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第四章 大學生人際交往與戀愛心理 本章重點： 人際交往內(nèi)涵及特點 大學生人際交往發(fā)展過程 大學生人際交往障礙分析 大學生人際交往原則、技巧與藝術(shù) 大學生戀愛中的心理問題及調(diào)適 （一）人際交往的內(nèi)涵 人際交往是人類社會所特有的社會現(xiàn)象，是人與人之間在共同活動中通過語言、思想、感情等彼此影響對方，同時也受對方影響的雙向的信息交流過程。 （二）影響人際關(guān)系的心理因素 1.認知：前提，交往都從感知、識別、理解開始； 2.動機：需要、愿望或誘因引發(fā)、指向和強化著交往； 3.情感：調(diào)節(jié)因素，情感體驗是維系人際交往的紐帶； 4.行為：交往一切通過言行舉止、表情姿勢表現(xiàn)出來； （三）人際交往的價值 1、人際交往是人身心健康的需要 2、人際交往是人獲得安全感的需要 3、人際交往是人確立自我價值感的需要 4、人際交往是人生幸福的需要 （一）現(xiàn)代人際交往的特點 1、交往空間空前擴大； 2、交往對象不斷增多； ◎血緣關(guān)系 ◎地緣關(guān)系 ◎業(yè)緣關(guān)系 3、交往手段日趨復雜； 4、交往方式出現(xiàn)質(zhì)的飛躍； （二）人際交往的工具 1、語言符號系統(tǒng) （1）語音符號系統(tǒng)－口頭語言 會談、討論、演講、對話 （2）文字符號系統(tǒng)－書面語言 通知書、信函、公文 2、語言符號系統(tǒng) （1）視－動符號系統(tǒng) （2）時－空組織系統(tǒng) （3）目光接觸系統(tǒng) （4）輔助語言系統(tǒng) （三）大學生人際關(guān)系的類型 根據(jù)研究表明，大學生班級中人際關(guān)系可分為四種： 1）人緣型：性格隨和，為人坦誠實在，全面發(fā)展。 2）首領(lǐng)型：良好的素質(zhì)、組織能力強、工作作風端正。 3）嫌棄型：自我中心、忌妒、無責任、虛偽、勢力、放蕩。 4）孤獨型：性格孤僻，自我期望過高，缺乏人際交往技能。 （四）大學生人際關(guān)系發(fā)展過程 三、大學生人際交往障礙 （一）大學生人際交往障礙表現(xiàn) 1、自我中心 2、多 疑 3、害 羞 4、孤 僻 5、自 卑 6、社交恐怖癥 7、妒 忌 8、完美主義 （二）人際交往障礙原因分析 1、從心理角度分析 2、從生活方面分析 3、從學習層面分析 4、從大學功能分析 5、從交往主動性角度分析 6、從交往原則與技巧角度分析 （一）人際交往基本原則 1、平等相待原則 2、誠實守信原則 3、相互性原則 4、自我價值保護原則 5、交換性原則 （二）人際交往的技巧 1.真誠肯定對方 2.信人克己 3.自信悅己 4.熱情 5.認識人際距離 （三）人際交往的藝術(shù) 1、語言表達術(shù) 2、批評表揚術(shù) 3、委婉拒絕術(shù) 4、幽默安慰術(shù) 5、魅力展示術(shù) 五、大學生戀愛心理分析 （一）大學生戀愛心理特點 1、戀愛動機簡單化 2、隱蔽與羞澀 3、美化與幻想 4、興奮與沖動 5、猜疑與嫉妒 （二）愛情及其形式 愛情是人際吸引最強烈的形式，是身心成熟到一定程度的個體對異性個體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級情感。 1.浪漫式 2.好朋友式 3.游戲式 4.占有式 5.實用式 6.利他式 六、戀愛中的心理問題及調(diào)適 （一）大學生戀愛存在的問題 1.感官滿足 2.功利滿足 3.戀愛應(yīng)對方式 4.草率戀愛 5.不文明戀愛 6.單戀、師生戀，與已婚者戀，多角戀 （二）大學生失戀與正確對待 1.理性分析失戀原因 1）家庭和社會輿論的壓力 2）一方變心，見異思遷，移情別戀 3）個性分歧 4）自身缺點反毀自身 5）戀愛盲目性 6）戀愛動機不純 2.正確對待失戀 1）失戀不失理智 2）找出原因，完善自我 3）培養(yǎng)自信，失戀不灰心 4）轉(zhuǎn)移注意力，化悲傷為動力 5）積極放松，調(diào)試心緒 6）超然豁達的態(tài)度 課后思考： 1. 如何理解心理因素影響人際關(guān)系？ 2. 現(xiàn)代人際交往具有哪些新的特點？ 3. 如何根據(jù)人際關(guān)系類型特點調(diào)整自我交往？ 4. 根據(jù)人際關(guān)系狀態(tài)相互作用過程闡釋人際交往過程？ 5. 試從多角度分析大學生人際交往障礙原因？ 6. 試述大學生戀愛特點？ 7. 試述大學生如何正確理性對待失戀？rgu紅軟基地

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