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啟蒙英語(yǔ)教學(xué) Open a new world of second language to a baby at early age by 申月2013124123 Objective: children between 3 to 8 Characteristic: A. Making full use of the character of the development of memory B. Core material is from the book new concept English 1， which is an acknowledged teaching book. C. This book contain knowledge is full of knowledge that a primary student should master Theroy 1. 語(yǔ)言敏感期（0-6歲），嬰兒開始注視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開始了他的語(yǔ)言敏感期。學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)成人來(lái)說(shuō)是件困難的工作，但幼兒能容易的學(xué)會(huì)母語(yǔ)，這是因?yàn)橛變壕哂凶匀毁x予的語(yǔ)言敏感力。因此，在這一階段適時(shí)地進(jìn)行外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，往往會(huì)取得更好的效果。 2. 讀寫敏感期（3.5-5.5）：孩子的書寫能力與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語(yǔ)言、感官、肢體動(dòng)作等敏感期內(nèi)，得到了充分的學(xué)習(xí)，其書寫、閱讀能力就會(huì)自然產(chǎn)生。此時(shí)，應(yīng)幫助孩子多選擇一些讀物，使孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。 3. 文化敏感期(6-9歲)：幼兒對(duì)文化學(xué)習(xí)的興趣，萌芽于三歲；而到了六-九歲則出現(xiàn)想探究事物的強(qiáng)烈需求。因此，這時(shí)期“孩子的心智就象一塊肥沃的土地，準(zhǔn)備接受大量的文化播種。”成人可在此時(shí)提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎(chǔ)，延展至關(guān)懷世界的大胸懷。 Core marterial New concept 1 Contents I， 26 English letters -----------------------3-year-old Ii， simple words (from each unit)------4-year-old Iii， fundamental sentences(such as how to say hello) -------5-year-old Iv， culture(some interesting stories about western) -------6-year-old V， phonetic symbol(which is the most important part) --------7 to 8-year-old Part I English letters A daily story to make a environment easily to teach Presentation the new knowledge use vivd picture Practice such as ligature Play games with baby to make impressed with the words Part II simple words A， these words are from each unit in new concept 1 Classical practical B， learn to read them and identify these words Part III sentences Common express like hello Simple conversation with others Part IV culture Some stories about polite Open children’s desire for learning the foreign language English in a lager extent PART V 音標(biāo) Show children about phonetic symbol Thanks the endwpM紅軟基地

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