將相和教學(xué)設(shè)計百度文庫PPT課件，主要是發(fā)生在戰(zhàn)國時期，秦王依仗強勢，要騙取和氏璧。結(jié)果和氏璧完好無損地被送回趙國。秦王約趙王在澠池會，想占趙王的便宜，結(jié)果是秦王吃虧。廉頗不服氣便處處為難藺相如，后來經(jīng)人提醒，便親自負荊請罪。這就是流傳至今的完璧歸趙，澠池會見，負荊請罪的三個故事來突出表現(xiàn)人物性格特征，歡迎下載將相和教學(xué)設(shè)計百度文庫PPT課件。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武王。武王也叫辨別玉的專家來鑒定，結(jié)果同樣說是石頭，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。

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.質(zhì)疑激趣�？吹秸n題，你們想知道什么？ 課文中有幾個小故事？找出每個故事相應(yīng)的自然段。給每個小故事加一個小標(biāo)題。 第一段（1～10）完璧歸趙 　　第二段（11～15）澠池之會 　　第三段（16～18）負荊請罪 三個故事之間有什么聯(lián)系？( 個故事的聯(lián)系：“澠池之會”是“完璧歸趙”的發(fā)展，“完璧歸趙”和“澠池之會”又是“負荊請罪”的起因，“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負荊請罪”和起來又組成了“將相和”這一完整曲折的故事。) 第一自然段是寫什么？齊讀。 將相和》這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，離現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了。當(dāng)時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存，秦國最強大，要統(tǒng)一中國，不斷向其他六國進攻。趙國的東面是比較富強的齊國，西面是最大的秦國。趙國處在兩大強國之間，因此在軍事和外交方面的措施，就直接關(guān)系到國家的興亡。今天我們要學(xué)的“將相和”的故事就發(fā)生在這個時期。 .你覺得廉頗和藺相如由和轉(zhuǎn)向不和的原因是什么？課文中哪里開始寫到了不和。 這樣下去，廉頗和藺相如遲早有一天會鬧僵，到那時，趙國可能將國將不國了。你現(xiàn)在的任務(wù)是勸服正在氣頭上的，什么也聽不進去的廉頗。為了勸好，老師建議大家讀讀全文，看看藺相如是不是真的靠一張嘴，沒什么能耐？ 一邊讀一邊感悟，哪些地方可以看出了藺相如并不僅僅靠一張嘴，他是有能耐的。（2）先劃出重點句子或重點詞揣摩人物特點，并感情朗讀，然后采用擺事實或講道理的方法，來說服廉頗。從藺相如的語言、動作來體會藺相如的特點；也可以從趙王和秦王的表現(xiàn)跟藺相如作對比，從而體會藺相如的特點 藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說∶“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城�，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！” 自由讀這段話，從中你發(fā)現(xiàn)了藺相如得什么特點？從哪里看出來的 藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說∶“請您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說∶“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。 讀讀這段話，想象當(dāng)時的情境。 ②從這里可以看出藺相如得什么特點？ 藺相如是一個__________________的人（膽識過人、機智勇敢、隨機應(yīng)變、勇于犧牲、英勇無畏、足智多謀……） 藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您跟我現(xiàn)在只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！” 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國�。�” 廉頗為什么負荊請罪，他罪在哪里？廉頗負荊請罪，可以看出廉頗是個怎樣的人？知錯就改的人，最終還是以國家利益為重的人。從這個故事可以看出藺相如還具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？胸懷寬廣、以國家利益為重、顧全大局講團結(jié)。fky紅軟基地

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