這是最后一根火柴ppt，包括了說教材內容，對象分析，目標分析，教法分析，教學分析，過程分析，板書分析，體會等內容，歡迎點擊下載。

最后一根火柴ppt是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

一、說教材內容 過渡：參照以上教學目標，在吃透教材的基礎上我確立如下教學重難點。 重點：有感情朗讀課文，體會人物心理，感受隊員們對生的渴望及老隊長的沉著冷靜。 難點：體會生死之間，一根火柴創(chuàng)造出的奇跡。陶冶學生的情操，啟迪學生的思維，讓老隊長的想象深入學生心靈，培養(yǎng)學生百折不撓的意志，處變不驚的鎮(zhèn)定。讓這根小小的火柴創(chuàng)造的奇跡激勵學生的生活，引導學生面對生活積極向上。 過渡：為了使學生達到先前設定的課程目標，我運用了以下教學方法。 五、教學分析 六、過程分析 1、默讀課文一二自然段。 A、抓住這句描寫環(huán)境的句子，談談你的感受？（對比分析、合作討論法） （讓學生用對比生活感受溫度的低.、感受環(huán)境的惡劣，這樣就能輕松地走進文本進而去感應文中人物的內心世界，為后面的教學作鋪墊。) 2、有感情地自由朗讀課文，復述文章大意。 （通過有感情的朗讀課文，讓學生理解、體會文章的情感，激發(fā)學生學習的興趣；通過復述讓學生對內容更熟悉、大意更了解、思路更清晰。） （三）、精讀課文，理解感悟。 1、細讀課文三四五自然段。（分組朗讀法） A， 找出文章中危機不斷加深的句子深讀體會。（指導朗讀法） b、火柴哧的一亮便熄滅了，冒起一縷青煙，一根，兩根，三根......到最后一根老隊長不敢再劃了。（范讀法）想一想，老隊長為什么不敢再劃了？ （指導朗讀，通過朗讀身臨其境感受隊員們當時的心情。通過思考老隊長不敢在劃了，突出最后一根火柴的重要性。） c、老隊長的手開始顫抖。六個生命，一根火柴，上演著與死神對峙的悲壯一幕。想一想，老隊長的手為什么會顫抖？ （ 最后一根火柴可能熄滅可能燃燒，所有的希望都寄托在最后這根火柴上了；通過學生對最后這根火柴的認識，感受老隊長背負的壓力。） 深讀課文六自然段。（默讀法） 最后一根火柴到底燃燒了沒有？是怎么燃燒的？ 哧的一聲，火柴綻開一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開一角。（指導朗讀） 想一想，這時科考隊員們是怎樣的心情？ A， 找出老隊長心理活動的句子。（指明朗讀法、分析討論法法） B， 找出老隊長行為活動的句子。（指明朗讀法、分析討論法） C， 最后一根火柴是怎么燃燒起來的。（合作討論法） D， 談談你心目中的老隊長。（合作討論法） E， 深入思考揣摩隊員的心理變化。（分析討論法） F， 感悟老隊長心理，和隊員比較。（分析討論法） G， 換位思考，分析自己。（分析討論法法） 3、范讀課文七八自然段。（范讀法） A， 齊聲朗讀七八自然段。（指導朗讀） B， 大家為什么對那根救命的火柴產生近乎崇拜之情？（討論分析法） C， 大家為什么眼里會涌出激動的淚花？（討論分析法） （四）小結交流，拓展練習。 1、小結： 總結課堂內容。 總結課堂表現(xiàn)。 2、練習 A，課文為什么以“最后一根火柴”為題？ B，你遇到過什么危機或困難嗎？你當時是怎么做的？ 七、板書分析 為了加深學生對課文的理解，我的板書設計力求做到三個體現(xiàn)：體現(xiàn)文章脈絡；體現(xiàn)文章重點；體現(xiàn)文章主旨。 八、體會ZYD紅軟基地

賣火柴的ppt：這是賣火柴的ppt，包括了認識童話，作者簡介，學習生字新詞，疏通內容，理解課文，難句講解，想一想，說一說，寫一寫，中心思想等內容，歡迎點擊下載。

賣火柴的姑娘繪本ppt：這是賣火柴的姑娘繪本ppt，包括了復習回顧，學習第一部分，我們“大年夜”是怎么過的，找到描寫小女孩悲慘境遇的句子，說說你的體會，小男孩撿起她的鞋跑了等內容，歡迎點擊下載。

那火柴的小女孩兒PPT：這是那火柴的小女孩兒PPT，包括了童話，作者簡介，安徒生與《賣火柴的小女孩》，這篇課文講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死街頭的故事等內容，歡迎點擊下載。