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- 2019-07-01
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- 素材類別:
- 課件PPT
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這是39花木蘭ppt,包括了花木蘭簡(jiǎn)介,《花木蘭》影片特點(diǎn),人物特點(diǎn),描繪細(xì)節(jié),劇本分析,劇情的豐富,制作上的特點(diǎn),東西方文化交融等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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花木蘭簡(jiǎn)介 花木蘭,中國(guó)古代民族女英雄,忠孝節(jié)義,以替父從軍擊敗北方入侵民族聞名天下,唐代皇帝追封為“孝烈將軍”,設(shè)祠紀(jì)念,影響深遠(yuǎn)到全世界;咎m受中國(guó)人尊敬,其事跡被多種文藝作品所表現(xiàn),電影、電視劇,歌舞豫劇等迪斯尼版本中的花木蘭“自我實(shí)現(xiàn)、愛(ài)是一切”。對(duì)東方女性形象的塑造帶上了美國(guó)化的色彩 《花木蘭》影片特點(diǎn) 動(dòng)畫片《花木蘭》是根據(jù)中國(guó)古代傳統(tǒng)故事木蘭從軍改編而來(lái)的。動(dòng)畫片的《花木蘭》在傳統(tǒng)的故事架構(gòu)基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展,把一個(gè)流傳千年,膾炙人口的傳統(tǒng)故事用生動(dòng)形象的動(dòng)畫畫面呈現(xiàn)出來(lái)。 動(dòng)畫片《花木蘭》是一兒童電影,其生動(dòng)有趣的故事情節(jié),色彩變幻的畫面,幽默風(fēng)趣的對(duì)白和個(gè)性鮮明的人物,處處流露出的是濃郁的兒童情趣。利用兒童獨(dú)特的視角方式來(lái)敘述故事。 《花木蘭》故事情節(jié)雖然算不上曲折離奇,但是其故事的發(fā)生,發(fā)展和結(jié)局都顯得十分自然合理,真實(shí)可信。 動(dòng)畫片中在傳統(tǒng)故事架構(gòu)基礎(chǔ)上,加入了一些傳統(tǒng)故事中所沒(méi)有的內(nèi)容。如:木蘭家的祖先顯靈和小龍木須,小蟋蟀的加入,不但豐富了故事內(nèi)容,還在推動(dòng)故事的發(fā)展中起了很重要的作用,同時(shí)還切合兒童的心理,發(fā)揮了無(wú)限的想像力,為突出主要人物的形像起到襯托的作用。小龍木須、小蟋蟀等小動(dòng)物的加入,大大增強(qiáng)了影片中的趣味性。影片用擬人的手法賦予小動(dòng)物以人的表情、動(dòng)作及語(yǔ)言,是人化了的小動(dòng)物,吸引兒童觀眾眼球的同時(shí),還給大家?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣 人物特點(diǎn) 《花木蘭》影片中人物的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,并且在這些語(yǔ)言中顯示出人物的鮮明個(gè)性。如追求自由,渴望表現(xiàn)自我,證明自我價(jià)值的花木蘭;勇敢威武,正直無(wú)私,賦于軍事才能的李翔校尉;阿諛?lè)畛,斤斤?jì)較,膽小如鼠的宰相;高大魁梧,兇殘成性,陰險(xiǎn)的單于。還有許多同樣個(gè)性鮮明的不士兵們。 描繪細(xì)節(jié) 影片中有許多描繪精彩的細(xì)節(jié)。例如木蘭的奶奶把小蟋蟀當(dāng)護(hù)身符,拿著它用雙手遮住眼睛過(guò)馬路,如果毛發(fā)無(wú)傷,但身后卻是馬邊撞倒了一大片,煙塵滾滾。小蟋蟀怕得兩腳發(fā)抖,暈倒在籠子里。在軍營(yíng)中,小龍木須為了叫醒熟睡的木蘭,拿起同樣在睡眠中的小蟋蟀,把小蟋蟀的翅膀扭在一起,像是給一只鬧鐘上發(fā)條,最后把小蟋蟀當(dāng)成鬧鐘吵醒木蘭。在和單于對(duì)陣的時(shí)候,在危急中,木蘭急中生智,抱起準(zhǔn)備向單于發(fā)射的大炮就跑,木蘭抱著大炮只身往前跑,在一個(gè)適當(dāng)?shù)牡胤酵O,原?lái)她想利用大炮把單于大軍背后的大雪山上的積雪打崩,形成雪崩來(lái)掩蓋單于大軍,但卻在單于已到面前的危急關(guān)頭卻點(diǎn)不著火,木蘭情急中抓起會(huì)噴火的小龍木須一拉,火點(diǎn)著了。