這是七下孫權(quán)勸學(xué)ppt，包括了作者作品簡(jiǎn)介，教學(xué)目標(biāo)，人物簡(jiǎn)介，聽讀課文，注意讀音與停頓，范讀課文等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

七下孫權(quán)勸學(xué)ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

作者作品簡(jiǎn)介： 《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》，即為統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒(治理朝政的歷史借鑒）。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)閱讀理解文言詞句的能力。 情感目標(biāo)： 學(xué)習(xí)呂蒙虛心接受意見、努力學(xué)習(xí)的精神。 范讀課文： 疏通文意 初，權(quán) 謂 呂蒙 曰：“卿今 當(dāng)涂 掌 事，不可不學(xué)！”蒙辭 以軍中多務(wù)。 權(quán)曰：“孤豈 欲卿治經(jīng)為博士邪！ 但 當(dāng)涉獵，見 往事 耳。卿言多 務(wù)，孰 若孤？孤常讀書，自以為大有所益。” 權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”這話表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)呂蒙的什么態(tài)度？ 蒙乃 始就學(xué)。及魯肅過尋陽， 與蒙論 議， 大驚曰：“卿今者 才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三 日，即更刮目相待，大兄 何 見事 之 晚乎！”肅 遂 拜蒙母，結(jié)友而別。 朗讀課文，注意人物對(duì)話的語氣。 （1）“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” （2）“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！” （3）“卿言多務(wù)，孰若孤？” （4）“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” （5）“大兄何見事之晚乎！” 當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)多來推辭。孫權(quán)說：“我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎？只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務(wù)多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為大有益處。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。到了魯肅來到尋陽的時(shí)候，魯肅和呂蒙議論，十分驚奇地說：“以你現(xiàn)在的才干、謀略來看，你已經(jīng)不再是原來那個(gè)吳下阿蒙了！”呂蒙說：“士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事多么晚啊！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友就分別了。 有個(gè)成語是說讀書對(duì)人們大有益處，它能夠概括本文的內(nèi)容，試問是哪個(gè)成語？ 開卷有益 （本文）呂蒙給我的啟示：研討一 1讀書對(duì)人大有好處（開卷有益）。 2知識(shí)可以改變?nèi)耍�塑造人�?3一個(gè)人只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，肯下功夫，就一定能取得成功。 4虛心聽取別人的好建議。 1魯肅給我的啟示： 不要用老眼光看變化的人或事。 讀書格言 讀書破萬卷下筆如有神。 書是人類進(jìn)步的階梯。 書讀百遍其意自現(xiàn)。 書到用時(shí)方恨少。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。  六、課后作業(yè)1、必做：積累文言詞語2、選做：請(qǐng)以“由《方仲永巧遇呂蒙》為題，展開想像，寫篇作文，文體、字?jǐn)?shù)不限，只要你覺得表達(dá)出了你的意思就行。Www紅軟基地

七年級(jí)下冊(cè)孫權(quán)勸學(xué)ppt課件：這是七年級(jí)下冊(cè)孫權(quán)勸學(xué)ppt課件，包括了作品導(dǎo)讀，人物導(dǎo)讀，課文朗讀，疏通文意，梳理文章，魯肅贊學(xué)，傷仲永參考譯文等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

七年級(jí)孫權(quán)勸學(xué)ppt1：這是七年級(jí)孫權(quán)勸學(xué)ppt1，包括了作品·導(dǎo)讀，人物·導(dǎo)讀，課文·朗讀，疏通文意，梳理文章，這篇文章給了你什么啟示？傷仲永參考譯文等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

孫權(quán)勸學(xué)的課件PPT：這是孫權(quán)勸學(xué)的課件PPT，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)檢測(cè)，作者情況，讀準(zhǔn)字音和停頓，全文翻譯等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。