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     1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加悼念活動(dòng)。47年前，納粹在這座小城大肆屠殺，一天之間，殺死了7000多人，其中包括300多個(gè)孩子。47年來，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史，從1945年起，每年10月21日，成千上萬的人從四面八方來到這里，舉行悼念活動(dòng)。作者在當(dāng)年納粹大屠殺的地點(diǎn)，感受到歷史的殘酷與沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，寫下了這篇文章。 1、復(fù)述課文內(nèi)容 提示：抓住文中記敘的要素梳理情節(jié) 2、課文主體部分可分為幾個(gè)片斷 概括起來，四個(gè)部分記述紀(jì)念活動(dòng)的四個(gè)片斷：一、來到紀(jì)念地二、看紀(jì)念演出三、參加座談會(huì)四、參觀紀(jì)念館 結(jié)尾引述死者的遺言有什么作用？ “悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看。”——魯迅 死者遺言，是人性中最美麗的體現(xiàn)，讓人據(jù)此想像被殘殺者生前的情形，目的是通過再現(xiàn)被殘殺者有血有肉的生命活動(dòng)，反襯出法西斯的殘酷，并向全人類提出警示：永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭和屠殺了。主題課文通過記敘阿紫南斯拉夫克拉庫耶伐次參加的一場悼念活動(dòng)的所見所聞，再現(xiàn)了半個(gè)多世紀(jì)前第二次世界大戰(zhàn)期間的殘酷歷史，表達(dá)了全世界熱愛和平的人們的共同呼聲：世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。寫作特色巧擬題目，引人深思 構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)合理拓 展請(qǐng)你站起來說一段話，反駁日本人的發(fā)言。5wg紅軟基地

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