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五四運動 楊曦婷 五四簡介 背景 導(dǎo)火線 發(fā)生過程 代表人物 性質(zhì) 意義 背 景 新的社會力量的成長、壯大 新文化掀起的思想解放的潮流 俄國十月革命對中國的影響 導(dǎo)火線 五四運動是辛亥革命失敗后外國列強加緊對中國進行侵略及北洋軍閥實行黑暗統(tǒng)治的形勢下爆發(fā)的一場新的革命風(fēng)暴。巴黎和會上中國外交的失敗，是五四運動爆發(fā)的直接導(dǎo)火線 爆發(fā) 時間 時間：1919年5月4號 1919年5月4日，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”等口號，并且要求懲辦交通總長曹汝霖、陸宗輿、章宗祥，并引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學(xué)生代表32人。 燒掉趙家樓的學(xué)生游行活動受到廣泛關(guān)注，各界人士給予關(guān)注和支持，抗議逮捕學(xué)生，學(xué)生團體和社會團體紛紛支持。 發(fā)生過程 1919年5月5號，北京全市學(xué)生罷課，表示強烈抗議，并通電全國。第三天，北京中等以上學(xué)校成立學(xué)生聯(lián)合會，呼吁全國人民起來斗爭，北京大學(xué)校長蔡元培在反動政府的壓力下宣布辭職。李大釗等代表教職員，積極設(shè)法營救被捕學(xué)生，要求挽留蔡校長，向反動政府當局進行了斗爭。7日，天津?qū)W生舉行游行示威。同日，濟南中等以上學(xué)校學(xué) 生也舉行了游行示威。26日，上海學(xué)生舉行罷課。與此同時，武漢、長沙、廣州等城市的學(xué)生也都紛紛起來。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子李大釗、陳獨秀、毛澤東、周恩來等，分別在北京、長沙、天津指導(dǎo)了這場偉大的反帝愛國運動。北京學(xué)生點燃起的愛國火焰，迅速地燃遍了全國各大、中城市。 　 相關(guān)圖片 期間大事記① 5月7日 54愛國運動迅速向各地擴展。上海于是日舉行國民大會。天津、濟南、太原、長沙、吉林、南京、廣州、武漢、南昌等城市群眾也先后集會聲援北京愛國學(xué)生。此外，東京留日中國學(xué)生也在本日集隊向英、美、法、俄、意各國公使館呈書，要求將膠州灣直接交還中國。日本警察出面鎮(zhèn)壓，學(xué)生被捕及受傷多人。 大事記② 5月8日 北京政府再次頒布鎮(zhèn)壓學(xué)生運動的命令 5月9日 蔡元培辭職出京。13日，北京各大專校長齊上辭呈，力爭留蔡。 是日 北京議會部分議員彈劾曹汝霖。南京、無錫、松江、蘭陵等地及巴黎華人均開國恥紀念大會。蘇州、嘉興、嘉定等地均發(fā)生學(xué)生游行。 大事記③ 5月11日 上海學(xué)生聯(lián)合會成立。 5月12日 山東濟寧學(xué)界展開愛國活動，本日成立學(xué)界聯(lián)合會。 5月13日 南北議和再次破裂。本日，南北雙方議和代表均提出辭職。 5月15日 《新中國》月刊在北京創(chuàng)刊。同年12月15日出版的1卷8號，載有列寧的《俄國的政黨和無產(chǎn)階級的任務(wù)》部分譯文(鄭振鐸譯)。 大事記④ 5月16日 山東各地抵制日貨。廈門學(xué)生游行。 5月17日 合肥、漳州等地學(xué)生游行。武漢學(xué)生聯(lián)合會成立。18日，武漢各校學(xué)生3千余人集會游行。 6月5日，全國各大城市罷課、罷工、罷市，聲援北京學(xué)生的愛國運動。被監(jiān)禁的學(xué)生獲釋。 大事記⑤ 　　 6月10日，北京政府撤銷曹、章、陸職務(wù)。 　　 6月11日，徐世昌總統(tǒng)咨參眾兩院請求辭職，未被接受。 6月22日，國務(wù)院通電全國，徐世昌總統(tǒng)打消辭意。 　 6月23日，徐世昌會見山東各界代表，表示政府已電令中國全權(quán)代表陸征祥從緩簽字。 　 6月27日，京津?qū)W生，留日留美學(xué)生請愿。 　　 6月28日，原定簽約之日，中國代表團駐地被留學(xué)生包圍，代表團發(fā)表聲明，拒絕在和約上簽字。 軍警的反應(yīng)---對學(xué)生恭敬有加 在風(fēng)起云涌的學(xué)生運動下，大總統(tǒng)徐世昌最后也服軟了，面對被捕學(xué)生，徐世昌只得派官員前去道歉，不過學(xué)生不買單。