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- 上傳時間:
- 2015-11-18
- 素材編號:
- 7290
- 素材類別:
- 語文課件
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曹劌論戰(zhàn)復(fù)習(xí)ppt,主要是整體領(lǐng)悟課文的主要內(nèi)容,點明文章的主旨,了解文章的線索是什么?分析課文的人物形象以及課后啟示內(nèi)容等,歡迎點擊曹劌論戰(zhàn)復(fù)習(xí)ppt下載哦。
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本文記敘了戰(zhàn)爭的全過程,重點寫了戰(zhàn)前曹劌對備戰(zhàn)條件的評論和戰(zhàn)后對取勝原因的分析,表現(xiàn)他在政治上的遠(yuǎn)見卓識和在軍事指揮上的杰出謀略。他認(rèn)為在政治上能夠“取信于民”是作戰(zhàn)取勝的先決條件;在作戰(zhàn)時還必須正確運用戰(zhàn)術(shù),善于抓住戰(zhàn)機(jī),選擇“彼竭我盈”時機(jī)發(fā)動反攻,在斷定敵方“轍亂旗靡”以后才可以追擊。
文章內(nèi)容簡潔,詳略得當(dāng)。緊扣“論戰(zhàn)”來寫的,對曹劌的言論寫得詳細(xì),而戰(zhàn)場上敵我雙方的廝殺寫得極為簡略,這樣能鮮明地刻畫了人物形象,突出了文章主題。
課文的線索:以人物活動為線索,(曹劌)請見——問戰(zhàn)——參戰(zhàn)——論戰(zhàn)
莊公其人:
(1)鄙陋,目光短淺,把戰(zhàn)爭取勝的希望寄托在貴族的擁護(hù)和神靈的保佑上;不懂軍事,在作戰(zhàn)過程中,不察敵情,急躁冒進(jìn);取勝而不知勝因。
(2)庸而不昏,他又與一般的昏君是有區(qū)別的,他能夠忠實公正地為百姓辦實事,善于用人,能夠接受別人的意見和建議,虛心誠懇,作為一國之君,也是難能可貴的。(①廣開言路,禮賢下士;②盡職盡責(zé),取信于民;③知人善用,用人不疑;④虛心求教,不恥下問;⑤無所畏懼,親自參戰(zhàn),甘當(dāng)配角。)
曹劌的成功給了你什么樣的啟示。
(1)能力的展現(xiàn)需要一個舞臺;
(2)應(yīng)該積極為自己能力的展現(xiàn)尋找機(jī)會,讓別人認(rèn)識你、欣賞你;
(3)自身要具備真才實學(xué)。
“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”
對統(tǒng)治者的蔑視,也顯示曹劌的自信。
“戰(zhàn)則請從”
表現(xiàn)了曹劌主動請戰(zhàn)的熱忱,也自然過渡到下一段,寫他在戰(zhàn)爭過程中的遠(yuǎn)謀。
曹劌的兩個“未可”和兩個“可矣”及“下視”等動作,有什么作用。
1.表現(xiàn)曹劌謹(jǐn)慎對待強(qiáng)敵、重視觀察敵情、善于捕捉戰(zhàn)機(jī)的杰出軍事才能;
2.為下文留下伏筆,使文章曲折多姿,增強(qiáng)藝術(shù)效果;
3.同時也說明了當(dāng)時的緊張態(tài)勢。
“既克,公問其故” 有什么作用?
點出了魯莊公的目光短淺,承上啟下,自然引出曹劌的論戰(zhàn)。
寫“其鄉(xiāng)人曰:肉食者謀之,又何間焉?” 有什么作用?
用鄉(xiāng)人的不關(guān)心國事反襯曹劌
的愛國,也表現(xiàn)了曹劌的自信
和對統(tǒng)治者的鄙視。
為下文寫曹劌的論戰(zhàn)做鋪墊。
齊軍重兵壓境,曹劌問“何以戰(zhàn)”,魯莊公前兩次回答被曹劌否定,最后一答“小大之獄,雖不能察,必以情。”曹劌說:“可以一戰(zhàn)”。從曹劌與魯莊公問答的過程中,你認(rèn)識到他們各是怎樣的人?請用簡要的語言概括。(5分)
曹 劌:具有愛國思想,且政治上擁有遠(yuǎn)見卓識的人。
魯莊公: 政治上缺乏遠(yuǎn)見,目光短淺,但能善于納諫。曹劌論戰(zhàn)的ppt課件:這是曹劌論戰(zhàn)的ppt課件,包括了說一說,《左傳》簡介,掌握下列黑色字詞的讀音,難句翻譯,請用原文填空等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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