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教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1.在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。 2.掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 能力目標(biāo)： 1.培養(yǎng)閱讀理解能力。 2.培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。 情感目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)呂蒙虛心接受意見、努力學(xué)習(xí)的精神。 2.感受人物語言的藝術(shù)美。 山西夏縣司馬光墓 司馬光墓園 墓園的碑樓 有巨碑記載司馬光一生的事跡 豈（qǐ） 邪（yé） 遂（suì） 更（gēng） 即jí 初，權(quán)/謂呂蒙曰:“卿/今/當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙/辭/以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤/豈(qǐ)欲卿/治經(jīng)為(wéi)博士邪(yé)！但當(dāng)/涉獵，見往事耳。卿/言多務(wù)，孰若孤？孤/常讀書，自以為/大有所益。”蒙/乃始就學(xué)。及/魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復(fù)/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更(gēng) /刮目相待，大兄/何/見事之晚乎！”肅/遂蒙母，結(jié)友而別。 疏通文意 初，權(quán)謂呂蒙 曰：“卿今當(dāng)涂 掌 事，不可不學(xué)！” 蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈 欲卿治經(jīng)為博士邪！ 但 當(dāng)涉獵，見往事 耳。卿言多務(wù)，孰 若孤？ 孤常讀書，自以為大有所益。” 蒙乃 始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與 蒙論 議，大 驚曰：“卿今者才略， 非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更 刮目相待，大兄何見事之 晚乎！”肅遂 拜蒙母，結(jié)友而別。 吳下阿蒙 刮目相看 1、蒙辭以軍中多務(wù) 蒙以軍中多務(wù)辭 (注意翻譯順序) 2、權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！” “ 我難道想讓你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎！” 3、“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！” “ 志士離別三日，就要重新另眼看待，長兄怎么知曉這件事這么晚�。�” 延用至今的詞 豈：難道 欲：想 孫權(quán)是為什么要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí)？又是怎樣說服呂蒙的？ 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。（呂蒙執(zhí)掌軍權(quán)，不可不學(xué)習(xí)） 孫權(quán)是為什么要?jiǎng)駞蚊蓪W(xué)習(xí)？又是怎樣說服呂蒙的？ 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。（呂蒙執(zhí)掌軍權(quán)，不可不學(xué)習(xí)）Cll紅軟基地

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