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祝 福 魯 迅 教學目標 1、學習本文綜合運用肖像、動作、語言、描寫等塑造人物的方法。 2、通過分析作者對祥林嫂的描寫，準確概括小說中祥林嫂的形象特征。 3、掌握分析概括的方法，運用所學方法概括高考小說人物形象，能規(guī)范答題。 高考真題 【2011新課標】《血的故事》“外省郎”彭先生有哪些性格特點？請簡要分析。（6分） ①有擔當，明大義：在老丈人危難時，以親情、和睦為重，不計前嫌，施以援手，最終贏得信任；②執(zhí)著隱忍；面對老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，捍衛(wèi)了自己的愛情；③幽默樂觀：說話風趣，與人為善，遇事能有良好的心態(tài)。 【2012新課標】《馬褲先生》馬褲先生有哪些性格特點?請簡要分析。(6分) ①頤指氣使，目中無人，缺乏公德；②斤斤計較，愛占小便宜，自私自利；③不講衛(wèi)生，不顧他人感受，趣味低下。 【2013新課標】《喂自己影子吃飯的人》小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分） ①演藝精湛：能說會道，善于捕捉觀眾心理，賦予無聲的影子以獨立的生命；②地位卑微：人前強顏歡笑，依靠表演取悅觀眾，卻招觀眾厭棄和警察驅逐；③忍辱負重：為養(yǎng)家糊口而奔走賣藝，卻只能獨自忍受精神的孤獨和痛苦。 小說梗概 祥林嫂是一個受盡封建禮教壓榨的窮苦農(nóng)家婦女。丈夫死后，狠心的婆婆要將她出賣。她被逼出逃，到魯鎮(zhèn)魯四老爺家做傭工，受盡鄙視、虐待。很快她又被婆婆家搶走，賣到賀家成親。賀老六是個純樸忠厚的農(nóng)民，很快又有了兒子阿毛，祥林嫂終于過上了安穩(wěn)日子。然而命運多舛，賀老六受地主的身心摧殘飲恨死去，不久，阿毛又被狼吃掉。經(jīng)受雙重打擊的祥林嫂，喪魂落魄，猶如白癡，可是人們還說她改嫁“有罪”，要她捐門檻“贖罪”，不然到了“陰間”還要受苦。她千辛萬苦積錢捐了門檻后，依然擺脫不了人們的歧視。最后，她沿街乞討，在除夕的鞭炮聲中，慘死在街頭。 學生活動一 自主學習、勾畫信息 學生活動二 合作探究、展示反饋 當堂檢測 參考答案： 在這些描寫中我們看到了一個執(zhí)著、堅忍的烏米，一個樂觀、內(nèi)心充滿了對未來希望的烏米。D3s紅軟基地

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