這是一個關于輪椅上的霍金資料PPT課件，主要是了解作者的簡介，讀準課后生字新詞；初讀課文，整體感知課文的主要內(nèi)容，賞析句子的深刻含義，回答問題等內(nèi)容。輪椅上的霍金
他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)。然而，他撰寫的科普著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。他就是人稱“宇宙之王”史蒂芬·霍金。
命運對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金因患肺

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用“——”畫出正確的讀音。 2Fx紅軟基地
撰寫（zhuàn  zuàn）  2Fx紅軟基地
剝奪（ bāo  bō） bāo  剝皮2Fx紅軟基地
躋身（jī   jǐ）登，上升 。置身2Fx紅軟基地
震顫（chàn   zhàn ）  2Fx紅軟基地
 打擾（rǎo  jiǎo）合攏2Fx紅軟基地
 模型（mú  mó） mú 模樣2Fx紅軟基地
近義詞：2Fx紅軟基地
折服（信服 ）   靜默（寂靜  ）2Fx紅軟基地
景仰（敬仰）    恬靜（安靜 ）2Fx紅軟基地
唐突（冒犯 ）   震顫（震動）2Fx紅軟基地
由衷（衷心  ）  悲憫（悲憐）2Fx紅軟基地
頂禮膜拜（五體投地、肅然起敬）2Fx紅軟基地
鴉雀無聲（萬籟俱寂）2Fx紅軟基地
反義詞： 頂禮膜拜（不以為然） 鴉雀無聲（人聲鼎沸） 勇敢（怯懦）    尖銳（緩和） 恬靜（嘈雜）    緩慢（快速）2Fx紅軟基地
詞語解釋。 盧伽雷氏癥:是一種運動神經(jīng)細胞萎縮癥，全身癱瘓，失去生活自理能力，重則很快喪失生命，現(xiàn)代醫(yī)學對此病束手無策。 頂禮膜拜：形容對人十分的景仰、崇拜、尊敬。 震顫：顫動 鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。 悲憫：慈悲憐憫；哀憐。 禁錮：監(jiān)禁；關押。本課指霍金全身癱瘓，無法離開輪椅。2Fx紅軟基地
史蒂芬•威廉•霍金，英國劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，還被稱為宇宙之父。1942年1月8日生于英國牛津的霍金剛好出生于伽利略逝世300周年紀念日之時。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。2Fx紅軟基地
課文朗讀2Fx紅軟基地
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默讀課文，你覺得霍金是個怎樣的人？請用課文中的一段話來回答。 2Fx紅軟基地
     一個閱讀能力強的人，就是特別善于抓住文章中的這類重點句——過渡句、中心句等，就能比較快的提高閱讀理解速度和準確度。過渡句（段）可以幫助我們很快理清文章的脈絡，我們也可以用過渡句（段）概括課文的主要內(nèi)容。2Fx紅軟基地
當堂訓練。2Fx紅軟基地
         霍金的魅力不僅在于_____________，更因為______________________。這句話在全文中起___________作用。2Fx紅軟基地
承上啟下 2Fx紅軟基地
理清課文脈絡，劃分層次，說說每段內(nèi)容。 2Fx紅軟基地
給課文分段，說說段意。2Fx紅軟基地
一（1—2自然段）講撰寫《時間簡史》的史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”。2Fx紅軟基地
二（3—7自然段）具體敘述癱瘓40年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下依然頑強地進行科學探索的事跡。2Fx紅軟基地
三（8—12自然段）講霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。2Fx紅軟基地
霍金身患絕癥時，醫(yī)生曾診斷他只能活兩年，可到今天已經(jīng)40多年了，霍金不僅頑強地活著，而且還獲得了許多的美稱�？焖贋g覽課文，看霍金獲得了哪些稱號。 2Fx紅軟基地
宇宙之王  科學巨人  物理天才2Fx紅軟基地
為什么說霍金是個充滿傳奇色彩的物理天才？2Fx紅軟基地
感受命運對霍金的十分殘酷2Fx紅軟基地
自讀課文第三自然段，“殘酷”具體體現(xiàn)在哪兒呢？2Fx紅軟基地
命運讓霍金雙腿癱瘓，他不能在綠草如茵的球場上馳騁，不能和朋友們一起快樂地爬山……       命運讓霍金雙腿癱瘓，他不能和孩子一起放一放風箏，不能在碧波蕩漾的湖水里暢游……      命運剝奪了霍金的說話功能，他不能一展歌喉唱出自己喜歡的歌，不能讀一讀自己喜歡的小詩……       命運讓霍金失去的實在是—— 太多了。2Fx紅軟基地
霍金的頭不能活動，霍金的手不能活動，霍金的腳不能活動，霍金肩膀不能活動，2Fx紅軟基地
霍金的臉部表情不能控制……2Fx紅軟基地
霍金不能說話，霍金不能吃飯，霍金不能閱讀，霍金不能寫字……2Fx紅軟基地
病魔能禁錮得了他的身體，卻禁錮不了他的思維，禁錮不了他對科學的執(zhí)著追求和無限熱愛。2Fx紅軟基地
聯(lián)系課文三、四自然段，你能用這樣的句式來說說你心目中的霍金嗎？2Fx紅軟基地
     雖然他（                                 ），但是（                         ）2Fx紅軟基地
鞏固練習。2Fx紅軟基地
1、從第二項習題中任選兩個詞語造句。                                                                                                                                                                    2Fx紅軟基地
2、 課外閱讀（選其一）：2Fx紅軟基地
《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）2Fx紅軟基地
 鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）2Fx紅軟基地
辨字組詞。 撰（）            頁（）  膜（） 饌（酒饌）     貝（）  模（） 牌（）            擾（）  匠（） 脾（）            攏（）  醫(yī)（）2Fx紅軟基地
回答問題。 1、“報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片靜默”的原因是（一方面人們看來，女記者的提問可能刺激到霍金內(nèi)心的痛，因而對這種尖銳的問題感到詫異；另一方面是女記者的提問道出了人們共同的想法，大家都關注這個問題，因而對霍金的回答充滿期待） 2、“心靈震顫之余，掌聲雷動”中“震顫”的原因是（人們被霍金那種樂觀、積極面對生活，那種豁達，堅強不屈所震顫。）2Fx紅軟基地

