這是一個關(guān)于大自然的語言正式課件PPT模板，主要是二十四節(jié)氣名稱的意義，掌握本課的生字詞，理解詞語，了解課文的主要內(nèi)容，本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)層次）？回答課后的問答題。《大自然的語言》是根據(jù)竺可楨發(fā)表在《科學(xué)大眾》1963年第1期的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》改寫的。《大自然的語言》一文運用舉例子、打比方、擬人、列數(shù)字等方法說明事物的特征。在文中說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素時，都舉出了典型事例，這樣舉例，具體而全面。課文開頭一段將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，歡迎點擊下載大自然的語言正式課件PPT模板哦。

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“大自然的語言”是什么意思？JmX紅軟基地
本文說了哪幾個問題（結(jié)構(gòu)層次）？JmX紅軟基地
（1  -  3）什么是物候和物候?qū)W。JmX紅軟基地
（4  -  5）物候觀察對農(nóng)業(yè)的意義。JmX紅軟基地
（6 - 10）物候現(xiàn)象的決定因素。JmX紅軟基地
（11-12）物候觀測研究的意義。JmX紅軟基地
課文分析：第一自然段JmX紅軟基地
課文分析：第二自然段JmX紅軟基地
文章第二段為什么說利用物候于農(nóng)事活動比較簡便，容易掌握？JmX紅軟基地
研讀探析JmX紅軟基地
朗讀1-2自然段，說說這兩個自然段在語言上有何特點？有何表達效果？JmX紅軟基地
閱讀11、12節(jié)，說說研究物候?qū)W有什么意義？JmX紅軟基地
全文的說明順序JmX紅軟基地
主    旨JmX紅軟基地
物候觀測使用的是“活的儀器”，引號能否去掉？ JmX紅軟基地
“左右”一詞可否去掉？為什么？JmX紅軟基地
教你一招：舉例子的妙處JmX紅軟基地
舉例子是本文的主要的說明方法。請在文中找例句。JmX紅軟基地
本文在語言運用上有什么特色？舉例說明。JmX紅軟基地
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