18我的伯父魯迅先生課件模板，主要是了解魯迅的葬禮，了解作者的簡(jiǎn)介，課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，整體感知課文的主要內(nèi)容，掌握字詞句的理解，重點(diǎn)理解下面的句段以及回答課后的問(wèn)答題等，歡迎點(diǎn)擊18我的伯父魯迅先生課件模板下載哦。

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魯迅先生的葬禮mQW紅軟基地
           魯迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六歲。他的遺體被送到萬(wàn)國(guó)殯儀館。22日下午出殯前，靈堂上布滿了各界群眾所敬獻(xiàn)的挽聯(lián)和花圈，沿途早已站著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫的魯迅先生的巨幅遺像，作為送葬隊(duì)伍的前導(dǎo)。隊(duì)伍跨著沉重的步伐前進(jìn)，沿途又有許多群眾加入，送葬的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)……mQW紅軟基地
蔡元培主持了在萬(wàn)國(guó)公墓舉行的葬儀，在哀樂(lè)聲中，由宋慶齡、沈鈞儒將一面繡著“民族魂”的白綢旗子，覆蓋在靈柩上。人群在暮色中默哀，向這位倔強(qiáng)的旗手和戰(zhàn)士告別。人群唱起了呂驥、冼星海臨時(shí)譜寫的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里……mQW紅軟基地
追悼：mQW紅軟基地
失聲痛哭：mQW紅軟基地
挽聯(lián)：mQW紅軟基地
吊唁：mQW紅軟基地
囫圇吞棗：mQW紅軟基地
張冠李戴：mQW紅軟基地
飽經(jīng)風(fēng)霜：mQW紅軟基地
聽課朗讀思考問(wèn)題mQW紅軟基地
1.文章寫了魯迅先生的哪些事？mQW紅軟基地
2.魯迅先生是個(gè)怎樣的人？mQW紅軟基地
3.作者為什么要寫魯迅先生？mQW紅軟基地
1. 文章寫了魯迅先生的哪些事？     2.在這些事中你印象最深的是哪一件？為什么？mQW紅軟基地
1)、伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。mQW紅軟基地
2)、伯父和“我”談《水滸傳》。mQW紅軟基地
3)、伯父笑談“碰壁” 。mQW紅軟基地
4)、伯父救助黃包車車夫。mQW紅軟基地
5)、伯父關(guān)心女傭阿三。mQW紅軟基地
       你可以根據(jù)每個(gè)部分的主要意思分別給它們加一個(gè)小標(biāo)題嗎？mQW紅軟基地
學(xué)習(xí)第一段mQW紅軟基地
�。�.伯父在世時(shí)，作者對(duì)他有何看法？伯父逝世時(shí)，作者驚異什么？mQW紅軟基地
�。�.“愛戴”與“愛撫”有何不同？mQW紅軟基地
�。�.從哪些詞語(yǔ)中可以看出魯迅深受愛戴？mQW紅軟基地
�。ㄔS多人、甚至、數(shù)不清、堆滿、各色各樣）mQW紅軟基地
�。�.魯迅為什么會(huì)受到這么多人的愛戴？mQW紅軟基地
　　　mQW紅軟基地
學(xué)習(xí)第二段mQW紅軟基地
談《水滸傳》能不能說(shuō)明伯父值得人愛戴呢？為什么？mQW紅軟基地
（能，①伯父借談《水滸傳》，教育作者看書要認(rèn)真。②伯父批評(píng)的方法極其巧妙“哈哈！還是我的記性好。”既不傷害人的自尊心，又達(dá)到教育的目的：“不再馬馬虎虎了。” ③伯父不但口頭教育，還送書給她看。④伯父關(guān)心的人，除侄女外，還有很多很多，真可謂是關(guān)心下一代的學(xué)習(xí)。)mQW紅軟基地
       理解句子的含義mQW紅軟基地
伯父說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”　“我”聽后為什么比挨打挨罵還難受？mQW紅軟基地
   (表面上伯父在夸自己的記性好，實(shí)際上是對(duì)“我”讀書時(shí)不認(rèn)真的委婉批評(píng)，從中看出伯父教育“我”講求方式，避免直接批評(píng)讓“我”難堪。）mQW紅軟基地
1、交流“談《水滸傳》”mQW紅軟基地
重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：         “哈哈！還是我的記性好。”mQW紅軟基地
探    討：伯父說(shuō)這句話的意思是什么？mQW紅軟基地
這句話mQW紅軟基地
  表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。mQW紅軟基地
學(xué)習(xí)第三段mQW紅軟基地
１.分角色朗讀。mQW紅軟基地
２.“碰壁”是什么意思？為什么會(huì)“碰壁”？mQW紅軟基地
（因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)非常黑暗，革命者根本沒(méi)有言論自由。而魯迅為了喚起民眾覺(jué)悟，揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，因而要“碰壁”）mQW紅軟基地
2、交流“碰壁”mQW紅軟基地
重點(diǎn)理解：mQW紅軟基地
     “你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”mQW紅軟基地
請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。mQW紅軟基地
理解句子的含義mQW紅軟基地
１“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話是什么意思？mQW紅軟基地
�。ㄉ鐣�(huì)太黑暗了，人民沒(méi)有絲毫自由，革命者處處遭受迫害和打擊。）mQW紅軟基地
２.在座的為什么哈哈大笑？mQW紅軟基地
�。ê⒆犹煺鏌o(wú)知，把伯父的話理解錯(cuò)了。）mQW紅軟基地
３.談“碰壁”能不能體現(xiàn)魯迅值得人們愛戴呢？為什么？mQW紅軟基地
