

5、6、《贊漢字》和《書(shū)法作品欣賞》分別用文字和圖片的形式呈現(xiàn)漢字之美

7、《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》表達(dá)對(duì)漢字的贊頌，可作為整個(gè)活動(dòng)的小結(jié)

有趣的漢字

“侍郎是狼”與“尚書(shū)是狗”

　　清朝乾隆年間，紀(jì)曉嵐與和珅同時(shí)在朝為官，紀(jì)曉嵐任侍郎，和珅任尚書(shū)。有一次兩人在一起喝酒，和珅指著一只狗問(wèn)：“是狼是狗？”紀(jì)曉嵐是個(gè)非常機(jī)敏的人，馬上意識(shí)到和珅是在辱罵自己，就不動(dòng)聲色地回答道：“垂尾是狼，上豎是狗。”

漢字的來(lái)歷

結(jié)繩說(shuō)

就這樣，人類最早的文字之一——漢字誕生了。

4.“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷

1、漢字的演變

在幾千年使用漢字的過(guò)程中，為了記錄語(yǔ)言、相互交際的需要，人們?cè)诓粩嗟馗倪M(jìn)著漢字的書(shū)寫(xiě)形體。從甲骨文到現(xiàn)在的楷體，字體的演變經(jīng)歷了七個(gè)階段：甲骨文、金文、篆書(shū)（主要指小篆）、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。你一定想更多地了解漢字吧？讓我們繼續(xù)一起遨游漢字王國(guó)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國(guó)文字做些力所能及的事。

甲骨文

監(jiān)←鑒

篆書(shū)

隸書(shū)---監(jiān)獄里造出的漢字：

隸書(shū)，是小篆的簡(jiǎn)便寫(xiě)法，最早流行于秦代下層人物中間，相傳為程邈在監(jiān)獄中將其整理成一種新字體。

秦代有兩次文字改革，一是統(tǒng)一文字，由大篆改為小篆；二是使用了較小篆方便些的隸書(shū)。這是第二塊里程碑——文字發(fā)展擺脫象形性。

隸書(shū)在漢代（公元前206-220年）得到了很大發(fā)展，變無(wú)規(guī)則的線條為有規(guī)則的筆畫(huà)，奠定了現(xiàn)代漢字字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

隸書(shū)

　　圖為東漢《乙瑛碑》。

（一）漢字字體的楷模：楷書(shū)

中國(guó)東漢（25--220）末年，一種新的漢字字體：楷書(shū)出現(xiàn)了。

楷書(shū)筆畫(huà)平直，字形方正，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)便。直至今天，楷書(shū)仍是漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體�？瑫�(shū)，產(chǎn)生于南北朝，也叫真書(shū)、正書(shū)。

（二）快速書(shū)寫(xiě)的字體--草書(shū)與行書(shū)：

古代的中國(guó)人還創(chuàng)造出了兩種可以快速書(shū)寫(xiě)的字體：草書(shū)和行書(shū)。

草書(shū)主要有章草、今草和狂草3種。

2、甲骨文的發(fā)現(xiàn)

有一個(gè)外國(guó)人，在中國(guó)待了一段時(shí)間，自以為漢語(yǔ)不錯(cuò)，一天，他沒(méi)有帶翻譯就一個(gè)人逛街，逛了一天后，回到賓館，對(duì)翻譯說(shuō)：“你們中國(guó)人真有自信。”翻譯問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“我每走過(guò)幾條街，就可以看見(jiàn)一些大牌牌，上面寫(xiě)著：中國(guó)很行，中國(guó)商業(yè)很行，中國(guó)農(nóng)業(yè)很行，中國(guó)建設(shè)很行，中國(guó)交通很行，中國(guó)人民很行。”

作文錯(cuò)別字:

①元旦時(shí)，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀「冰馬桶」… 師評(píng)：有這樣的東東嗎？我也要去！（兵馬俑） ②早上起床整理「遺容」后，我們到學(xué)校集合，搭車前往古窯參觀。師評(píng)：不知道你家是哪一家殯儀館？老師一直都不知道…（儀容）

4、了解街頭錯(cuò)別字

1、走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況。

2、檢查電視字幕用字不規(guī)范的情況。

3、檢查作業(yè)本中用錯(cuò)漢字的情況。

7、我愛(ài)你，中國(guó)的漢字

1、有感情地朗讀文章，體會(huì)作者熱愛(ài)漢字的感情。

2、把自己喜歡的語(yǔ)句抄下來(lái)。

3、找出文中的比喻句。

課后作業(yè)

把自己這段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)的感受和收獲寫(xiě)下來(lái)，然后通過(guò)辦手抄報(bào)、辦展覽、開(kāi)成果匯報(bào)會(huì)等形式，展示學(xué)習(xí)成果。

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