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- 2016-05-09
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- 語文課件
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這是一個關于青山處處埋忠骨課件教學實錄PPT,主要是了解課文的學習任務,默讀課文,了解描寫毛澤東聽到兒子犧牲這個噩耗時的動作、語言、神態(tài)和心理活動的句子,體會毛主席的情感變化等內容。
青山處處埋忠骨課件教學實錄PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
27、青山處處埋忠骨
團結完小
田春英
學習任務:
1、毛主席接到從( )來的電報,得知( ),他萬分悲痛!他想見岸英的最后一面,可是忍痛打消了這個念頭。因為朝鮮( )來電,表示( )說( )是為朝鮮人民的( )犧牲的,也是( ),要求把岸英葬在( )。毛主席最后含淚寫下了一行醒目的大字:( )。
2、默讀課文,畫出描寫毛澤東聽到兒子犧牲這個噩耗時的動作、語言、神態(tài)和心理活動的句子,體會毛主席的情感變化。
解決問題:
1、毛主席接到從 來的電報,得知 ,他萬分悲痛!他想見
岸英的最后一面,可是忍痛打消了這個念頭。因為
朝鮮 來電,表示 說 是
為朝鮮人民的 犧牲的,也是 ,
要求把岸英葬在 毛主席最后含淚寫下了一行醒目
的大字:
“從收到這封電報起,毛澤東整整一天沒說一句話,只是一支一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次,還是原封不動地放在那里。” 這句話是對主席 的描寫,表現(xiàn)主席 的心情。
“岸英!岸英!”主席用食指按著緊鎖的眉頭,
情不自禁地喃喃著。”
這句話作者通過對毛主席( )、( )、( )的細致描寫來反映毛主席內心的世界。
談收獲:
1、我知道了在寫作中,要抓住人物的(
)、( )、( )等細節(jié)描寫來刻畫人物的形象。
2、學了這篇課文你有什么想說的嗎?
達標練習:
說說下面的句子使用了什么描寫方法,寫在括號里。
1、“兒子活著不能相見,就讓我見見遺體吧!”主席想。( )
2、胡德林和胡德才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的。( )
3、戰(zhàn)士宋學儀扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好使出渾身的力氣。( )
4、“巴迪,真是你寫的嗎?多美的是!精彩極了!”母親興奮地嚷著。( )《青山處處埋忠骨》教案課件PPT:這是一個關于《青山處處埋忠骨》教案課件PPT,主要是1、自讀課文,要求讀準字音,通順、流利,同時用筆勾畫出不理解的生詞。 2.默讀課文,思考:課文講了一件什么事? 歡迎點擊下載《青山處處埋忠骨》教案課件PPT哦。新中國剛成立,急需和平建設,但現(xiàn)在美帝的矛頭直指我國的東北,假如它真的把朝鮮搞垮了,我們在它的威脅中過日子,要進行和平建設也會有困難。所以,我們對朝鮮問題假若置之不理,美帝必然得寸進尺,走日本侵略中國的老路,它要把三把尖刀插在中國的身上,從朝鮮一把刀插在我國的頭上,從臺灣一把刀插在我國的腰上,從越南一把刀插在我們的腳上。倘若天下有變,它就從三個方面向我們進攻,那我們就被動了。我們抗美援朝就是不許它的如意算盤得逞。打得一拳開,免得百拳來。我們抗美援朝,就是保家衛(wèi)國。
《青山處處埋忠骨》教案設計PPT:這是一個關于《青山處處埋忠骨》教案設計PPT,主要是這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后,毛澤東聽聞這個噩耗后極度悲痛的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程。 歡迎點擊下載《青山處處埋忠骨》教案設計PPT哦。青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”的名句!爸夜恰敝钢页嫉倪z骸,在這里指毛岸英烈士的遺體!昂雾殹敝笧槭裁匆小坝貌恢,不用”的意思。“馬革裹尸”就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來。這句話的意思是革命者既然把整個身心都獻給了祖國,至于死后是否要把尸體運回家鄉(xiāng)安葬,那倒無需考慮,即使長眠于異國的土地上又有何妨。這里既是對毛岸英烈士的高度評價,又表明了毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度,即尊重朝鮮人民的意愿,將兒子葬于朝鮮,充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。
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