這是一個關于幼兒園教師與家長溝通PPT課件，主要介紹了幼兒園教師家長關系的處理方式、注意與家長溝通的語言藝術、多途徑與家長溝通等內容。教師處理家長關系是一門藝術、是一門學問。從教育的角度講，處理好家長關系，與家長有效溝通，積極尋找教育幼 兒的最佳切入點，從而提高教育質量，發(fā)展幼兒個性，充分利用家長資，為幼兒園的發(fā)展服務，為幼兒教育服務。從教師的角度講，可以提高教師的教育素質，樹立良好的教師“口碑”，歡迎點擊下載幼兒園教師與家長溝通PPT課件哦。

幼兒園教師與家長溝通PPT課件是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款職業(yè)PPT類型的PowerPoint.

家園共育—談幼兒園教師家長關系的處理A0m紅軟基地
楚雄州幼兒園   金鳳瓊A0m紅軟基地
2012年1月A0m紅軟基地
教師處理家長關系是一門藝術、是一門學問A0m紅軟基地
教育角度：處理好家長關系，與家長有效溝通，積極尋找教育幼 兒的最佳切入點，從而提高教育質量，發(fā)展幼兒個性，充分利用家長資，為幼兒園的發(fā)展服務，為幼兒教育服務。A0m紅軟基地
教師角度：可以提高教師的教育素質，樹立良好的教師“口碑”。A0m紅軟基地
幼兒園發(fā)展的角度：顯得猶為重要，教師好—幼兒園好，宣傳幼兒園，擴大社會聲譽，影響生源，決定幼兒園的生存和發(fā)展。 A0m紅軟基地
一、幼兒園教師家長關系的處理方式A0m紅軟基地
1、集中型處理：家長會A0m紅軟基地
2、日常型處理：每天接送時A0m紅軟基地
3、分類處理：個別談話、家訪A0m紅軟基地
<一>集中型處理（家長會） A0m紅軟基地
      ①新生家長會：儀容儀表、教師服務承諾、                      個人自我介紹、園長氣質A0m紅軟基地
微笑、陽光、親和、干練A0m紅軟基地
嚴禁：嚴肅、呆板、說教A0m紅軟基地
               ②班級家長會A0m紅軟基地
         會前準備非常重要：查保教理論資料、A0m紅軟基地
                       掌握孩子年齡特點、擬提綱、A0m紅軟基地
                           該說什么，不該說什么     A0m紅軟基地
                       （ 專業(yè)、言簡意賅、短而精）A0m紅軟基地
③隔代家長會”（爺爺奶奶輩）：A0m紅軟基地
         播放電影、視頻孩子對老師的關愛等A0m紅軟基地
                 先感動他們，再提要求。A0m紅軟基地
④畢業(yè)生家長會 A0m紅軟基地
請畢業(yè)生家長發(fā)言、畢業(yè)的優(yōu)秀學生到會發(fā)言、送禮物（孩子在園的活動、表演、學習、生活、玩耍的有意義的視頻DV、紀念照）。A0m紅軟基地
組織有意義的感恩系列活動：唱歌、表演、A0m紅軟基地
   朗誦、獻花、種紀念樹、簽名留念……A0m紅軟基地
<二>日常處理方式A0m紅軟基地
家長看到的一剎那，決定你一日的工作成效。A0m紅軟基地
把好兩個重要環(huán)節(jié)：A0m紅軟基地
1、朝迎（晨接):A0m紅軟基地
第一關：幼兒園大門口A0m紅軟基地
                 禮儀、微笑、陽光、溫暖A0m紅軟基地
第二關：教室門口A0m紅軟基地
                  熱情+自信+微笑+平視A0m紅軟基地
                  職業(yè)+同意+干練+精簡A0m紅軟基地
2、晚送（孩子離園）A0m紅軟基地
離開一天的家長，迫不及待見到孩子：A0m紅軟基地
看：家長首先看孩子是否毫發(fā)無損，是否開心有笑臉、孩子的儀容儀表A0m紅軟基地
