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學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的生字新詞。 能快速閱讀課文，體會(huì)題目的含義。 能讀懂課文內(nèi)容并感受瑞恩美好的心靈。 學(xué)習(xí)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。 旬 募 泵 籌 吭　　　　　　 顛　　　　　　　　　　　　 自學(xué)提示（1） 閱讀課文1—2自然段并勾畫(huà)：用～劃出瑞恩的夢(mèng)想是什么的句子。用—劃出描寫(xiě)“夢(mèng)想”產(chǎn)生的原因的句子。 自學(xué)提示（2） 小組合作 思考：瑞恩夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)這一過(guò)程的呢？ （快速閱讀課文3—13自然段，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括并完成表格）。 探究 深入思考： 1.僅有夢(mèng)想，不去努力，夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？ 2.是什么使瑞恩的夢(mèng)想成真？ 3.瑞恩的夢(mèng)想到底有多大的力量？ 4.你還認(rèn)為“夢(mèng)想的力量”大在哪里？ 【課堂檢測(cè)】 閱讀課文文段，完成練習(xí)。 是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？ （1）“一個(gè)夢(mèng)想”指 的夢(mèng)想。 （2）為什么說(shuō)“一個(gè)夢(mèng)想”，竟有如此大的力量？_______________________________ （3）請(qǐng)把這句話改寫(xiě)成陳述句，使句子的意思不變。______________________________VzG紅軟基地

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