第二天，步兵統(tǒng)領(lǐng)衙門和警察所又派人道歉，學(xué)生才肯出來。到后來，簡單的道歉已經(jīng)不能滿足學(xué)生的要求了，甚至預(yù)備汽車燃放鞭炮也不能把這幫大爺們請走，于是當時的總務(wù)處長只好向?qū)W生作揖懇求說：“各位先生已經(jīng)成名，趕快上車吧！”在如此待遇下，學(xué)生們才選擇昂然回到學(xué)校，享受英雄歸來的榮耀。其中最著名的當屬劉仁靜與張國燾這二位先生，他們是中共的創(chuàng)始人，可謂特別能戰(zhàn)斗的典型，而且是典型的一碰即碎的人物。軍警面對這樣的大爺，能不頭疼么？要讓他們回學(xué)校，光叫老爺那真是不夠的。只得鞠躬哈腰，央求半天。(☆_☆)/~~ 代表人物 胡適 梁啟超 陳獨秀 林長明 李大釗 蔡元培 性 質(zhì) 五四運動是一次偉大的反帝反封建運動、偉大的思想解放運動和新文化運動 意 義 五四運動表現(xiàn)了反帝反封建的徹底性 五四運動是一次真正的群眾運動 五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點 五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結(jié)合 產(chǎn)生的影響 一、思想文化上： 　　在1919年10月，總統(tǒng)舉行秋定祭孔，同時組織了四存學(xué)會，以“昌明”“周公孔子之學(xué)”為宗旨， 五四運動時上海女學(xué)生游行示威。1921年更修訂了《褒揚條例實施細則》，進一步強化封建禮教。梁啟超和梁漱溟則高唱中國文化優(yōu)越論，反對學(xué)習(xí)西方的文化，反對中國革命派，同時抵制馬克思主義。而在五四運動中，反對中華道德思想文化的人士，推行了新文化運動，更提出“打倒孔家店”、“推倒貞節(jié)牌坊”等口號。五四運動進一步促進了反封建思想的發(fā)展，與尊重中華文化的復(fù)古思潮形成針鋒相對的局面。中國的語言文字政策的思想淵源大部分都來自于五四時期的西化理論。 二、文學(xué)藝術(shù)上： 　　五四運動開創(chuàng)了中國文學(xué)新時代。五四以后，中國出現(xiàn)了大小40多個文藝社團，如文學(xué)研究會和創(chuàng)造社，對中國文學(xué)發(fā)展影響深遠。這個時期，出現(xiàn)了大批文學(xué)巨匠，如沈雁冰、鄭振鐸、葉紹鈞、郭沫若、郁達夫等。 　 三、社會經(jīng)濟： 　　學(xué)生和群眾的抵制日貨，一定條件下刺激了民族產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但是隨著一戰(zhàn)的結(jié)束，中國的社會經(jīng)濟依然無法擺脫遭受日本欺凌的厄運。 相關(guān)團體 新民學(xué)會 新青年團 興中學(xué)會 孫文主義大同盟 國民外交協(xié)會 國民會議促成會 四、教育方面上： 　　杜威的實用主義教育思想和“自動主義”“自律輔導(dǎo)主義”等教育思想在五四推動下，教育界引起巨變，北京高等師范學(xué)校廢除學(xué)監(jiān)制，在“開放女禁”呼聲下，1919年秋，北京大學(xué)、南京高等師范、嶺南大學(xué)開始招收女生，在教育制度上，婦女權(quán)利在五四影響下發(fā)生變革。1921年10月，北京政府頒布了《學(xué)校系統(tǒng)改革案》（壬戊學(xué)制），小學(xué)六年，初中四年，高中兩年，大學(xué)四至六年，以美國為藍本，教育得到革新。 五、政治方面上： 　　五四運動使蘇俄在中國播下無產(chǎn)階級暴力革命的種子，中國共產(chǎn)黨的成立和國民黨的改組便充分顯示出當時布爾什維克革命是當時半封建半殖民地中國的唯一出路，但也有人認為當時對暴力革命的絕對化，對中國的長遠發(fā)展是一種破壞而非建設(shè)作用。五四運動以后，工人罷工和政治斗爭依然不斷，1920年五一，北京學(xué)生聯(lián)合會散發(fā)《五一歷史》傳單，使馬克思主義，共產(chǎn)黨理論傳入工人階層，為共產(chǎn)黨誕生創(chuàng)造了群眾基礎(chǔ)。在中國共產(chǎn)黨黨史上寫下了重要篇章。 謝謝L8y紅軟基地

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