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- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2016-04-15
- 素材編號:
- 44460
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關(guān)于人教版看云識天氣PPT,理清本文的框架,進(jìn)一步熟悉說明文的常用結(jié)構(gòu)。了解說明文中介紹說明對象的順序。掌握常見說明方法的作用(打比方、作比較)。品味說明文語言的特點(diǎn),并可以作適當(dāng)?shù)姆治龅葍?nèi)容。天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;而那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆;人們可以根據(jù)種種跡象判斷天氣,雖不是十分準(zhǔn)確,但是諺語卻也流傳幾世,這些知識被選入了人教版語文七年級上冊第22課,是一篇說明文(科技類)。
人教版看云識天氣PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課文。
同學(xué)們,現(xiàn)在我想做一個讀書調(diào)查,請有看過《三國演義》的同學(xué)舉手。請一位同學(xué)講述“萬事俱備,只欠東風(fēng)”這個成語故事。同學(xué)們,想一想諸葛亮能知過去和未來,有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng),他是神仙嗎?請同學(xué)們在課本中找答案。
教學(xué)目標(biāo)(鞏固型)
能夠理清本文的框架,進(jìn)一步熟悉說明文的常用結(jié)構(gòu)。
了解說明文中介紹說明對象的順序。
掌握常見說明方法的作用(打比方、作比較)。
品味說明文語言的特點(diǎn),并可以作適當(dāng)?shù)姆治觥?span style="display:none">FMp紅軟基地
說明文是以說明為主要表達(dá)方式來介紹事物、闡明事理的文章。
依據(jù)說明對象與說明目的的不同,把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。但是,有時在一篇說明文中,介紹事物與闡述事理往往是交錯使用的。
說明順序有:時間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系,或由個別到一般,或由具體到抽象,或由主要到次要,或由現(xiàn)象到本質(zhì),或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明。
說明方法有:1、舉例子2、打比方3、下定義4、列圖表5、作詮釋6、作比較7、分類別8、引言論/引用/引資料9、分類別10、列數(shù)字/列數(shù)據(jù)!
準(zhǔn)確、簡潔、平實(shí)是說明文語言的主要特點(diǎn)。而科學(xué)小品,講究趣味性、文藝性,須要作必要的生動、形象的說明。根據(jù)說明文語言的不同特色,表達(dá)方式的使用情況的不同,把說明分為平實(shí)說明和生動說明兩種。 生動說明是運(yùn)用了多種說明方法、修辭方法的句子。同樣一件事,運(yùn)用生動說明就比平實(shí)說明更能吸引人,使讀者有更生動的了解,帶有作者的主觀色彩。
生字詞(預(yù)習(xí))
易讀錯的字:
朱泳燚 峰巒 一霎間 傾盆 綾紗
勻稱 彌漫 冰雹 日暈 諺語
易寫錯的字:
魚鱗 籠罩 陰森 預(yù)兆 鱗波
連綿 崩塌 征兆 圓弧
檢查預(yù)習(xí)
是平實(shí)的說明,還是生動的說明?
生動的說明。
采用什么說明順序?
邏輯順序
結(jié)構(gòu)層次
(第1段)云和天氣的密切關(guān)系。
(第2~6段)怎樣看云識天氣。
(最后一段)看云識天氣的目的、方法和注意事項(xiàng)。
第3~6段又分為幾層?
分兩層:
(3~5段)云的形態(tài)和天氣的關(guān)系;
(第6段)光彩現(xiàn)象和天氣的關(guān)系。
閱讀第一、二自然段
朗讀:
天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……它們有時把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛;一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”:天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
第一段采用什么結(jié)構(gòu)形式?
“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式。
第一段的結(jié)構(gòu)
“姿態(tài)萬千,變化無常”是總說。
中間八個比喻,說明云的形態(tài)之多,扣“姿態(tài)萬千”;
省略號后, “有時”“有時”“剛才”“一霎間”,緊扣“變化無常”。
最后一句又是總說:以“招牌”作比,說明云是天氣變化的標(biāo)志。
這一段是平實(shí)的說明還是生動的說明?
