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致使學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)的幾個(gè)原因Xw4紅軟基地
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。Xw4紅軟基地
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，難以集中注意力。這就需要家長(zhǎng)及時(shí)和老師聯(lián)系，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。Xw4紅軟基地
3、 少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，好動(dòng)、說(shuō)話、吃東西、喝水、甚至有個(gè)別同學(xué)上課玩手機(jī)等。Xw4紅軟基地
4、 作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。Xw4紅軟基地
致使學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)的幾個(gè)原因Xw4紅軟基地
5、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記、如何融入新的課堂。 粗心馬虎，常丟三落四等。個(gè)別同學(xué)沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，上課不聽(tīng)課，往嚴(yán)重里說(shuō)根本就不會(huì)聽(tīng)課。學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，周末作業(yè)完成質(zhì)量更差！Xw4紅軟基地
6、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話，無(wú)法利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)�？墒羌议L(zhǎng)問(wèn)到作業(yè)時(shí)，總說(shuō)在學(xué)校里完成了。Xw4紅軟基地
7、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。多數(shù)學(xué)生早晨不愿起床，起床了也來(lái)不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買零食。零食對(duì)健康的危害之前也不知一次的說(shuō)過(guò)，可是收效不大。這一現(xiàn)象在一些同學(xué)身上還是頑固的存在著。Xw4紅軟基地
給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議一 Xw4紅軟基地
我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和有利于學(xué)習(xí)的的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子用心學(xué)習(xí)。 Xw4紅軟基地
要掌握孩子特點(diǎn)，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激 。Xw4紅軟基地
要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。Xw4紅軟基地
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。Xw4紅軟基地
要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。 Xw4紅軟基地
給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 二Xw4紅軟基地
要教育孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律。 Xw4紅軟基地
教育孩子遇事多做自我批評(píng)，進(jìn)行換位思考。 Xw4紅軟基地
要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。 Xw4紅軟基地
不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 Xw4紅軟基地
教孩子做人處事的原則方法和技巧。 Xw4紅軟基地
給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 三Xw4紅軟基地
關(guān)注孩子的安全，上夜課放學(xué)比較晚，家長(zhǎng)尤其要注意。Xw4紅軟基地
請(qǐng)假的學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)給老師打電話請(qǐng)假。 Xw4紅軟基地
雙休日的管理很重要，影響在校學(xué)習(xí)。不是一日之功，關(guān)鍵在養(yǎng)成。周末盡量不要讓還在在外面玩的太久。Xw4紅軟基地

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