問：學什么、吃什么、老師批評你了嗎，其他孩子欺負你嗎，玩得開心嗎？A0m紅軟基地
              保障晚送成功的三個環(huán)節(jié)：A0m紅軟基地
①生活整理:A0m紅軟基地
           清潔手和臉、梳頭、整理衣褲、鞋子      A0m紅軟基地
   ② 一日美好生活回憶：A0m紅軟基地
          不是全部重復，只 強化重要事項。A0m紅軟基地
   ③ 調動幼兒快樂情緒：A0m紅軟基地
        游戲、滑稽表演、趣味兒歌、模仿游戲、A0m紅軟基地
        笑話、幽默小故事……A0m紅軟基地
與家長談話A0m紅軟基地
選擇時機，場地：避開家長高潮。A0m紅軟基地
注意說話的態(tài)度和語氣。A0m紅軟基地
多聽家長的愿望、需求、意見。A0m紅軟基地
<三>分類處理A0m紅軟基地
對癥下藥、藥到病除A0m紅軟基地
常見的三種類型：A0m紅軟基地
1、弱勢類：A0m紅軟基地
2、常規(guī)類：A0m紅軟基地
3、刺頭（釘子戶）類：A0m紅軟基地
注意與家長溝通的語言藝術 A0m紅軟基地
用平和的語氣，委婉的態(tài)度，一分為二的觀點與家長交流。A0m紅軟基地
語言得體、有分寸，稱呼得當 。A0m紅軟基地
先講優(yōu)點，后講缺點。A0m紅軟基地
言行、動作恰當。A0m紅軟基地
忌：告狀式、教訓式語氣。A0m紅軟基地
注意在與家長溝通時的情感、態(tài)度 A0m紅軟基地
尊重家長。A0m紅軟基地
真誠與家長交流。A0m紅軟基地
細心聽取家長的意見。A0m紅軟基地
換位思考。A0m紅軟基地
多途徑與家長溝通A0m紅軟基地
通過家教園地與家長進行溝通、交流。A0m紅軟基地
（溫馨提示、請您幫忙、家長信箱）A0m紅軟基地
組織“快樂星期天”活動，增進與家長A0m紅軟基地
的溝通、交流（郊游、登山、農家樂、游樂場）A0m紅軟基地
利用現(xiàn)代化技術途徑與家長A0m紅軟基地
進行溝通、交流。（短訊、QQ群、郵箱）A0m紅軟基地
與家長溝通的方法：一句話溝通法：利用接孩子環(huán)節(jié)用一兩句簡潔明了的話向家長反映情況。（常規(guī)類家長） 真情感動法：孩子發(fā)展中沒什么太大的問題，家長總有許多的不放心。（弱勢類、刺頭類） A0m紅軟基地
注意：A0m紅軟基地
特殊事件主動、坦誠與家長溝通。A0m紅軟基地
保護家庭隱私，保護孩子的自尊。A0m紅軟基地
溝 通 的 策 略 A0m紅軟基地
根據(jù)家長性別的不同，選擇不同的溝通策略。A0m紅軟基地
根據(jù)家長年齡的不同，選擇不同的溝通策略。A0m紅軟基地
根據(jù)家長對孩子的期望值，選擇不同的溝通策略。A0m紅軟基地
根據(jù)家長的受教育程度，選擇不同的溝通策略。A0m紅軟基地
根據(jù)孩子的個人狀況，選擇不同的溝通策略。 A0m紅軟基地
溝 通 的 策 略A0m紅軟基地
以交流孩子情況為主的溝通策略。A0m紅軟基地
以反映孩子問題為主的溝通策略。A0m紅軟基地
以布置配合工作為主的溝通策略。A0m紅軟基地
孩子在幼兒園出現(xiàn)事故時的溝通策略。A0m紅軟基地
家長誤解情緒過激時的溝通策略。 A0m紅軟基地
共     勉A0m紅軟基地
對人的工作是最復雜的事。千變萬化、形形色色。A0m紅軟基地
本著：真誠、公正、人性、合理合法的原則，與家長交流。A0m紅軟基地
工作的過程就是學的過程，是自己事業(yè)的第一步，主觀上為幼兒園、客觀上就是為自己。A0m紅軟基地
幼兒教師：心存理想藍天，工作腳踏實地，有善良心地。A0m紅軟基地
請批評指正， A0m紅軟基地
                                          謝謝大家！A0m紅軟基地
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