這是一個關(guān)于白公鵝教學(xué)PPT，主要是了解一、詞語積累四字詞語：慢條斯理、無憂無慮、自由自在、耀武揚威、偷偷摸摸 詞語：軍銜、禽類、榮膺、板正、攀談、腔調(diào)、掂量、凌亂、泥濘、漣漪、糟糕、率領(lǐng)、廝打、勾當、主宰一、讀課文，回答下面的問題。作者從那幾個方面說明白公鵝可以榮膺海軍上校的頭銜？答案：它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。二、用本課出現(xiàn)的詞語來表示下面的圖片中的內(nèi)容。歡迎點擊下載白公鵝教學(xué)PPT哦。話題：我喜歡的動物，要求：說出動物的外貌特點，以及它的生活習(xí)性。

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精彩三分鐘話題：我喜歡的動物要求：說出動物的外貌特點，以及它的生活習(xí)性。 自學(xué)目標一：讀課文，我最棒自學(xué)要求：1、利用工具書，或請教小老師自讀課文，把課文讀通順，做到四個不。 2、概括課文內(nèi)容自學(xué)方法:自讀____小組讀——集體展示概括課文內(nèi)容： 本文主要為我們描述一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的( )。課文時從鵝走路的 )和平時的( )兩個方面來分別記述的。這與上一課的語言風(fēng)格以及敘述語氣完全不同，唯一相同的是對鵝的( )。 自學(xué)目標二：我來學(xué)生字生詞自學(xué)要求:1、讀準字音、認清字形 2、理解詞語意思，運用詞語連詞成段。或運用詞語口述課文大意自學(xué)方法：讀一讀，想一想（找近義詞、反義詞、聯(lián)系上下文等理解詞義），小組內(nèi)議一議，說一說 自學(xué)目標三:理解課文我最棒自學(xué)要求： 1 、第一部分（1-2段） 寫鵝走路的姿態(tài)，突出了“（ ）”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到（ ），也不舉步（ ）； 第二部分（3-6段） 寫鵝的活動，突出了“（ ）的特點：不僅聲勢大——（ ）有力、（ ）大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌 2、句子理解 要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。 “軍銜”是指什么。“榮膺”指意思。“攀談”是指（ ）。作者用海軍上將來比喻白公鵝，生動的顯示了白公鵝的（ ）。 自學(xué)方法;讀----劃----讀-----悟QSC紅軟基地

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