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- 素材大。
- 3 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- lipeier
- 上傳時(shí)間:
- 2020-02-19
- 素材編號(hào):
- 251477
- 素材類別:
- 課件PPT
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這是少年閏土ppt課件1,包括了讀準(zhǔn)字音,認(rèn)讀詞語(yǔ),名字由來(lái),閏土樣子,雪地捕鳥(niǎo),海邊拾貝,看瓜刺猹等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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1、我記憶中的閏土。(1) 2、我怎樣認(rèn)識(shí)閏土的。(2-3) 3、我和閏土第一次見(jiàn)面。(4-5) 4、閏土和我談新鮮事。(6-16) 5、我和閏土的分別與友誼。(17) 名字由來(lái) 他和我仿佛年紀(jì),閏月生的,五行缺土,所以他的父親叫他閏土。 (五行指水、金、火、木、土。) 他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。 (人物的外貌描寫(xiě)) 閏土是一個(gè)健康、可愛(ài)的孩子 在這四件希奇事中,你對(duì)哪件事最感興趣?為什么? 請(qǐng)說(shuō)出你最感興趣的那件事,然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落,讀出你的感悟,說(shuō)出你的理由。 (同桌之間交流) 我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道──只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。 這句話中的兩個(gè)破折號(hào)是起補(bǔ)充說(shuō)明的作用。“無(wú)端”一詞是“沒(méi)有理由,沒(méi)有根據(jù)”的意思。整句的意思是說(shuō)“我”不僅那時(shí),就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動(dòng)物,只是主觀上認(rèn)為它的樣子像狗而且很兇猛。 (深藍(lán)地)天空(中)掛著(一輪金黃的)圓月,下面是(海邊的)沙地,都種著(一望無(wú)際的碧綠的)西瓜。其間有一個(gè)(十一二歲的)少年,(項(xiàng)帶銀圈,)手捏一柄鋼叉,向一匹猹(盡力地)刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。 ( )的天空中掛著一輪( )的圓月,下面是海邊的沙地,都種著( )的( )西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)( )銀圈,手( )一柄鋼叉,向一匹猹盡力地( )去。那猹卻將身一( ),反從他的胯下( )走了。 你是從哪些句子中體會(huì)出“我”對(duì)閏土的佩服之情的?你還從這些句話中體會(huì)到了什么? 我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷,我先前單知道它在水果店里出賣罷了。 素”,向來(lái)的意思。“新鮮事”是指閏土對(duì)“我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事,這些事“我”從來(lái)都不知道,所以感到新鮮。“如許”是“如此”“像這樣”的意思。句子從兩個(gè)方面述說(shuō)這些新鮮事:一是海邊有如此多的五色的貝殼,二是講關(guān)于西瓜被猹等動(dòng)物咬食破壞的危險(xiǎn)。“我”向來(lái)不知道這許多新鮮事,因?yàn)?ldquo;我”過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,從未接觸過(guò)這些事。這句話表達(dá)了“我”對(duì)少年閏土的羨慕和欽佩。 他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。“他們”指“我”往常的朋友—少爺朋友。“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄,由于整天關(guān)在高墻深院里,與生活在海邊的閏土相比,形成了鮮明的對(duì)比。這句話的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爺”,整天生活在大院里,不能廣泛地接觸大自然,像井底之蛙,眼界狹窄。這句話表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿,流露了對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。 學(xué)習(xí)回顧 1、課文先寫(xiě)我 ____ 閏土 ,接著寫(xiě)我和閏土 ___、 ___、 ___、___。我的情感也隨之變化。先是__ 閏土,知道他要來(lái)時(shí)十分的___相見(jiàn)后____,相處后對(duì)閏土十分___,離別時(shí)很___。 2、閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事,這些“稀奇事”是指閏土給我講的____________、____________、____________、____________,他在作者心目中是一個(gè)________________________的少年。文章表達(dá)了“我”與 的友誼及對(duì)他的 之情。 課文通過(guò)“我”的回憶,刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年──閏土的形象,表達(dá)了“我”與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。
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