這是一個關于胡適《我的母親》課件PPT模板，主要是了解1，學習運用具體事例表現人物品格特點的寫法。2，了解與母親有關的俗語、格言。3，學會理解父母，感恩父母。文章前三段寫作者的性格特點和童年生活，既寫了童年生活的單調和失落，也寫出環(huán)境與教育對一個人性格的養(yǎng)成所起的奠基作用。前三段不僅為寫母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應。寫母親與家人相處的情形，是為了體現母親平時的待人接物以及這些對我的影響上。寫她以身示范對我的潛移默化的教育和影響。這不僅寫了母親對“我”的“言教”，更寫了母親對我的“身教”。更多內容，歡迎點擊下載胡適《我的母親》課件PPT模板哦。

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請用一句話概括文章的內容。 dAy紅軟基地
自讀課文，思考問題：dAy紅軟基地
1、文章圍繞母親寫了哪些事？這些事分別表現了母親怎樣的品性？dAy紅軟基地
2、作者對母親懷有怎樣的感情？dAy紅軟基地
A．叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學。dAy紅軟基地
      ——諄諄教導，嚴格督學dAy紅軟基地
B．母親從不在別人面前罵我一句。dAy紅軟基地
     ——保護孩子的自尊心，教子有方dAy紅軟基地
C．我說了不該說的話，她重重責罰我。dAy紅軟基地
     ——責罰嚴厲，教我做人dAy紅軟基地
D．新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。dAy紅軟基地
     ——能忍能讓，寬以待人，品性善良dAy紅軟基地
E．受了兩嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦。dAy紅軟基地
——寬厚、和善、容忍，從來沒有一句傷感情的話。dAy紅軟基地
F．聽了五叔的牢騷話，表現出剛氣，不受一點人格上的侮辱。dAy紅軟基地
——正直、認真、剛烈，毫不馬虎，從不受一點侮辱 dAy紅軟基地
母親的性格：她是一位恩師，對我諄諄教誨，對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話。 dAy紅軟基地
讓我感動的事 dAy紅軟基地
          朗讀課文，說說文章中作者筆下回憶母親的哪件事最讓你感動。dAy紅軟基地
由此我們看到了一位怎樣的母親？dAy紅軟基地
讓我感動的事 dAy紅軟基地
元宵夜“巡閱” dAy紅軟基地
讀小說熱淚涌流dAy紅軟基地
見“我”讀書挨打心痛dAy紅軟基地
夏夜勞碌的身影dAy紅軟基地
獻上我們的情dAy紅軟基地
         以“獻給母親的禮物”為主題，或撰寫一篇文章（可模仿本文“四個片段”的寫法，寫自己的母親），或編輯一份手抄報，來獻給自己的母親。dAy紅軟基地
思考問題，理清文章脈絡：dAy紅軟基地
1、課文標題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，其內容似與“母親”無關，這是為什么？dAy紅軟基地
文章前三段寫作者的性格特點和童年生活，既寫了童年生活的單調和失落，也寫出環(huán)境與教育對一個人性格的養(yǎng)成所起的奠基作用。前三段不僅為寫母親起到很好的鋪墊作用，而且與文末相呼應。dAy紅軟基地
思考問題，理清文章脈絡：dAy紅軟基地
2、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情景？dAy紅軟基地
寫母親與家人相處的情形，是為了體現母親平時的待人接物以及這些對我的影響上。寫她以身示范對我的潛移默化的教育和影響。這不僅寫了母親對“我”的“言教”，更寫了母親對我的“身教”。dAy紅軟基地
研讀與賞析dAy紅軟基地
閱讀這篇文章，我們不僅會為母親美好的性格品質所感染，而且也被作者滲透在字里行間的對母親的愛戴、感激之情所感染。但文中卻極少抒情的句子，這種情感是怎樣表達的呢？請你認真讀課文，找出這些飽蘸感情的句子，談談你的體會。dAy紅軟基地
1、“每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。”dAy紅軟基地
——作者是用童年的視角回憶往事，如實道來，暗含對母親的敬仰與感激。dAy紅軟基地
2、“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”dAy紅軟基地
——母親愛子之深，平實的語言中含著我對母親的感激。dAy紅軟基地
“我母親23歲做了寡婦，又是當家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。” dAy紅軟基地
——作者是掏出“心靈”來寫母親的，真誠傾吐，如實道來，全文自然而然地洋溢著作者對母親的敬愛之情。 dAy紅軟基地
品味語言dAy紅軟基地
1．我在這九年（1895—1904）之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點底子。dAy紅軟基地
——用雙重否定，表達了作者對“打了一點底子”的肯定，既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對。dAy紅軟基地
2．在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。dAy紅軟基地
——表現了作者謙遜的態(tài)度。表達了對母親的懷念，說明了母親給“我”的教益之大。dAy紅軟基地
品味語言dAy紅軟基地
3．如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。dAy紅軟基地
事實上，作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的， “如果”只是一種假設的詞語，而不是具備了這些美德，表現了作者不溢美、不自夸的品格，同時也非常符合自傳的語體特點。dAy紅軟基地
拓展延伸dAy紅軟基地
1、你知道嗎，作者為什么說“母親”“是慈母兼任嚴父”？dAy紅軟基地
2、請你就作者母親的為人、教子方式，談談自己的理解與看法。dAy紅軟基地
3、請你結合自己的生活實際，談談學習本文的收獲，說說自己在哪些方面受到母親的影響。dAy紅軟基地
作  業(yè)dAy紅軟基地
 1、任選拓展延伸中2、3題中的一題，課堂上交流的內容整理成一篇文章，600字左右。dAy紅軟基地
2、搜集有關母愛的故事、詩歌、名言、歌曲或小品。dAy紅軟基地
母親名言dAy紅軟基地
相關鏈接—詩文中的“母親”dAy紅軟基地
     世界上只有一個最好的女人，便是我的母親。——成吉思汗dAy紅軟基地
     世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁dAy紅軟基地
     世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基dAy紅軟基地
    父恩比山高，母恩比海深。——日本俗語dAy紅軟基地
    孟郊的《游子吟》dAy紅軟基地
比較閱讀dAy紅軟基地
 在古今中外的優(yōu)秀作品中，寫“我的母親”之作甚多，可以選擇一些優(yōu)秀的作品讓學生進行比較欣賞，寫成讀書隨感一篇。dAy紅軟基地
    推薦篇目：dAy紅軟基地
    老舍《我的母親》 。dAy紅軟基地
    鄒韜奮《我的母親》 。dAy紅軟基地
    朱德《回憶我的母親》。dAy紅軟基地
    趙麗宏《母親和書》。dAy紅軟基地
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