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談一談： 你對仙人有什么了解？默讀課文，畫出不認識的字詞莖稈（gǎn) 橢（tuǒ ）圓 貯（zhù)藏 發(fā)酵（ jiào） 胭（ yān）脂 炙（zhì）烤再讀課文，思考： 文章講了關(guān)于仙人掌的哪些知識？在第一自然段中畫出以下詞語： 烈日炙烤 灼目的光暈 惱人的炎熱 難耐的干渴 灼熱的沙漠 這些詞語說明了什么？第二段 這頑強的生命力是怎樣贏得的呢？原來是為了適應(yīng)干旱艱苦的環(huán)境，仙人掌有自身的結(jié)構(gòu)和生活方式。讀課文3、4、5自然段， 同桌討論： 課文是從哪些方面來介紹仙人掌頑強的生命力的？ 再讀課文7、8、9自然段，了解仙人掌的用途。 齊讀第六自然段，思考： 此段在文中起什么作用？ （過渡段 承上啟下）作者還向我們介紹了 哪些知識？ 作者在介紹上述知識時運用了哪些說明方法？ （列數(shù)字，作比較，舉例子，分類別）這篇文章告訴了我們什么？GAT紅軟基地

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《仙人掌王國》教案設(shè)計PPT：這是一個關(guān)于《仙人掌王國》教案設(shè)計PPT，主要是課文小結(jié)，你知道為什么墨西人把仙人掌作為國花嗎？ 仙人掌不僅美而且奇，思考：作者用了什么方法介紹？列數(shù)字、舉例子、打比方梳理文章的結(jié)構(gòu)：文章采用了什么結(jié)構(gòu)進行記，歡迎下載《仙人掌王國》教案設(shè)計PPT。仙人掌擁有外剛內(nèi)柔之心。在造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的東西，她嬌嫩如水，輕輕一觸碰便可能失去了生命。上帝不忍心，在她的心上加上了一套盔甲，堅硬如鐵，上面還帶有傷人的鋼刺。從此，再也沒有人能看到仙人掌之心了，凡是接近她的生物都會鮮血淋漓。很久之后，有一位勇者要鏟除這惡物，劍出刀落，仙人掌變成了兩半，從中卻是綠色的液體。原來，那是被封存的仙人掌之心，由于無人了解其中的寂寞，化成了滴滴淚珠，綠色的淚珠使柔弱的仙人掌更凸顯了她的堅強。所以仙人掌的花語是——堅強。

仙人掌王國教案設(shè)計課件PPT：這是一個關(guān)于仙人掌王國教案設(shè)計課件PPT，本文分五個方面對墨西哥的仙人掌進行了介紹，寫出了仙人掌的各個特點等，歡迎點擊下載仙人掌王國教案設(shè)計課件PPT哦。