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——《資治通鑒》 作品·導讀 《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。神宗從其“鑒于往事，有資于治道”。命名為《資治通鑒》，即為統(tǒng)治階級提供政治借鑒（治理朝政的歷史借鑒） 人物·導讀 孫權(quán)——（181—252），字仲謀，三國時吳國的創(chuàng)造者。 課文·朗讀 初，權(quán)/謂/呂蒙曰：“卿/今/當涂掌事，不可/不學！”蒙/辭以/軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪(yé)！但當/涉獵，見/往事耳。卿言/多務(wù)，孰/若/孤？孤/常/讀書，自以為/大有所益。”蒙/乃始/就學。及/魯肅/過尋陽，與蒙/論議，大驚/曰：“卿/今者才略，非復(fù)/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更/刮目相待，大兄/何/見/事之晚乎！”肅/遂拜蒙母，結(jié)友/而別。 疏通文意 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今 當 涂掌事，不可不學！” 蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈 欲卿治經(jīng)為博士 邪！ 但 當 涉獵，見 往事 耳。卿言多務(wù)，孰若孤？ 孤常讀書，自以為大有所益。” 疏通文意 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！” 蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？ 孤常讀書，自以為大有所益。” 疏通文意 蒙乃 始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰： “卿今者 才略，非復(fù)吳下阿蒙！” 蒙曰：“士別三日，即 更刮目相待， 大兄何 見事之晚乎！”肅遂 拜蒙母，結(jié)友而 別。 疏通文意 蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰： “卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” 蒙曰：“士別三日，即更刮目相待， 大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 孫權(quán)勸學 課外拓展CFx紅軟基地

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