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3、成語(yǔ)中的語(yǔ)境是經(jīng)過(guò)命題者強(qiáng)化了的語(yǔ)境，是命題者根據(jù)所考的成語(yǔ)的一些特殊點(diǎn)設(shè)計(jì)的，所以要詳審語(yǔ)境，注意到其整體性和聯(lián)系性。要能從句子中找到語(yǔ)境（命題者）的暗示點(diǎn)，找到解題的突破口。 2016年高考語(yǔ)文成語(yǔ)試題 2015年高考語(yǔ)文成語(yǔ)試題 1、望文生義 2、用錯(cuò)對(duì)象 3、顛倒謙敬 4、誤用褒貶 5、近義混淆 6、搭配不當(dāng) 7、輕重不分 8、語(yǔ)義重復(fù) 復(fù)習(xí)策略 一、吃透詞義，防止望文生義 熟語(yǔ)的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟語(yǔ)中的語(yǔ)素含有生僻義，這就造成了熟語(yǔ)理解上的難度。如果我們對(duì)熟語(yǔ)意義不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過(guò)，就極易造成望文生義的錯(cuò)誤。 1、古人寫文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來(lái)很吃力。 2、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺(jué)得不寒而栗。 3、三城同創(chuàng)是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。 積累 容易望文生義的成語(yǔ)還有： 明日黃花 屢試不爽 差強(qiáng)人意 萬(wàn)人空巷 二、用準(zhǔn)對(duì)象，防止張冠李戴 成語(yǔ)趣味記憶 三、擺正謙敬，防止謙敬錯(cuò)位： 1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使蓬蓽生輝。 2、你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。 3、 你要辦工廠，沒(méi)有資金沒(méi)關(guān)系，我一定鼎力相助。 4、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾�之明，我做普通學(xué)生尚可，班長(zhǎng)一職實(shí)難勝任。 五、辨明褒貶，防止情感錯(cuò)位： 1、魯迅先生不僅是“五四”新文學(xué)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。 2、我們來(lái)到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對(duì)我們的關(guān)心真是無(wú)所不至。 3、我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂(lè)于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。 4、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對(duì)此國(guó)務(wù)院及時(shí)發(fā)出通知，在極短的時(shí)間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。 5、李明見(jiàn)別人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲動(dòng)。 6、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。 六、辨清差別，避免混用 1、最近一段時(shí)間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽(tīng)聞的恐怖事件，再次給這個(gè)飽受社會(huì)動(dòng)亂之苦的國(guó)家敲響了警鐘。 2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。 3、這次選舉他最有希望，但由于他近來(lái)的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。 4、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財(cái)政弄得一團(tuán)糟。 5、仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，魚(yú)龍混雜，騙來(lái)金錢。 七、注意用法，防止語(yǔ)法錯(cuò)誤： 1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 2、參加座談會(huì)的同志，對(duì)中央的方針政策表示堅(jiān)決擁護(hù)，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問(wèn)題。 4、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。 八、辨明輕重，防止夸大其辭或大詞小用 1、為了出版這本畫冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息的時(shí)間。 3、李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。 4、勞動(dòng)光榮，坐享其成可恥，是我們新社會(huì)的觀點(diǎn)。 5、少數(shù)黨員干部把自己混同與一般群眾，甚至同流合污。 6、他對(duì)鄰居家有幾個(gè)孩子，誰(shuí)幾歲了，誰(shuí)的性格怎樣，都能洞若觀火。 九、消除重復(fù)，防止語(yǔ)意累贅 1、她一語(yǔ)道破了他的隱私，使他好像如芒在背。 2、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見(jiàn)絀了。 3、只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安定和人民憂樂(lè)提出具有真知灼見(jiàn)的意見(jiàn)。 4、一個(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能讓人貽笑大方。 5、當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的畫面至今還記憶猶新。 6、教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。 類似例子 人民生靈涂炭 忍俊不禁地笑了 難言之隱的苦衷 目前的當(dāng)務(wù)之急 津津樂(lè)道地說(shuō) 海內(nèi)外聞名遐邇 渾身遍體鱗傷 獨(dú)自孑然一身 十、推敲情理，防止前后矛盾 1、雜志社的來(lái)稿雖多，可多是不刊之論、沒(méi)有份量的稿子。 2、最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。 3、為了讓分別多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。 相關(guān)成語(yǔ) 問(wèn)題出現(xiàn)之時(shí)就未雨綢繆 受賄之初就心有余悸YZY紅軟基地

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