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草地位于青藏高原與四川盆地的過渡地帶，縱長500余里地，橫寬300余里地，面積約15200平方公里，海拔在3500米以上。紅軍過的草地主要是講現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)。草地，其實就是高原濕地，為泥質(zhì)沼澤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片灰綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進。若不慎陷入泥潭，無人相救，會愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測。每年的5月至9月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國。紅軍正是在這個季節(jié)經(jīng)過草地的 進入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食不足，使紅軍在過草地時付出了太多的生命代價。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1． 學(xué)習(xí)重點字詞。 2． 訓(xùn)練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻畫中關(guān)鍵詞語的作用，體會從外貌動作語言神態(tài)多種角度刻畫人物的寫作方法。 3．體會老班長的高尚品質(zhì)，理解“金色的魚鉤”的含義。 用較快的速度讀課文 　�。保�解決生字詞，將課文讀通讀順�！　。�.了解課文主要講了一件什么事。 　�。常�理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內(nèi)容�！　。�.想一想：讀了課文，你覺得老班長是一個什么樣的人？ 駝 青稞面 威脅 合不攏 衰弱 回味 碗筷 搪瓷碗 彌漫 熬過 蚯蚓 嚴(yán)峻 勉強 情緒 念叨 粗糙 奄奄一息 瞻仰 再讀課文 并思考 1．過草地時，老班長接受了什么任務(wù)？ 2．他們過草地時遇到了哪些困難？ 3．設(shè)想一下，如果老班長一個人過草地，他能走出草地嗎？ 4．老班長是怎樣用實際行動完成黨交給他的任務(wù)的？ 5．老班長為什么會這樣做？表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？ 6．為什么“我”把老班長留下的魚鉤小心地包起來？還說“長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？讀一讀，想一想 這篇課文運用了（ ）描寫，（ ）描寫，（ ）描寫，（ ）描寫等手法，塑造了（ ）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（ ）和（ ）的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。 這篇課文運用了（ ）描寫，（ ）描寫，（ ）描寫，（ ）描寫等手法，塑造了（ ）高大光輝的英雄形象，讓我們?yōu)槔习嚅L（ ）和（ ）的革命精神而深受感動，鼓舞和震撼。V0F紅軟基地

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