這是一個(gè)關(guān)于3植物媽媽有辦法PPT，這是一首以自然常識(shí)為內(nèi)容的詩歌。全詩共5節(jié)，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，形象地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，語言優(yōu)美，好讀易記。掌握字詞句的理解等內(nèi)容。黃山奇石，令人叫絕；植物王國的奇事，也十分有趣。從植物媽媽的“辦法”中，我們能感到大自然的奇妙。這篇課文從題目到內(nèi)容都運(yùn)用了擬人的手法，作者把科學(xué)知識(shí)用韻文的形式生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。我們?cè)趥湔n和上課的時(shí)候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會(huì)課文在表達(dá)上的精妙，去了解課文告訴我們的知識(shí)。

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3   植物媽媽有辦法54d紅軟基地
已（已經(jīng)）（已知）     甲（甲魚）（甲方）54d紅軟基地
豆（紅豆）（豆芽）     識(shí)（認(rèn)識(shí)）（識(shí)字）54d紅軟基地
紛（紛飛）（紛紛）     經(jīng)（經(jīng)手）（經(jīng)過）54d紅軟基地
如（如果）（比如）     好（好人）（美好）54d紅軟基地
娃（女娃）（娃娃）     洼（水洼）（洼地）54d紅軟基地
（     ）的大自然54d紅軟基地
粉紅的桃花54d紅軟基地
孩子如果已經(jīng)長大，54d紅軟基地
就得告別媽媽，四海為家。54d紅軟基地
牛馬有腳，鳥有翅膀，54d紅軟基地
植物要旅行靠的什么辦法？54d紅軟基地
1、同桌從3、4、小節(jié)中選擇一個(gè)小節(jié)學(xué)習(xí)；54d紅軟基地
2、先一起大聲讀一讀，然后用自己的話說一說這位“媽媽”用什么辦法讓孩子離開她？54d紅軟基地
鎧甲54d紅軟基地
植物媽媽的辦法很多很多，54d紅軟基地
不信你就仔細(xì)觀察。54d紅軟基地
那里有許許多多的知識(shí)，54d紅軟基地
粗心的小朋友卻得不到它。54d紅軟基地

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