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“匆匆”是什么意思？課文中講什么匆匆？OqL紅軟基地
 作者是怎樣具體描寫日子來去匆匆的？OqL紅軟基地
 通過學習本文，你動的什么道理？OqL紅軟基地
自讀全文OqL紅軟基地
學習生字OqL紅軟基地
      飯碗    伶俐    伶俐   徘徊OqL紅軟基地
      婉轉    鈴聲    梨樹   排隊OqL紅軟基地
      惋惜    玲瓏    犁田   誹謗OqL紅軟基地
徘徊    赤裸裸OqL紅軟基地
      茴香    包裹OqL紅軟基地
      蛔蟲    一顆OqL紅軟基地
二、文章結構OqL紅軟基地
第一段（1自然段）:作者提出我們的日  子為什么一去不復返的問題。OqL紅軟基地
第二段（2—4自然段）：在描述中形象寫出日子的流逝。OqL紅軟基地
第三段（5自然段）：反問第一段提出的問題。OqL紅軟基地
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧，現(xiàn)在又到了哪里呢？OqL紅軟基地
我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。OqL紅軟基地
作者思想感情：回顧——惋惜OqL紅軟基地
在這一段里，作者用擬人手法寫太陽：“他有腳，輕輕悄悄地挪移”；他從盆邊，從碗里，從眼前，從手邊過去了；他從我躺著的身上，休息的腳邊跨過和飛去；我嘆息時，又從嘆息里閃過。他逝去得飛快，無影無蹤。這樣生動具體的描寫，讓我們見到了時光的形象，他再不是看不見摸不著的空靈之物，而是有形有跡，可見可尋。OqL紅軟基地
時間是抽象的，但作者卻把它寫得形象可感。說說作者是怎樣在這一段表現(xiàn)“時日匆匆”這一意境的。OqL紅軟基地
我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。OqL紅軟基地
作者回顧自己逝去了的八千多個日子：從白天到夜晚，一日之間，“我”盡管在瑣瑣碎碎、平平庸庸、毫無意義的活動之中，而太陽卻毫不留情離我而去。八千多個日子就是這樣過去的。OqL紅軟基地
仿寫句子:OqL紅軟基地
         ________的時候，日子從_________過去· · · · · ·OqL紅軟基地
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