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成功無捷徑 學(xué)習(xí)當奮斗 第一篇章 正視現(xiàn)實篇 期中總成績 期中總成績 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的名單：（進入年級前200名） 譚 政 86 丁 雷 99 宋潤堃104 王青松106 譚 華108 邊 芳109 向子生111 楊 程115 許 明168 向 隨174 佘方歸183 黃飛艦185 目前我班存在的現(xiàn)狀： （1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，來學(xué)校是混日 子，甚至擾亂整個班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標不切合實際，絕大多數(shù)所定目標偏低，缺乏上進心。 （3）學(xué)習(xí)方法不得當，不懂得舉一反三。 （4）所學(xué)知識缺乏系統(tǒng)性，沒有發(fā)揮好錯題糾正本的作用。 （5）作業(yè)疲于完成，或草率應(yīng)對。 （6）不會合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低 第二篇章 反思現(xiàn)實篇 成績起伏分析進步最快10名 成績起伏分析下降幅度最大10人 有人說，失敗是成功之母。 我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母。 怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢? 今天來談?wù)勗驴伎荚嚨目偨Y(jié)問題。一共有三個步驟。 一、整體總結(jié) 　　首先，建議大家先對自己的月考考試整體情況做一個總結(jié)。建議同學(xué)們問自己幾個問題： 1. 名次、成績是上升還是下滑? 2. 如果上升，上升原因是什么？是因為題目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。 3. 如果下滑，問題又出在哪里。 二、知識點總結(jié) 　　兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。 　　首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。 　　其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。 　　所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。 三、考試技巧總結(jié) 　　考試技巧的總結(jié)上，請同學(xué)也問自己幾個問題。 　　1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理? 　　2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓(xùn)”? 　　3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。 　　通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。 第三篇章 老師：我們想對您說 “老師，您辛苦了” 慈愛的語文老師： 您是一個慈父，待人謙和，為人坦蕩。但對我們太寬容。我們還是孩子，我們希望您對我們更加要求嚴格。 我們天資聰慧不夠突出，我們希望您對重難點做更多的解析和強調(diào) 我們注意力不夠集中，希望您再多一些風(fēng)趣和幽默。我們就會更集中精力于課堂 敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師 您的課講得很棒，我們都很喜歡，您對我們付出太多。 您非常敬業(yè)，對學(xué)生非常負責。 我們知道：數(shù)學(xué)需要多練，我們需要更多的時間，才能真正自己獨立完成 我們大多視力不太好，希望您在黑板上的字更大一些。 我們的基礎(chǔ)不太好，反應(yīng)不太快，希望您能給我們更多的思考，緩沖，回味的時間。 追求完美的英語老師 您追求完美，您要求嚴格，您是我們的大姐姐 我們基礎(chǔ)太差，我們知道您希望我們比別人更優(yōu)秀，望子成龍，望女成鳳，我們感謝您。 我們還是不懂事的孩子，我們玩性很大，我們需要您更多的寬容和理解 。我們頑皮，我們需要您的嚴加管教， 。我們在努力，我們進步不太明顯，您不要對我們失望我們也希望我們在不太成功的時候，你能給我們更多的鼓勵 帥氣的政治老師 帥氣，嚴肅，的政治老師 我們知道您是一個嚴肅的好老師，希望您給我們上得更開心，那樣我們也將學(xué)得更輕松，您也一定會教得更愉快 我們基礎(chǔ)薄弱，我們反應(yīng)較慢，我們?nèi)狈�歸納能力，我們希望您教給我們更多重難點方法。 溫文爾雅歷史老師 溫文爾雅的歷史老師 我們知道您是一個嚴肅的好老師， 我們基礎(chǔ)薄弱，我們反應(yīng)較慢，我們希望您講課的速度別太快。 我們上課注意力不夠集中，我們希望您更多溫情的提醒 帥氣嚴肅地理老師 帥氣，嚴肅，的地理老師 我們知道您是一個嚴肅的好老師，我們更希望在課堂上看到您的笑容，希望您給我們上得開心，那樣我也將學(xué)的更輕松 我們基礎(chǔ)薄弱，我們反應(yīng)較慢，我們希望您過渡的跨度別太大。 智慧大氣的物理老師 您充滿智慧，您大氣 物理是智慧的體現(xiàn)，您是物理的代言人 我們喜歡您的課，可是我們的CPU沒您運行快，希望您有時讓您的思維等等我們 婆婆媽媽的化學(xué)老師 多點信任 少點懷疑 多點微笑 少點浮躁 知識淵博的生物老師 知識淵博，美麗而智慧的生物老師 我們對生物充滿興趣，所以我們第一次月考考得不錯，這是您辛勤勞動的成果。 我們有點驕傲自滿，所以我們期中考試一落千丈。但您放心，有您的教導(dǎo)，我們今后的努力，成績定會提高。 我們注意力很難集中，希望您以后多多提醒，動作提醒，語言提醒，眼神提醒。我們都很感謝您。 第四篇章 吸取教訓(xùn) 前進篇 班訓(xùn) 不拋棄，不放棄eLo紅軟基地

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