再塑生命的人優(yōu)質(zhì)教案PPT，主要是了解作者的簡介，生平的事跡，初讀課文，整體把握全文大意，掌握字詞句的理解，歡迎點擊下載再塑生命的人優(yōu)質(zhì)教案PPT哦。頒獎詞：從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美。

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第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解海倫·凱勒和莎莉文老師 2 . 理解“再塑生命”以及過程中遇到的挫折 莎莉文老師簡介 搓 捻 怦 脾氣 譬如 　恩惠 繁衍 小憩 誘惑 　 枝椏 冥思遐想 遨游 　鑰匙 預(yù)兆 凝聚 遺憾 和藹 琢磨 絢麗自學(xué)指導(dǎo)二：深入探究，把握文意自學(xué)指導(dǎo)二：深入探究，把握文意自學(xué)指導(dǎo)二：深入探究，把握文意 3.如何理解 “再塑生命”？自學(xué)指導(dǎo)二：深入探究，把握文意課堂小結(jié) 海倫最終最勝了挫折，創(chuàng)造了奇跡，完成了生命的再塑，在這個過程中，你認(rèn)為海倫的成功具備哪些因素呢？ 1.莎莉文老師的幫助：了解兒童心理，講究教育方式，教學(xué)循序漸進(jìn)，充滿愛心，耐心。 2.自身因素：求知欲強(qiáng)、善思好學(xué)、不屈不撓、極高的悟性以及豐富的情感。（體驗反思，感悟海倫學(xué)習(xí)的艱辛） 課時作業(yè) 給海倫·凱勒 寫一封信。第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1.揣摩文中重要語句，品味文章細(xì)膩優(yōu)美的語言。 2.學(xué)習(xí)海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神，感悟安妮·莎莉文老師獨(dú)特的教育方式。積累字詞意思不求甚解：美不勝收：混為一談：恍然大悟：小心翼翼： 1.請大家快速瀏覽課文，讓我們一起來見證“再塑生命”的歷程（完成表格） “再塑生命”的歷程 2.海倫·凱勒在1887年3月3日認(rèn)識了安妮·莎莉文老師，當(dāng)時她才6歲零9個月。為什么他會記得這樣清楚？ 4.課文第1-5段，看看作者在安妮莎莉文老師出場前鋪墊了哪些內(nèi)容，這樣寫有什么好處。 5.為什么說井房的經(jīng)歷“喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由” ？自學(xué)指導(dǎo)二：感知人物形象莎莉文老師是一個怎樣的老師？ 海倫凱勒是一個怎樣的學(xué)生？當(dāng)堂訓(xùn)練完成堂清題nPX紅軟基地

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