生動的說明。
這一段哪些句子是比喻句?
它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;
有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;
有的像羊群,來來去去;
有的像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;
還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……
云就像是天氣的“招牌”。
這些比喻句屬于什么說明方法?
打比方。
“打比方”的說明方法有什么作用?
使說明對象生動形象,準(zhǔn)確具體。
它們有時把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛;一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆。 這幾句運(yùn)用什么修辭手法?起什么作用?
運(yùn)用對比,突出“變化無常” 。
美麗——陰森;
白云朵朵,陽光燦爛——烏云密布,大雨傾盆
“對比”的修辭方法用于說明,屬于什么說明方法?
作比較。
找出寫云的動態(tài)的動詞,體會用詞準(zhǔn)確生動的特點(diǎn)。
像羽毛,輕輕地飄在空中;
像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;
像羊群,來來去去;
像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;
點(diǎn)綴得很美麗……籠罩得很陰森。
第2段與上下文是什么關(guān)系?起什么作用?
承上啟下。
“薄云”、“低而厚密的云層” ——承上,說明“云的各種形態(tài)”,
“天氣晴朗的象征”、“陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆”——啟下,引出云和天氣的關(guān)系。
天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。“往往”、“常常” 不可刪除,為什么?
它們表示經(jīng)常如此,但也有例外,并非絕對如此。刪除后就太絕對了。
它們使語言嚴(yán)密、準(zhǔn)確。
閱讀3~5自然段
朗讀,讀準(zhǔn)加紅色的字音,解釋加綠色的詞
那最輕盈、站得最高的云,叫卷云。這種云很薄,陽光可以透過云層照到地面,房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波,這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高,那里水分少,它們一般不會帶來雨雪。
朗讀,讀準(zhǔn)加紅色的字音
還有一種像棉花團(tuán)似的白云,叫積云。它們常在兩千米左右的天空,一朵朵分散著,映著溫和的陽光,云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn),午后最多,傍晚漸漸消散。在晴天,我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊,排列很勻稱,云塊間露出碧藍(lán)的天幕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云,都是很美麗的。
第3段介紹了哪幾種云?
那最輕盈、站得最高的云,叫卷云。這種云很薄,陽光可以透過云層照到地面,房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波,這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高,那里水分少,它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云,叫積云。它們常在兩千米左右的天空,一朵朵分散著,映著燦爛的陽光,云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn),午后最多,傍晚漸漸消散。在晴天,我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊,排列很勻稱,云塊間露出碧藍(lán)的天幕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云,都是很美麗的。
這一段采用什么結(jié)構(gòu)形式?
先分后總:
先分別介紹卷云、卷積云、積云和高積云;
然后概括:這幾種云“都是很美麗的”。
這一段運(yùn)用了什么說明順序?
邏輯順序。
介紹卷云、卷積云、積云和高積云,運(yùn)用了什么說明方法?
作詮釋
打比方
分類別
列數(shù)字
注意:“說明方法”都是三個字。
“修辭方法”都是兩個字。
看圖片 識云名5
積雨云
看圖片 識云名6
積雨云
看圖片 識云名7
雨層云
看圖片 識云名8
高積云
填表,說明云的形態(tài)和天氣的關(guān)系
閱讀第六、七自然段
指出第6段的中心句
我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象,推測天氣的情況。
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
欣賞霞和虹
填表,說明云上的光彩現(xiàn)象與天氣的關(guān)系
這段引用了什么諺語?它們起什么作用?
日暈三更雨,月暈午時風(fēng)。
東虹轟隆西虹雨。
朝霞不出門,晚霞行千里。
作用:使語言簡短、通俗、節(jié)奏鮮明。
第7段的四句話分為三層,請概括它們的意思。
看云識天氣的目的;
看云識天氣的方法;
看云識天氣的注意事項(xiàng)。
看云識天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是(用課文中的原話):
虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),留心觀察云的變化,在反復(fù)的觀察中掌握規(guī)律。
鞏 固 深 化
下列句子運(yùn)用了什么說明方法?
