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沙漠里的船 在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。下面這個故事里的老人，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了什么呢？讀讀課文，想一想：商人丟失的駱駝有哪些特點？老人是怎么知道駱駝的這些特點的？商人怎么找到駱駝的？ 在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。下面這個故事里的老人，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了什么呢？讀讀課文，想一想：①商人丟失的駱駝有哪些特點？②老人是怎么知道駱駝的這些特點的？ ③商人怎么找到駱駝的？ 讀讀 認認 駱駝 跛腳 馱蜜 憤憤 啃吃 究竟 不緊不慢 至于 果然 特點：左腳有點跛 左邊馱著蜜，右邊馱著米 缺了一顆牙齒 是不是左腳有點跛？ 是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？ 是不是缺了一顆牙齒？ 是不是左腳有點跛？ 是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米？ 是不是缺了一顆牙齒？ 　　　老人不緊不慢地說：“干嗎生氣呢，聽我說吧。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一點米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應(yīng)該順著它的腳印去找。” 　　根據(jù)老人這一連串的推測，我們知道了：應(yīng)該順著 _______去找，才能找到駱駝。后來，商人果然____ 。 句式比較: 說一說 填一填，說一說說一說 議一議一、 故事中的老人，你覺得他是一位怎樣的老人？二、學(xué)了這篇課文后，你有收獲嗎？ 作 業(yè) 把今天學(xué)的這個故事講給父母聽。 觀察身邊的事物，你會有哪些新的發(fā)現(xiàn)？把你的新發(fā)現(xiàn)，準備在口語交際課上與老師共同分享。EDG紅軟基地

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