-
- 素材大。
- 1.55 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2015-12-17
- 素材編號:
- 6617
- 素材類別:
- 語文課件
-
素材預(yù)覽
愚公移山公開課ppt課件,主要是了解作者的簡介,作家作品的介紹,讀準(zhǔn)下列字音,掌握文言文的知識點,理解課文的內(nèi)容,完成課后的練習(xí)題和思考題等,歡迎點擊愚公移山公開課ppt課件下載哦。
愚公移山公開課ppt課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
聽錄音,讀準(zhǔn)字音。
詞類活用
形容詞活用作為名詞:畢力平險:險峻的大山
箕畚運于渤海之尾 名詞活用作動詞: 用箕畚
太行王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。
文章第一段介紹了什么?有什么作用?
指出太行、王屋二山的面積、高度和地理位置,為下文移山、負(fù)山等情節(jié)做鋪墊。
請閱讀第二自然段,思考以下問題:
1.愚公為什么要移山?
2.愚公移山要實現(xiàn)的目標(biāo)/目的是什么?
“雜然相許”說明了什么?
“雜然相許”表明愚公的倡議得到了全家人的熱烈響應(yīng)。一個“雜”字突出眾人熱情之高,場面之熱烈。
請閱讀第三自然段,思考以下問題:
對于愚公移山,人們態(tài)度不一。一方面,支持者眾,其家人 ,其妻 ,甚至鄰人之遺男也 ;另一方面,也有反對者,智叟就 。(用原文回答)
請閱讀第三自然段,思考以下問題:
“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公長息曰”中“笑”和“長息”分別有什么表達(dá)作用?
“笑”是智叟自作聰明和對愚公的譏諷;“長息” 是愚公胸有成竹和對智叟的批評。
在移山問題上,愚公與智叟態(tài)度截然相反的原因是:愚公從發(fā)展的觀點出發(fā),認(rèn)為人能征服和改造自然(人定勝天);智叟從靜止的觀點出發(fā),認(rèn)為人在自然面前無能為力。
7.比較愚公妻子和智叟的言行,其態(tài)度和感情是否相同?(注意讀法)
3、從愚公之妻和智叟說話的語氣來分析,兩人對愚公移山的態(tài)度有何不同?這兩個人說的話對情節(jié)的發(fā)展分別起怎樣的作用呢?
①愚公之妻的話是關(guān)心的語氣,她并不反對移山,只是提出要解決“焉置土石”的問題。②智叟的話帶有輕視的(或譏諷的、挖苦的、責(zé)備的懷疑的)語氣,以阻止愚公移山。③愚公之妻“獻(xiàn)疑”引出了討論運土的問題。④智叟“笑而止之”引出了愚公的反駁。
9.文中的雜然相許與其妻獻(xiàn)疑是否矛盾?為什么?
不矛盾。“雜然相許”表現(xiàn)愚公提議移山得到眾人的擁護(hù),“其妻獻(xiàn)疑”是出于對移山的關(guān)心,并提出移山中遇到的問題,并不是反對移山。
8 .從表面上看,智叟的“智”,愚公的“愚”表現(xiàn)在哪?實際上智叟不智,愚公不愚,如此命名寓意何在?
智叟的智在于認(rèn)為愚公“以殘年余力,曾不能毀山之一毛。”這是用靜止的眼光看問題,目光短淺,智叟不智。
愚公的愚在于他決定畢力平險,挖山不止。這是用發(fā)展的問題,目光長遠(yuǎn)。
這樣命名不僅加重了對比色彩,而且具有諷刺效果,從而突出愚公的形象。
開動你的腦筋~
一.有人說:“誰說愚公不愚?我看就很愚!高山擋了路,自己去挖山本來就很健,為什么還要叫子子孫孫去吃這苦頭呢?繞山開道或者干脆搬家不就行了嗎?”你對此是怎樣看的?
這種觀點看起來似乎是“實事求是”的,其實不然。
這篇寓言所要說明的是人力可以戰(zhàn)勝自然的道理,說愚公不愚,就是因為愚公懂得這個道理,并決心將它付諸實踐,不怕困難,挖山不止。如果繞山開道或干脆搬家,豈不是屈服于自然、甘心做自然的奴隸么?這種觀點所反映的是某些人害怕困難的心理,是不足取的。
總結(jié)升華 14.愚公的精神是什么? 我們這個時代還需要愚公精神嗎?英語愚公移山ppt課件:這是英語愚公移山ppt課件,包括了Yu gong was a ninety-year-old man who lived in front of two high mountains, Mount Taihang and Mount Wangwu等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
ppt愚公移山:這是ppt愚公移山,包括了作家作品的介紹,課前思考,翻譯句子,深入理解,疑難解析,討論:愚公和智叟的觀點,人物形象,課后思考,拓展延伸,寫作特色,課堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
二年級語文愚公移山ppt:這是二年級語文愚公移山ppt,包括了愚公做了什么?鄰居們是怎么做的,智叟做了什么,又苦又累,交流,拓展等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
愚公移山ppt