當(dāng)那連綿的雨雪將要來臨的時候,卷云在聚集著,天空漸漸出現(xiàn)一層薄云,仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。
云壓得更低,變得更厚,太陽和月亮都躲藏了起來,天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。
作詮釋、打比方
積云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰爭奇,聳入天頂,就變成了積雨云。
在太陽和月亮的周圍,有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。
另有一種比暈小的彩色光環(huán),叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅,跟暈剛好相反。
天氣諺語舉例
云交云,雨淋淋。
解釋:云交云指上下云層移動方向不一致,也就是說云所處高度的風(fēng)向不一致,常發(fā)生在鋒面或低壓附近,所以預(yù)示有雨,有時云與地面風(fēng)向相反,則有“逆風(fēng)行云,天要變”的說法。
天氣諺語舉例2
棉花云,雨快臨。
解釋:棉花云指絮狀高積云,出現(xiàn)這種云表明中層大氣層很不穩(wěn)定,如果空氣中水汽充足并有上升運(yùn)動,就會形成積雨云,將有雷雨降臨。
天氣諺語舉例3
天上灰布懸,雨絲定連綿。
解釋:灰布云指雨層云,大多由高層云降低加厚蛻變而成,范圍很大、很厚,云中水汽充足,常產(chǎn)生連續(xù)性降水。
天氣諺語舉例4
云往東,車馬通;云往西,披蓑衣;云往南,水漲潭;云往北,一陣黑。
解釋:云的移動方向,一般表示它所在高度的風(fēng)向。這一諺語說明的是云在低壓內(nèi)不同部位的分布情況。它適用于密布全天、低而移動較快的云。
天氣諺語舉例5
云往東,刮陣風(fēng);云往西,披蓑衣。
解釋:云往西,說明該地處于低壓前部,本地將因低壓移來而降雨;云往東,說明低壓已經(jīng)移過本地,本地處于低壓后部,天氣即將轉(zhuǎn)晴,轉(zhuǎn)晴之前常常要刮一陣風(fēng)。
天氣諺語舉例6
太陽現(xiàn)一現(xiàn),三天不見面。
解釋:指春、夏時節(jié),雨天的中午,云層裂開,太陽露一露臉,但云層又很快聚合變厚。 “太陽現(xiàn)一現(xiàn)”常預(yù)示繼續(xù)陰雨。
這句諺語和“太陽笑,淋破廟”“亮一亮,下一丈”等類同。《看云識天氣》教案課件PPT:這是一個關(guān)于《看云識天氣》教案課件PPT,品位語言,學(xué)習(xí)寫法文中運(yùn)用了哪些修辭方法?你能舉出具體的例子嗎?文中哪些詞語能夠體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性?你認(rèn)為要寫好一篇說明文應(yīng)該注意什么?作業(yè):A、鞏固課后的生字詞。B、從今天開始,每天練習(xí)看云識天氣,判斷當(dāng)天或第二天的天氣情況,輪流發(fā)布天氣預(yù)報(bào),看誰預(yù)報(bào)得準(zhǔn)確。C、繼續(xù)搜集民間關(guān)于天氣的諺語,整理在集錦本上。歡迎點(diǎn)擊下載《看云識天氣》教案課件PPT哦。文中哪些詞語能夠體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性
《看云識天氣》教案設(shè)計(jì)PPT:這是一個關(guān)于《看云識天氣》教案設(shè)計(jì)PPT,主要是1、聯(lián)系生活實(shí)際,了解看云識天氣的目的意義。2、以列表分類的方式感知全文。3、品味精彩語段,體會修辭手法的作用。4、培養(yǎng)學(xué)生探究、合作的能力。歡迎點(diǎn)擊下載《看云識天氣》教案設(shè)計(jì)PPT哦。據(jù)表請找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共同特征
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