這是一個(gè)關(guān)于孫臏課件PPT，課件內(nèi)容主要介紹了課文中的重點(diǎn)虛詞。并附以課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生們的知識。非常棒的課件等內(nèi)容�！秾O臏兵法》是中國古代的最著名中原軍事著作之一,古稱《齊孫子》,作者為孫臏,傳說他是孫武的后代,在戰(zhàn)國時(shí)期生于齊國阿、鄄之間(今山東省陽谷、鄄城一帶),曾和龐涓一塊兒學(xué)習(xí)兵法,出土在臨沂;也是《孫子兵法》后“孫子學(xué)派”的又一力作,是反映古代漢族道家思想與軍事思想的代表作之一。

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8、及臨質(zhì)。質(zhì)：對，比賽。LRm紅軟基地
9、今以君之下駟，與彼上駟。與：對付。LRm紅軟基地
10、而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。再：兩次。LRm紅軟基地
11、老弱罷于內(nèi)。罷：通“疲”LRm紅軟基地
12、乃斫大樹白而書之曰  白：露出白的地方。LRm紅軟基地
13、期曰  期：約定。LRm紅軟基地
14、乃鉆火燭之  燭：照，照亮。LRm紅軟基地
以：LRm紅軟基地
（1）則以法刑斷其兩足而黥之     根據(jù) 假借                         LRm紅軟基地
（2）孫臏以刑徒陰見      憑借……的身份                                LRm紅軟基地
（3）齊使以為奇           認(rèn)為                               LRm紅軟基地
（4）今以君之駟與彼上駟        用                          LRm紅軟基地
（5）遂以為師             讓……擔(dān)任 LRm紅軟基地
（6）虜太子申以歸          相當(dāng)于“而”                              LRm紅軟基地
（7）孫臏以此名顯天下      因LRm紅軟基地
乃LRm紅軟基地
（1）乃陰使召孫臏                                        LRm紅軟基地
（2）于是乃以田忌為將                                    LRm紅軟基地
（3）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁                       LRm紅軟基地
因：LRm紅軟基地
（1）善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之                                 LRm紅軟基地
（2）齊因乘勝盡破其軍LRm紅軟基地
乃LRm紅軟基地
乃陰使召孫臏          于是                              LRm紅軟基地
于是乃以田忌為將         就                           LRm紅軟基地
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁  你的                      LRm紅軟基地
因：LRm紅軟基地
（1）善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之    利用 順著                              LRm紅軟基地
（2）齊因乘勝盡破其軍    于是LRm紅軟基地
2、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是  （    ） LRm紅軟基地
A、而田忌一不勝而再勝LRm紅軟基地
蟹六跪而三螯  LRm紅軟基地
B、遂成豎子之名LRm紅軟基地
古之人不余欺也 LRm紅軟基地
C、孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵LRm紅軟基地
而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也  LRm紅軟基地
D、孫臏以此名顯天下LRm紅軟基地
不以物喜，不以己悲LRm紅軟基地
下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是　(    )LRm紅軟基地
A．①今以君之下駟與彼上駟　　　LRm紅軟基地
      ②上官大夫見而欲奪之，屈平不與　LRm紅軟基地
B．①趙急，請救于齊　　　　　　LRm紅軟基地
      ②受任于敗軍之際　LRm紅軟基地
C．①魏將龐涓聞之，去韓而歸　　LRm紅軟基地
      ②扁鵲望桓侯而還走　LRm紅軟基地
D．①齊因乘勝盡破其軍　　　　　LRm紅軟基地
      ②因賓客至藺相如門謝罪LRm紅軟基地
下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是  （    ） LRm紅軟基地
A、孫臏精通兵法，善于揚(yáng)長避短，因勢利導(dǎo)，指揮作戰(zhàn)常常智勝敵手，深得齊將田忌重用。在馬陵之戰(zhàn)中，他用減灶的計(jì)策誘敵深入，大破魏軍，名揚(yáng)天下。 LRm紅軟基地
B、龐涓曾與孫臏同學(xué)兵法，后來做了魏惠王的將軍，因忌恨孫臏，設(shè)計(jì)斷其雙足。在馬陵之戰(zhàn)中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過于自信，兵敗自剄。 LRm紅軟基地
C、馬陵之戰(zhàn)可以說是一場心理戰(zhàn)爭。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛，一向瞧不起被稱為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧設(shè)埋伏，終于計(jì)勝龐涓。 LRm紅軟基地
D、本文通過馬陵道智斗龐涓的故事，充分表現(xiàn)了孫臏過人的智謀和卓越的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。他的《孫臏兵法》為后世傳誦，成為我國古代著名的軍事著作。LRm紅軟基地

司馬遷《孫臏》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于司馬遷《孫臏》教案PPT，首先詳細(xì)的介紹了作者的基本資料。分段對課文內(nèi)容進(jìn)行詳解，課文內(nèi)容主要介紹了孫臏的身世經(jīng)歷及軍事思想，從中獲取生活的藝術(shù)。非常棒的課件，值得參考借鑒。歡迎大家下載司馬遷《孫臏》教案PPT觀看！“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也�！薄白笄鹗�明，孫子斷足，終不可用，退而論書策以舒其憤，思垂空文以自見�！�

《孫臏》教案設(shè)計(jì)PPT：跟大家分享一個(gè)關(guān)于《孫臏》教案設(shè)計(jì)PPT，課件主要內(nèi)容是介紹課文中那些易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字。是對鞏固學(xué)生們對生字詞的知識的優(yōu)質(zhì)課件。歡迎大家下載《孫臏》教案設(shè)計(jì)PPT應(yīng)用！那魏國的軍隊(duì)向來強(qiáng)悍勇猛，輕視齊國，齊軍被稱為是膽小的軍隊(duì)，善于用兵的人就可根據(jù)這一情勢，把戰(zhàn)爭朝著有利的方向加以引導(dǎo)。

《孫臏》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《孫臏》教案PPT，首先詳細(xì)的介紹了課文作者的基本資料以及課文具體內(nèi)容。讓學(xué)生們結(jié)合本文具體內(nèi)容分析孫臏和龐涓的人物形象。整理課文中易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字。非常精彩的課件，值得參考借鑒。歡迎下載《孫臏》教案PPT。司馬遷(約前145或前135一?)，字子長，西漢夏陽(今陜西韓城南)人。我國古代杰出的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。其祖先做過周朝史官，父親司馬談為漢朝太史令，司馬遷從小受到良好的知識熏陶。青壯年時(shí)期曾漫游各地，足跡幾乎遍及全國，考察了祖國的名山大川、各地的風(fēng)土人情，尋訪了名勝古跡，采集了軼聞傳說，廣泛接觸了社會生活及不同階層的人物，開拓了眼界，搜集并積累了豐富的史料。司馬談死后，他繼承父親官職，做了太史令，博覽皇家圖書、檔案及各種史料，為精心編寫《史記》準(zhǔn)備了條件。漢武帝太初元年(前104)，正式開始編寫《史記》。