這是一個(gè)關(guān)于香菱學(xué)詩背景資料PPT，主要是了解課文的內(nèi)容，掌握字詞的讀寫，了解作者的簡(jiǎn)介，整體把握，品讀下面這段文字，分析香菱學(xué)詩的過程表現(xiàn)了一種什么精神，回答問題等內(nèi)容�！断懔鈱W(xué)詩》是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)插曲，聯(lián)系香菱的一生遭際來看，這個(gè)插曲的描寫是作者頗具匠心的安排。香菱學(xué)詩，大致可分三個(gè)步驟。首先是拜黛玉為師，并在黛玉指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩；其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人詠月習(xí)用的辭藻堆砌起來，湊泊成篇。我們不禁驚嘆于林黛玉的深厚學(xué)識(shí)和教育藝術(shù)，也深深地為香菱的虛心好學(xué)、刻苦勤勉所感動(dòng)。

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《紅樓夢(mèng)》FBh紅軟基地
　　　       《紅樓夢(mèng)》一書，通過對(duì)“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會(huì)生活視野，包羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人稱《紅樓夢(mèng)》內(nèi)蘊(yùn)著一個(gè)時(shí)代的歷史容量，是封建末世的百科全書。FBh紅軟基地
        《紅樓夢(mèng)》有《風(fēng)月寶鑒》、《石頭記》和《金陵十二釵》三個(gè)異名。FBh紅軟基地
注音FBh紅軟基地
品讀下面這段文字，注意下劃線字FBh紅軟基地
香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿�，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。FBh紅軟基地
香菱學(xué)詩的過程表現(xiàn)了一種什么精神。FBh紅軟基地
             專心致志，廢寢忘食FBh紅軟基地
第一境“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”FBh紅軟基地
第二境“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”FBh紅軟基地
第三境“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”FBh紅軟基地
1 當(dāng)香菱求教于她時(shí)，她樂為人師，當(dāng)仁不讓，主動(dòng)，率真，自信，溢于言表。FBh紅軟基地
黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩，體現(xiàn)曹雪芹怎樣的詩歌創(chuàng)作思想？這對(duì)我們學(xué)習(xí)語文有何作用？ FBh紅軟基地
 首先，要多讀。誦讀就是學(xué)好詩歌的根基，這是提高鑒賞能力的根本途徑。 FBh紅軟基地
其次，黛玉認(rèn)為，要學(xué)詩就要學(xué)一流的。我們?cè)陂喿x時(shí)，也要挑選文質(zhì)兼美的作品，這對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。 FBh紅軟基地
第三，要大膽創(chuàng)作，要敢于想像。沒有想像就沒有形象思維，也就沒有詩。FBh紅軟基地

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