21老人與海鷗課件，主要是了解課文的主要內(nèi)容，掌握字詞句的理解，回答課后的問題，完成拓展練習等，歡迎點擊21老人與海鷗課件下載哦。文學作品《老人與海鷗》來源于真實故事：一位老人吳慶恒，為了喂食海鷗，每天徒步二十余里到昆明的翠湖，去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友，也成了翠湖的一道風景。后來老人去世了，好心的人們?yōu)槔先俗隽艘蛔鸬裣�，安放在翠湖邊，好讓老人永遠望著他的海鷗。

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意想不到的事情又發(fā)生了——海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像上方，像是前來瞻仰儀容的親屬。rbZ紅軟基地
“輪流”   依照次序一個接一個，文中指海鷗們依次到老人遺像前瞻仰老人的遺容，突出了海鷗對老人的深情厚誼。rbZ紅軟基地
最意想不到的事情發(fā)生了——海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。rbZ紅軟基地
更意想不到的事情發(fā)生了——當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲了過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得離我們很近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。rbZ紅軟基地
拓 展 練 習A、表示列舉的省略  B、表示話未說完  C、表示語意未盡，讓人思索rbZ紅軟基地
         1、側(cè)耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”…… rbZ紅軟基地
          2、聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……rbZ紅軟基地
          3、“它去年沒有來，今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！”rbZ紅軟基地
          4、“你看它們那小模樣！嘖嘖……”rbZ紅軟基地
          5、照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……rbZ紅軟基地
永遠在一起rbZ紅軟基地
   怎能忘，那為了海鷗的每一個冬日rbZ紅軟基地
    怎能忘，那天地間有聲有色的樂章rbZ紅軟基地
    肅立不動的守護，卻留不住往日的歡樂rbZ紅軟基地
    翻飛盤旋的漩渦，卻挽不回親人的腳步rbZ紅軟基地
    讓我們對老人深情地說一句：rbZ紅軟基地
    您，放心吧！一路走好rbZ紅軟基地
    讓我們對海鷗深情地說一句：rbZ紅軟基地
    你們別太悲傷，因為還有我們rbZ紅軟基地
    讓我們對圍觀的人深情地說一句：rbZ紅軟基地
    在我們心里永遠銘刻下這動人的一幕rbZ紅軟基地
    讓我們對地球上所有的人和動物說一句：rbZ紅軟基地
    我們就像親人一樣rbZ紅軟基地
    讓我們永遠在一起、在一起…..rbZ紅軟基地

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