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我們的課堂 我們的班會(huì) 我們的宿舍 我們在運(yùn)動(dòng) 我們的短校服 我們的頭發(fā) 我們的問題 我們的成績-成績背后的問題： 1.偏科嚴(yán)重。 2.部分同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ�，甚至出現(xiàn)開小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫一個(gè)答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。 3. 放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。 成績背后的問題： 4.考試心理承受能力差。 5.不能合理安排時(shí)間 6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚少問老師或同學(xué)。 7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 8.學(xué)生自覺性不足，老師在與不在教室不一樣。 關(guān)于分?jǐn)?shù)和壓力問題 分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部，更不應(yīng)該是我們評價(jià)孩子的唯一砝碼。 需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。 對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫�，但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法 、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)），否則會(huì)適得其反�，F(xiàn)在全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們老師和父母的高度重視�，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱。他們，需要我們呵護(hù)。 最好不要對孩子說下面十句話   最好不要對孩子說下面十句話  與家長一起共勉 家長要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，家長是永不退休的班主任 對孩子最好的教育是父母身體力行，行勝于言 教育孩子先做人，學(xué)會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬容別人，學(xué)會(huì)孝敬父母 積極引導(dǎo)孩子面對挫折和不公 不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤，批評孩子要讓孩子體會(huì)你的真誠 學(xué)會(huì)欣賞孩子，要看到孩子各方面的進(jìn)步，不能只看學(xué)習(xí)成績，也不要老和鄰居的孩子比較。把孩子培養(yǎng)成身心健康，發(fā)展全面，有益社會(huì)的人才叫真正的教育。c0N紅軟基地

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