這是一個關于頂碗少年優(yōu)秀教學課件PPT，這是主要介紹了文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場響起了暴風雨般的掌聲。多少年后，作者每每想起，總會產(chǎn)生一陣微微的激動…… 歡迎點擊下載頂碗少年優(yōu)秀教學課件PPT哦。作者從自己的人生經(jīng)歷的感悟入筆，提起全文，自然地轉入對往事的敘述。

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②頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。 這是對頂碗少年第一次表演失敗時的表情、動作的描寫，表現(xiàn)出對觀眾的歉意和內疚，從“微笑”“不失風度”可以看出他對表演有足夠的信心和勇氣。 ④少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。 經(jīng)歷了兩次失敗，少年沒有被嚇倒。“鎮(zhèn)靜”表現(xiàn)出少年經(jīng)受起了失敗的考驗，又重新開始第三次表演。 ⑤這真是一場驚心動魄的拼搏！ 這是作者看了表演發(fā)出的感嘆，也是文章的題眼所在。表達了作者對頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊嘆。 在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，總會有一陣微微的激動…… 讀讀課文的最后一段，在讀了全文后，你對這課文的最后一句有怎樣的理解，能結合課文內容談談嗎？ 這句話與課文開頭的第一句相照應，突出這次雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。句末的省略號是作者從中受到的啟示，耐人尋味。 討論： 頂碗少年的表演精彩嗎？他表演成功了嗎？ 精彩 成功？ 不精彩，不成功？（請從課文中尋找相關句子證實自己的觀點 ） 1.假如你到現(xiàn)場看了這場演出，你會在觀眾留言簿上寫些什么呢？ 2.你的生活、學習中有沒有遇到過困難和失敗，你是怎么做的？學了本文，你得到了什么啟示？ （不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去 就能獲得成功的道理。）FF3紅軟基地

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