�。�能。由“碰壁”可以看出魯迅不顧個(gè)人的一切，與敵人斗爭(zhēng)的不屈精神。他為了人民為了祖國(guó)而頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，怎能不值得人們愛戴呢？）mQW紅軟基地
　　　“四周黑洞洞的”指舊社會(huì)的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示魯迅受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害。魯迅寫文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派很害怕，查抄他的信件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個(gè)筆名，巧妙地和反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)。mQW紅軟基地
　　“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義精神。mQW紅軟基地
學(xué)習(xí)第四段mQW紅軟基地
　“我”問(wèn)他車夫這么冷的天為什么拉車的問(wèn)題時(shí)，伯父為什么變得那么嚴(yán)肅同時(shí)又深深嘆氣呢？mQW紅軟基地
　�。ú�父想到這位車夫冒嚴(yán)寒出來(lái)拉車，是多么可憐，家庭生活是多么困苦。伯父由這位車夫又想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度不合理造成的，是統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削造成的。伯父知道根源所在，然而又無(wú)法解除窮苦人的痛苦，因而痛苦，臉色變得嚴(yán)肅；伯父對(duì)此又無(wú)能為力，只能嘆氣，深表同情。）mQW紅軟基地
學(xué)習(xí)第五段mQW紅軟基地
　魯迅先生寫文章干什么？“他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒不在乎”表明什么？再?gòu)乃麑?duì)女傭的態(tài)度，可以看出他是一個(gè)什么人？mQW紅軟基地
　１.（他寫文章，主要是為喚起民眾對(duì)敵斗爭(zhēng)，拯救人民，拯救祖國(guó)。）mQW紅軟基地
　２.（表明他為了人民，為了祖國(guó)，甘愿付出自己的一切。）mQW紅軟基地
�。�.（可以看出他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。）mQW紅軟基地
3、交流“救助車夫”mQW紅軟基地
爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。mQW紅軟基地
伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。mQW紅軟基地
　　這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。mQW紅軟基地
4、交流“關(guān)心女傭阿三”mQW紅軟基地
     重點(diǎn)理解：mQW紅軟基地
她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。”mQW紅軟基地
魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？ mQW紅軟基地
1.學(xué)習(xí)課文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：魯迅的有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？mQW紅軟基地
2.請(qǐng)從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子。mQW紅軟基地
總結(jié)課文mQW紅軟基地
　1．中心思想mQW紅軟基地
　　課文通過(guò)回憶，記敘了伯父魯迅給我留下深刻印象的幾件事，反映了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，痛恨舊社會(huì)、熱愛勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)伯父魯迅先生深切懷念和無(wú)比崇敬之情。mQW紅軟基地
　2．寫作特點(diǎn)：mQW紅軟基地
　�。�1）倒敘手法的應(yīng)用。課文一開始，從伯父的追悼大會(huì)入筆，引出一個(gè)問(wèn)題：“為什么伯父得到這么多人的愛戴？”給讀者留下一個(gè)懸念，然后加以介紹。mQW紅軟基地
　�。�2）材料豐富，選材恰當(dāng)。文章選取了四件小事，反映了伯父的偉大品質(zhì)，透過(guò)這幾件小事，讓讀者看到了真實(shí)親切的人物形象。mQW紅軟基地
　　（3）通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)刻畫人物。如魯迅先生“碰壁”的語(yǔ)言表現(xiàn)了他的頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義態(tài)度；他對(duì)車夫的救助表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。mQW紅軟基地
積累運(yùn)用mQW紅軟基地
1、抄寫課文中描寫人物神態(tài)和表情的語(yǔ)句。mQW紅軟基地
2、從自己抄寫的語(yǔ)句中，選擇對(duì)自己最有啟發(fā)的仿寫幾句話。mQW紅軟基地

10我的伯父魯迅先生ppt課件：這是10我的伯父魯迅先生ppt課件，包括了魯迅兄弟三人，魯迅于1936年10月19日在上海逝世，時(shí)間就像海綿里的水，是魯迅先生的侄女等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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