人教版將相和課文PPT，主要是以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對”完璧歸趙“”澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間又不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神，歡迎下載人教版將相和課文PPT。戰(zhàn)國是我國歷史上的一個(gè)時(shí)期，當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國家有七個(gè)，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為”戰(zhàn)國七雄“，秦國是最強(qiáng)的一個(gè)。課文中所講的趙國緊挨著秦國，另一邊是富強(qiáng)的齊國，處于兩大強(qiáng)國之間的趙國，在軍事和外交方面的措施，有關(guān)系國家興亡的重大意義

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時(shí)代背景戰(zhàn)國是我國歷史上的一個(gè)時(shí)期，當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國家有七個(gè)，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為”戰(zhàn)國七雄“，秦國是最強(qiáng)的一個(gè)。課文中所講的趙國緊挨著秦國，另一邊是富強(qiáng)的齊國，處于兩大強(qiáng)國之間的趙國，在軍事和外交方面的措施，有關(guān)系國家興亡的重大意義教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 1.有感情的朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟三個(gè)故事之間的聯(lián)系。 3.感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自美好的品質(zhì)。 自學(xué)導(dǎo)學(xué) 1、讀課題：題目中“將”指 ；“相”又是指 ；“和”的意思是 ；“將相和”的意思是： 。 2、讀一讀“資料袋”。查找歷史背景和相關(guān)資料。自學(xué)導(dǎo)學(xué) 3、把課文讀幾遍，讀通順，把課后的生字讀兩遍，讀準(zhǔn)字音，給課后方格中的生字組詞。 4、積累生字詞。（1）讀一讀下面的詞語召集、商議、隆重、約定、膽怯、拒絕、能耐、諸位、和氏璧、無價(jià)之寶、理直氣壯、完璧歸趙、攻無不克、戰(zhàn)無不勝、負(fù)荊請罪、同心協(xié)力 自學(xué)導(dǎo)學(xué)（2）我會查詞典、讀注釋理解下列詞語的意思：無價(jià)之寶 理屈 絕口不提 失信 完璧歸趙 澠池 示弱 抵御推辭 瑟 缶 攻無不克 戰(zhàn)無不勝 負(fù)荊請罪 同心協(xié)力 5、分段讀課文，把課文讀通順，注意傾聽，指出問題 。 小組交流 1、自由讀課文，了解課文的思路：這篇課文共講了 小故事，給三個(gè)故事加上小標(biāo)題《 》、《 》和《 》。并分別說說主要內(nèi)容。 2、課文的主要內(nèi)容是： 。 璧 諾怯 瑟缶 拒卿 趙召 諸荊　　　　　　　　　　　　 三.合作探究： 展一：故事一 完璧歸趙 １.讀課文１——１０自然段，故事的起因是（ ），結(jié)果是（ ）。 ２.說說藺相如是在怎樣的情況下去秦國的？ ３.文中那些語言，動作能體現(xiàn)藺相如的勇敢機(jī)智？ ４.藺相如怎樣和秦王斗智斗勇，結(jié)果怎樣？ 展二：故事二 澠池會見 １.讀１１——１４自然段，思考：故事二的起因是（ ），結(jié)果是（ ）。 ２.秦王為什么讓趙王鼓瑟？ ３.藺相如又為何拼命堅(jiān)持讓秦王為趙王擊缶？４.秦王為何不敢拿趙王怎么樣？結(jié)果誰占了上風(fēng)？ 展三：故事三 負(fù)荊請罪１.讀１５——１８自然段，思考：故事三的起因是（ ），結(jié)果是（ ）。２.畫出廉頗的語言，讀一讀思考： （1）從廉頗的話中，我知道了（ ）。 （２）藺相如真的僅僅靠一張嘴嗎？ ３.從負(fù)荊請罪這一故事中，你認(rèn)為廉頗是怎樣的人？你對藺相如又有哪些認(rèn)識？ 質(zhì)疑探究 展四：說說三個(gè)故事間有什么聯(lián)系？ 三個(gè)故事各有情節(jié)，但又緊密聯(lián)系，“澠池之會”是“完璧歸趙”的發(fā)展，’完璧歸趙”和‘澠池之會“的結(jié)果是”負(fù)荊請罪“的原因。 課文小結(jié)課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對”完璧歸趙“”澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個(gè)小故事的記述，寫出了將相之間又不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。課堂檢測 1、復(fù)述“負(fù)刑請罪”這個(gè)故事。 2、按課文內(nèi)容填空。 1、課文由 、 、 三個(gè)小故事組成，每個(gè)小故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨(dú)立性，又緊密聯(lián)系，其中 是 的發(fā)展， 、 的結(jié)果又是 的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。YkH紅軟基地

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