這是一個關(guān)于月光曲PPT素材，主要是初讀課文，學習本課的生字詞，讀準字詞音，理解詞語，整體感知課文的主要內(nèi)容，回答課后的問題等內(nèi)容。 原名《升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲》，1801年貝多芬在經(jīng)歷情感波折后創(chuàng)作出來的鋼琴奏鳴曲，德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”，而冠以《月光曲》之名。這是一首享譽世界的名曲。

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貝多芬簡介及《月光奏鳴曲》　　 FBp紅軟基地
貝多芬（1770－1827）德國著名作曲家，其父為德國宮廷歌手，他從小隨父親接受了嚴格的音樂訓(xùn)練，學會了彈琴與作曲。自1792年起，他一直定居維也納，以教學、演出和創(chuàng)作樂曲為生。后來因為創(chuàng)作上的成就而成為德國維也納古典樂派的代表人之一。自28歲起，貝多芬聽力逐漸減退，FBp紅軟基地
至50歲時雙耳完全失聰，但他卻FBp紅軟基地
一直隱忍著這種致命的打擊，堅FBp紅軟基地
持指揮、作曲，與命運進行了不FBp紅軟基地
屈的抗爭。貝多芬的主要作品有FBp紅軟基地
《 英雄》 《 命運》 等.FBp紅軟基地
《月光曲》是貝多芬作于1801年的FBp紅軟基地
一首鋼琴奏鳴曲。貝多芬立下誓言FBp紅軟基地
一生一世要為貧苦人民作曲.FBp紅軟基地
主要內(nèi)容FBp紅軟基地
這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。既表現(xiàn)了貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，也表現(xiàn)了貝多芬豐富的想象力和卓越才華。FBp紅軟基地
貝多芬走進茅屋 ，又聽到了什么呢？FBp紅軟基地
一對兄妹的對話FBp紅軟基地
把這個對話一起來讀一讀FBp紅軟基地
聽到兄妹倆的對話，貝多芬心里是怎么想的呢？FBp紅軟基地
被深深地感動了FBp紅軟基地
當貝多芬走進茅屋的時候，又看到了什么情景？FBp紅軟基地
此刻貝多芬的心情又會怎樣？FBp紅軟基地
同情心油然而生FBp紅軟基地
貝多芬怎么做的呢？FBp紅軟基地
     她激動地說：“彈得多純熟啊！感情多   深哪！您，您就是貝多芬先生吧？” FBp紅軟基地
句子中的兩個“您”讀起來不一樣，第一個是表示猜想，語調(diào)稍延長一些。后來她做出了判斷，貝多芬正在附近旅行演出，這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才行，因此第二個“您”就很肯定。夢寐以求的愿望變成現(xiàn)實，盲姑娘激動的心情難以言表。FBp紅軟基地
為什么說了倆個您？FBp紅軟基地
貝多芬聽到盲人姑娘這么說，他會有怎樣的心情？FBp紅軟基地
盲姑娘的這幾句話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音�。�FBp紅軟基地
正因為遇到了知音，貝多芬才產(chǎn)生什么想法？FBp紅軟基地
產(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法——創(chuàng)作的激情頓時而生。FBp紅軟基地
清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應(yīng)當給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。 FBp紅軟基地
這首曲子好不好聽呢？讓我們一起品味第九自然段。FBp紅軟基地
想象哥哥聯(lián)想的場景，根據(jù)不同的的畫面感受貝多芬音樂的美妙FBp紅軟基地
鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現(xiàn)了“一縷縷輕紗似的微云”。隨著景象的變化，音樂氣勢逐漸增強，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。”強音樂驟然響起。浪花“涌過來”，氣勢兇猛，音樂高昂激越，節(jié)奏越來越快。多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。FBp紅軟基地
體會妹妹聽到音樂的神情FBp紅軟基地
月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。 FBp紅軟基地
 姑娘被音樂喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來的專注、平靜的神色。臉上是“恬靜”的，心里是舒適、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。“波濤洶涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波濤洶涌的大海”，是多么寬闊自由的天地，又是多么光明、美好的景象，這正是兄妹倆所向往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想象。音樂，真的是具有震撼人心的力量。FBp紅軟基地
談?wù)勛x后的體會和感受。FBp紅軟基地
皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起   FBp紅軟基地
的奇麗畫面。FBp紅軟基地
那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是FBp紅軟基地
窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞的美好情操；FBp紅軟基地
那穿過一縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方FBp紅軟基地
升起的明月，發(fā)出了清幽的月光，仿佛在歌頌、贊FBp紅軟基地
美窮兄妹倆的聰慧和美好的心靈。FBp紅軟基地
那波濤洶涌的海面，仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不FBp紅軟基地
平等的社會提出抗議，為兄妹倆鳴不平。FBp紅軟基地
盲姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學，可是，就是因FBp紅軟基地
為她貧窮所以沒錢去聽音樂會，更不能到音樂院校FBp紅軟基地
去學習，這種殘酷的社會現(xiàn)實引起了貝多芬的聯(lián)FBp紅軟基地
想，都體現(xiàn)在了這首《月光曲》中。FBp紅軟基地
1、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘聽？          FBp紅軟基地
答：因為貝多芬聽到茅屋里傳出自己的鋼琴FBp紅軟基地
曲，又聽到窮兄妹倆的談話后，他為他們生FBp紅軟基地
活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術(shù)所感FBp紅軟基地
動，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。FBp紅軟基地
2、為什么彈完一曲又一曲？FBp紅軟基地
當彈完一曲后，看到盲姑娘這么愛音樂、懂FBp紅軟基地
音樂，貝多芬覺得遇到了知音，所以貝多芬FBp紅軟基地
彈完一曲又一曲。FBp紅軟基地

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