這一關(guān)鍵著拯救了大家。影片中還有許許多多這樣的小情節(jié),那些情節(jié)看似荒唐可笑,但也存在其一定的合理性,且這樣的小情節(jié)都符合了兒童獨(dú)特的思維角度。 動(dòng)畫片《花木蘭》是一部精彩的兒童影片,吸引的不但是兒童,更吸引了具有童心的成年人們。 劇本分析 主題的變化 一個(gè)我國(guó)忠孝兩全的巾幗英雄的故事,經(jīng)迪斯尼一變,成了父女感情的現(xiàn)代演繹和一個(gè)少女追求自我的經(jīng)歷!墩媲榈淖晕摇 經(jīng)過(guò)這樣的演繹,顯然去掉了很多我國(guó)古典的一些東西,使故事主題變得更國(guó)際化,能引起更多觀眾的共鳴,也使原來(lái)忠孝主題提升到了探討人性主題上。 增加了一份愛(ài)情 豐富并具體化了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面 戲劇化處理 制作上的特點(diǎn) 東西方文化交融 美式風(fēng)情在《花木蘭》中的體現(xiàn)除了女權(quán)主義、個(gè)人英雄主義情結(jié)、美式幽默外,還有的就是搖滾音樂(lè)的運(yùn)用與“木須龍”、“蟋蟀”等寵物形象的塑造。在美國(guó)文化中,作為影響了一代人的價(jià)值觀和生活方式的搖滾音樂(lè),在《花木蘭》影片中得到了大肆的渲染。而迪斯尼慣用的動(dòng)物形象,中國(guó)式的小龍和蟋蟀在《花木蘭》中也具有特別的象征意義。這些都賦予了影片濃濃的美國(guó)風(fēng)味。動(dòng)畫片《花木蘭》畢竟出自美國(guó)人之手,影片雖然仍保留了中國(guó)化的情境和神韻,但美國(guó)人的價(jià)值觀念和思維方式已經(jīng)滲入其中! 美式幽默 美國(guó)人固有幽默情結(jié)。迪斯尼也一直延續(xù)其溫馨、搞笑的風(fēng)格,許多迪士尼的動(dòng)漫都用到了這種幽默方式。這種幽默方式也貫穿《花木蘭》影片始終。例如,當(dāng)花木蘭和木須龍從軍后,那些“王大哥”、“柳大哥”便構(gòu)成了整部片子埋伏的笑料。美式的幽默與搞笑也成為“一個(gè)中國(guó)女孩代父從軍”故事的賣點(diǎn),《花木蘭》的票房也得以保證。 花木蘭動(dòng)畫中的高潮情節(jié)體現(xiàn)在與匈奴的雪山大戰(zhàn)中,該片在動(dòng)畫敘事、視聽運(yùn)用、動(dòng)畫心理上為觀眾創(chuàng)造了一場(chǎng)精彩的動(dòng)畫,無(wú)疑是可以留在動(dòng)畫史上可以反復(fù)研究的片段。 從看見(jiàn)被戰(zhàn)爭(zhēng)毀棄的村莊——木蘭女性的身份被識(shí)破,被拋棄在冰天雪地里 該段為全劇的視覺(jué)高潮,作者精心設(shè)計(jì)了雪山大戰(zhàn)這一戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的所有元素,給觀眾留下深刻的記憶片段。同時(shí),通過(guò)角色對(duì)話,將全篇的主題直白地交代出來(lái)。 從匈奴單于在雪地里的復(fù)活——木蘭一家的團(tuán)聚。 全篇的收尾。也是情節(jié)高潮與矛盾的中心點(diǎn)。主人公花木蘭作為英雄在這里要直面單于的挑戰(zhàn),在高高的宮墻上,在眾目睽睽之下,進(jìn)行智慧的表演。 動(dòng)畫高潮往往是在情節(jié)矛盾最尖銳的時(shí)候出現(xiàn)。既然力量對(duì)比懸殊,那么又是靠什么來(lái)解決故事中的矛盾呢? 早期動(dòng)畫:正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。 主要靠精神的力量或是靠巧合取勝 當(dāng)今動(dòng)畫趨勢(shì):靠工具創(chuàng)新取勝 作者首先是讓危險(xiǎn)層層升級(jí),無(wú)論是在情節(jié)上還是在心理上都要危險(xiǎn)到千鈞一發(fā)的時(shí)刻,主人公在偶然中企圖非常規(guī)地挑戰(zhàn)強(qiáng)敵,在挑戰(zhàn)過(guò)程中還要讓另一種危險(xiǎn)繼續(xù)疊加,這種心理過(guò)程幾乎讓觀眾透不過(guò)氣來(lái)。最終所有的危險(xiǎn)都在主人公一個(gè)行為中灰飛湮滅。
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