輪椅上的霍金教案課件PPT：這是一個關于輪椅上的霍金教案課件PPT，主要是給課文分段，說說段意。一（1—2自然段）講撰寫《時間簡史》的史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”。二（3—7自然段）具體敘述癱瘓40年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下依然頑，歡迎下載輪椅上的霍金教案課件PPT。斯蒂芬·威廉·霍金，英國劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是當今享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學的熵shāng聯(lián)系在一起。

輪椅上的霍金教案PPT：這是一個關于輪椅上的霍金教案PPT，主要是了解課文的主要內(nèi)容，賞析課文的重點片段，了解霍金的名言，回答課后的問題，史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking），1942年1月8日出生于英國牛津，英國劍橋大學應用數(shù)學與理論物理學系物理學家，著名物理學家、宇宙學家、數(shù)學家。霍金畢業(yè)于牛津大學、劍橋大學，1979年至2009年任盧卡斯數(shù)學教授，后為榮譽盧卡斯數(shù)學教授（牛頓曾任此職，是人類歷史上最偉大的教授職位）�；艚鹗抢^愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家和當代最偉大的科學家，人類歷史上最偉大的人物之一，被譽為“宇宙之王”。他的代表作品有《時間簡史》、《果殼中的宇宙》、《大設計》等[2]。2015年7月20日，史蒂芬•霍金啟動了人類歷史上規(guī)模最大的外星智慧生命的搜索行動。2016年1月，史蒂芬·威廉·霍金獲得盧德獎，歡迎點擊下載輪椅上的霍金教案PPT哦。

輪椅上的霍金PPT課件：這是一個關于輪椅上的霍金PPT課件，完成課后的練習，以“輪椅上的霍金，我想對您說”為題寫一段話 ；課外閱讀（選其一）：《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）等等，史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking），1942年1月8日出生于英國牛津，英國劍橋大學應用數(shù)學與理論物理學系物理學家，著名物理學家、宇宙學家、數(shù)學家。霍金畢業(yè)于牛津大學、劍橋大學，1979年至2009年任盧卡斯數(shù)學教授，后為榮譽盧卡斯數(shù)學教授（牛頓曾任此職，是人類歷史上最偉大的教授職位）�；艚鹗抢^愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家和當代最偉大的科學家，人類歷史上最偉大的人物之一，被譽為“宇宙之王”。他的代表作品有《時間簡史》、《果殼中的宇宙》、《大設計》等[2]。2015年7月20日，史蒂芬•霍金啟動了人類歷史上規(guī)模最大的外星智慧生命的搜索行動。2016年1月，史蒂芬·威廉·霍金獲得盧德獎，歡迎點擊下載輪椅上的霍金PPT課件哦。