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——高二( )班學生家長會n69紅軟基地
理解n69紅軟基地
請您理解老師做的說的一切都和您的目標是一致的，也許我們有一些語言或處理問題的不當，請您給予理解的基礎上給我們提出來，以便給孩子更好的幫助。如此次班會點名直面問題的方式，是出于您百忙之中來一次不容易，我們希望更多的家長了解自己孩子在校情況，您也好有的放失的管理孩子。n69紅軟基地
請您理解孩子，高二是容易出現兩極分化的時期。您在教育孩子時要注意方式方法，關注孩子情緒與行為，用關愛對孩子加以引導。n69紅軟基地
合作n69紅軟基地
您、孩子和老師，是三條腿的小凳子，少了任何一方，孩子的學習生活都是殘缺而無法獲得成功的。您的較高期望，能保證孩子有一個正確的方向；您的寬嚴適度，能養(yǎng)成孩子良好行為習慣；您的積極樂觀的處世態(tài)度，能形成孩子陽光健康心理；您健康規(guī)律的生活習慣，能給孩子提供優(yōu)越的學習環(huán)境。n69紅軟基地
孩子學習生活的每一個角落您都是非常重要的一部分。n69紅軟基地
請我們的科任老師結合各科情況對本班做一詳細分析。n69紅軟基地
  畢士勇老師（語文）趙秀萍老師（數學）n69紅軟基地
  朱麗娜老師（英語）劉玲老師  （政治）n69紅軟基地
  劉迎豐老師（歷史）辛華梅老師（生物）n69紅軟基地
  李長英老師（地理 班主任）n69紅軟基地
高二（5）班有48名同學，男生13人，女生35人。沒有因“女生多”就“是非多”，孩子們都是老實淳樸，盡管都小有個性，但還是能互幫互助。幾個男生各個厚道，干活都是搶在先。n69紅軟基地
          在常規(guī)工作方面：每個成員都清楚地認識到，一個團隊要進步，要發(fā)展，必須從自身做起，盡到自己的責任和義務。所以不論是衛(wèi)生、宣傳、紀律、課間操我們都一直是金星。n69紅軟基地
班委干部名單n69紅軟基地
班    長：孫兆旺吳熙君n69紅軟基地
團 支 書：李玲n69紅軟基地
學習委員：張芮 n69紅軟基地
宣傳委員：黃程程  n69紅軟基地
衛(wèi)生委員：張同緯 康家毅n69紅軟基地
體育委員：邢建磊 張欣n69紅軟基地
表揚文科總成績460分以上n69紅軟基地
階段考試暴露出的問題：n69紅軟基地
1、整體成績不高，會考科目成績較低。n69紅軟基地
2、這次期中考試，有些同學在個別學科上有“瘸腿”現象。n69紅軟基地
3、基礎知識的掌握還不扎實，審題不清，以地理為例。n69紅軟基地
4、6班第一名在我班21名。n69紅軟基地
5、低于410分20個人。n69紅軟基地
6、作弊問題。n69紅軟基地
成績背后的問題：n69紅軟基地
個別同學自以為是，上課不夠專心，甚至做一些與學習無關的事。n69紅軟基地
2. 有些學生作業(yè)對付，還有抄作業(yè)現象，選擇題亂猜，到考試時遇到難題不會積極去思考，而是手足無措；講評過的練習部分學生沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯，考試原題都丟分。n69紅軟基地
3. 在家的效率不高，課間之后無法迅速進入學習的狀態(tài)；自習課上總有人借問題目為名講閑話。n69紅軟基地
4. 平時學習懶散，緊張程度不夠，臨近考試才匆忙復習； 考試心理素質差。n69紅軟基地
成績背后的問題：n69紅軟基地
 5、學生學習怕苦怕累。 n69紅軟基地
 6、沒有緊迫感。n69紅軟基地
 7、不能持之以恒。n69紅軟基地
  8、根本原因：學生學習沒有明確目標。不知給誰學習，自主性很差。部分有目標，但知行不統(tǒng)一。n69紅軟基地
期中考試之后我們要做的：n69紅軟基地
1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定每門功課的重點關注對象。n69紅軟基地
2.通過各科任老師的聯(lián)系，對成績有漏洞的學生給予更多的關注，時時跟蹤，盡最大努力使學生在薄弱科目上有所進步n69紅軟基地
3、尖子生經常促，20名以內反復激。n69紅軟基地
4、布置預習、復習、知識整理等明確的作業(yè)。每布置作業(yè)上交，并仔細檢查，不讓學生有應付的機會。n69紅軟基地
5、默寫常規(guī)化，有相應懲處。n69紅軟基地
宗旨：思想工作要做，用套拽著也是必須。n69紅軟基地

高二家長會班主任發(fā)言ppt：這是高二家長會班主任發(fā)言ppt，包括了我們的課堂，我們的宿舍，我們的短校服，我們的成績，我們的成績-成績背后的問題，成績背后的問題，家長應該知道的，希望家長配合的事，最好不要對孩子說下面十句話等內容，歡迎點擊下載。

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