這是一個關(guān)于《綠色蟈蟈》參考課件PPT模板，主要是了解課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，整體把握全文的內(nèi)容，了解昆蟲記的介紹，掌握本課的生字詞，理解詞語，回答問題。法國著名昆蟲學(xué)家，生于法國一個農(nóng)民家庭，從小生活極其窮困，做過中學(xué)教師，靠業(yè)余自學(xué)，先后取得了物理、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。在教書的同時，業(yè)余觀察研究昆蟲及植物，發(fā)表了出色的論文，并得到達(dá)爾文的肯定。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，歡迎點擊下載《綠色蟈蟈》參考課件PPT模板哦。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)HWL紅軟基地
1、理解、積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉HWL紅軟基地
     強(qiáng)食、驚慌失措、津津有味”等詞語。HWL紅軟基地
2、學(xué)習(xí)用快速閱讀，理解課文內(nèi)容并簡           潔概括要點的方法。HWL紅軟基地
3、體會文章富有文學(xué)筆法、生動活潑的   特點及表達(dá)效果。HWL紅軟基地
4、感受作者嚴(yán)謹(jǐn)求真的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)           學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)的信念。HWL紅軟基地
法國著名昆蟲學(xué)家，生于法國一個農(nóng)民家庭，從小生活極其窮困，做過中學(xué)教師，靠業(yè)余自學(xué)，先后取得了物理、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。在教書的同時，業(yè)余觀察研究昆蟲及植物，發(fā)表了出色的論文，并得到達(dá)爾文的肯定。HWL紅軟基地
       法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。HWL紅軟基地
給下列詞語中著紅色的字注音，并讀一讀、寫一寫這些詞語。HWL紅軟基地
擾亂    狩獵    喧囂     喑啞      靜謐    HWL紅軟基地
篡奪    劫掠    酷愛     窸窣      篝火    HWL紅軟基地
鉗子    貪婪    唾液     吮取      嗉囊    HWL紅軟基地
更勝一籌HWL紅軟基地
驚慌失措  津津有味  開膛破肚  毫不猶豫  HWL紅軟基地
弱肉強(qiáng)食  隱隱約約  斷肢殘腿  連續(xù)不斷HWL紅軟基地
2、請將橫線處的文字表述替換成成語（或詞語）。HWL紅軟基地
① 耳朵靈敏的人，能聽到動物中弱者被強(qiáng)者吃掉處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。（　           ）HWL紅軟基地
② 表面上很大而實際脆弱的東西常常成了綠色蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。（             ）HWL紅軟基地
③ 蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。（　           ）HWL紅軟基地
④  它們對這道菜吃得特別有興趣。（　           ）HWL紅軟基地
1、綠色蟈蟈的外表有哪些特征？HWL紅軟基地
2、綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪個方   面的習(xí)性?HWL紅軟基地
渾身嫩綠HWL紅軟基地
淡白絲帶HWL紅軟基地
身材優(yōu)美HWL紅軟基地
苗條勻稱HWL紅軟基地
大翼輕盈HWL紅軟基地
朗讀自己喜歡的段落，探究自己喜歡的美詞佳句，思考：HWL紅軟基地
   1、你最喜歡文中哪個段落或句子？為什么？HWL紅軟基地
   2、文中對蟈蟈有哪些稱呼？找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。HWL紅軟基地
   3、作者在介紹蟈蟈的特點時，用了什么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)？HWL紅軟基地
1、你最喜歡文中哪個段落或句子為什么？HWL紅軟基地
2、文中對蟈蟈有哪些稱呼？找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。HWL紅軟基地
作者在介紹蟈蟈的特點時，用了什么方法？你覺得哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)？HWL紅軟基地
《辭�！分杏嘘P(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲，螽斯的一種，翅短，腹大，雄的前翅基部可以摩擦發(fā)聲，吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱之為“哥哥”。HWL紅軟基地
就這段文字與課文比較，用簡潔的語言概括本文的寫作特點。HWL紅軟基地
寫作特色HWL紅軟基地
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說看，你從法布爾的和同學(xué)的身上嘗到了什么？HWL紅軟基地
1、課外閱讀法布爾的《昆蟲記》（節(jié)選本），并做讀書筆記。HWL紅軟基地
選擇一種你最喜歡的動物，練習(xí)仿寫。HWL紅軟基地
例：這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如沙。HWL紅軟基地
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《綠色蟈蟈》教案設(shè)計PPT：這是一個關(guān)于《綠色蟈蟈》教案設(shè)計PPT，主要是了解法布爾與《昆蟲記》，快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容1、綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習(xí)性？作者主要寫了哪個方面的習(xí)性？2、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。3、課文多處運(yùn)用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。歡迎點擊下載《綠色蟈蟈》教案設(shè)計PPT哦�！独ハx記》主體內(nèi)容集中在昆蟲學(xué)問題上，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問題的議論，以及少量帶科普知識性的文字。1910年法布爾在全十卷精裝本《昆蟲記》的出版序言中說：“非常遺憾，如今我被迫中斷了這些研究。要知道從事這些研究是我一生得到的惟一僅有的安慰。閱盡大千世界，自知蟲類是其最多姿多彩者中之一群。即使能讓我再獲得些許氣力，甚至有可能再獲得幾次長壽人生，我也做不到徹底認(rèn)清蟲類的益趣�！�

《綠色蟈蟈》教案PPT：這是一個關(guān)于《綠色蟈蟈》教案PPT，主要是速讀課文，感知內(nèi)容 ：1．綠色蟈蟈外表有哪些特征? 2．作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性?主要寫了哪個方面的習(xí)性？... ... ...寫作特色:(1)文藝筆調(diào)。既有對昆蟲的形象描寫，又有個人感情的流露。（2）生動傳神的語言。作者對蟈蟈充滿了喜愛之情，語言生動感人。歡迎點擊下載《綠色蟈蟈》教案PPT哦。這篇文章這么有趣，其實大自然中精彩的東西很多，請同學(xué)們?nèi)�戶外靜聽蟲鳴鳥啼，并用一段話形象地描寫出來，希望每一位同學(xué)都能在傾聽中有所發(fā)現(xiàn)。

綠色蟈蟈教學(xué)反思PPT：這是一個關(guān)于綠色蟈蟈教學(xué)反思PPT，主要是① 速讀課文，了解蟈蟈的外部特征與習(xí)性。② 能體味文中的美詞佳句，并說出其作用。 ③ 培養(yǎng)閱讀能力，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣。 歡迎點擊下載綠色蟈蟈教學(xué)反思PPT哦�！掇o�！分杏嘘P(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱之為“哥哥”。就這段文字與課文比較，用簡潔的語言概括本文的寫作特點。