這是一個(gè)關(guān)于高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿ppt模板，主要介紹了當(dāng)前教育形勢(shì)、學(xué)校情況簡(jiǎn)介、考試成績(jī)匯報(bào)、整體情況、科任老師情況、期中考試成績(jī)匯報(bào)等內(nèi)容，想了解更多詳情的可以點(diǎn)擊高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿ppt模板下載。

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當(dāng)前教育形勢(shì)q5w紅軟基地
1、08年開(kāi)始的素質(zhì)教育改革，迄今為止經(jīng)歷了四年的時(shí)間，現(xiàn)在對(duì)素質(zhì)教育有了新的詮釋，省市教育主管部門(mén)鼓勵(lì)讓更多的孩子接受高等教育，以提高國(guó)民素質(zhì)。q5w紅軟基地
2、新任縣領(lǐng)導(dǎo)非常重視我縣的高中教育質(zhì)量，給我們提出了更高的目標(biāo)要求。q5w紅軟基地
3、學(xué)校迅速調(diào)整了主要領(lǐng)導(dǎo)，改善了教育管理模式。q5w紅軟基地
4、外地學(xué)校學(xué)生紛紛利用假期補(bǔ)課。q5w紅軟基地
科任老師情況q5w紅軟基地
語(yǔ)文  宋金亭   班主任q5w紅軟基地
數(shù)學(xué)  張  霞     縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)q5w紅軟基地
英語(yǔ)  王秀云    濟(jì)陽(yáng)縣優(yōu)秀教師q5w紅軟基地
物理  王秀榮    濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)q5w紅軟基地
化學(xué)  王   衛(wèi)     濟(jì)陽(yáng)縣優(yōu)秀教師q5w紅軟基地
生物  王   明     濟(jì)陽(yáng)縣優(yōu)秀教師q5w紅軟基地
政治  徐   建     濟(jì)陽(yáng)縣優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任q5w紅軟基地
歷史  馬璐芳    濟(jì)陽(yáng)縣優(yōu)秀教師q5w紅軟基地
地理   趙   凱    縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)q5w紅軟基地
整體情況q5w紅軟基地
年級(jí)前30名：2人，周璇和孫志文，有望考取名牌大學(xué)；q5w紅軟基地
年級(jí)前480名：22人，有望考取一本；q5w紅軟基地
年級(jí)前840名：40人，有望考取二本；q5w紅軟基地
需要關(guān)注的幾個(gè)斷檔：1、從36名-到100名843分-801分；2、從485名-到561名相隔76個(gè)名次；3、從1163名-到1284名相隔121個(gè)名次；q5w紅軟基地
另外我班兩極分化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，需要家長(zhǎng)能放一放手里的活，多督促鼓勵(lì)一下孩子，很多學(xué)生希望能多與家長(zhǎng)交流。q5w紅軟基地
退步學(xué)生本次較上次退步學(xué)生有24人q5w紅軟基地
徐  芳    劉珂珂     孫 燕   劉德香    李路明   懷其鑫   喬文青   趙建中   徐  輝    張祥振  陳星宇   陳  康    劉成明   李浩然q5w紅軟基地
學(xué)生在校表現(xiàn)q5w紅軟基地
遵紀(jì)勤奮的 ：q5w紅軟基地
孫志文  周璇  郝曉雯  吳玉英                 張帥   張 琦 駱紅偉  鄭慶芳  王靜  王超  逯道苑 王燦 徐芳 郭曉敏 q5w紅軟基地
  王朔 劉珂珂 徐明雪  馮明芝周鳳敏  楊延花  劉帥帥  孫燕  張悅q5w紅軟基地
   喬文清  盧士林   翟亞楠  任美玉q5w紅軟基地
需加強(qiáng)時(shí)間觀念的q5w紅軟基地
丁兆光  朱吉峰  劉帥吉  李鑫（男）趙建中 張瑞 李欣欣  劉光成  q5w紅軟基地
  王澤秀  孫斌  趙姍 蘇陽(yáng)陽(yáng)  陶輝  陳康  張楓強(qiáng)  張祥振  蓋天龍  懷其鑫  陳星宇  李陽(yáng)  仝林山  洪豐  q5w紅軟基地
   李路明 吳界臣  洪召軍  王廣鑫 徐京明 q5w紅軟基地
需注意改善學(xué)習(xí)方法的q5w紅軟基地
趙姍  劉德香  李鑫（女）張璐 q5w紅軟基地
   路珊珊  馮  月   趙建民    徐輝 q5w紅軟基地
   劉健康  姜承榮  劉悅  楊慶文q5w紅軟基地
對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足的q5w紅軟基地
  李浩然  李鑫岳  洪召軍  吳界臣  李路明  洪豐  仝林山  陳星宇  徐京明  張楓強(qiáng)q5w紅軟基地
不是智力上的缺陷，而是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，應(yīng)試策略缺乏，因此有提高的基礎(chǔ)。q5w紅軟基地
1、提高學(xué)習(xí)效率q5w紅軟基地
1）制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃q5w紅軟基地
2）狠抓課本，牢固基礎(chǔ) q5w紅軟基地
3）放優(yōu)打弱，重點(diǎn)突破 q5w紅軟基地
4）試卷瀏覽法 q5w紅軟基地
2、應(yīng)考時(shí)的臨場(chǎng)發(fā)揮策略：q5w紅軟基地
1）整體把握 q5w紅軟基地
2）先易后難 q5w紅軟基地
3）自信從容q5w紅軟基地
4）合理取舍q5w紅軟基地
不是努力沒(méi)有成效，而是自己正處在知識(shí)量的積累過(guò)程中，特別是有一部分女同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，積累的過(guò)程往往也比較長(zhǎng)，因此相信高考時(shí)自己一定會(huì)質(zhì)變。q5w紅軟基地
學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象q5w紅軟基地
不是自己不行，而是產(chǎn)生了消極期待，由于老是認(rèn)為自己這門(mén)或那門(mén)學(xué)科學(xué)不好，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)和考核這門(mén)學(xué)科時(shí)，內(nèi)心就會(huì)有一種消極的自我暗示，心煩意亂，效率低下，因此調(diào)整心態(tài)，相信自己能學(xué)好，就一定會(huì)有成績(jī)的提高。 q5w紅軟基地
   信念：當(dāng)我相信時(shí)，它就會(huì)發(fā)生 。q5w紅軟基地
學(xué)校有關(guān)要求和建議q5w紅軟基地
雙休規(guī)定：A放假時(shí)間（雙周周六早6:30） 返校時(shí)間（周日下午5點(diǎn)前）B單周在校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)盡量不要打擾學(xué)生（送東西等）q5w紅軟基地
嚴(yán)禁打架斗毆（發(fā)生矛盾，不找老師）q5w紅軟基地
禁止帶手機(jī)（自習(xí)或晚休時(shí)短信、聊天等）q5w紅軟基地
禁止男女生非正常交往（什么時(shí)間做什么事）q5w紅軟基地
服飾發(fā)型的要求（要符合中學(xué)生的身份）q5w紅軟基地

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