這是一個(gè)關(guān)于水龍吟蘇軾教案PPT，主要是1、了解辛棄疾豪放詞的創(chuàng)作風(fēng)格。2、熟悉了解必要的歷史典故。3、了解作者生活的那個(gè)時(shí)代的歷史背景，學(xué)習(xí)運(yùn)用知人論世的方法分析作品。此首詠楊花，遺貌取神，壓倒古今。起處，“似花還似非花”兩句，詠楊花確切，不得移詠他花。人皆惜花，誰(shuí)復(fù)惜楊花者？全篇皆從一“惜”字生發(fā)�！皰伡摇比�句，承“墜”字，寫楊花之態(tài)，惜其飄落無(wú)歸也�！翱M損”三句，摹寫楊花之神，惜其忽飛忽墜也�！皦�(mèng)隨風(fēng)”三句，攝出楊花之魂，惜其忽往忽還也。以上寫楊花飛舞之正面畢。下片，更申言楊花之歸宿，“惜”意愈深�！安缓蕖眱删洌瑥摹帮w盡”說(shuō)起，惜春事已了也�！皶詠�(lái)”三句，惜楊花之經(jīng)雨也�！按荷�”三句，惜楊花之沾泥落水也�！凹�(xì)看來(lái)”兩句，更點(diǎn)出楊花是淚來(lái)，將全篇提醒。鄭叔問（鄭文焯）所謂“畫龍點(diǎn)睛”者是也。又自“曉來(lái)”以下，一氣連貫，文筆空靈。先遷甫（先著）稱為“化工神品”者，亦非虛譽(yù)。（ 唐圭章《唐宋詞簡(jiǎn)釋》），歡迎點(diǎn)擊下載水龍吟蘇軾教案PPT哦。

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詞解PeW紅軟基地
    [1]從教(jiāo)，任憑。從教墜，任憑它落下來(lái)。　　[2]細(xì)想想，都是看來(lái)無(wú)情，而實(shí)際上懷有深意。思(sì)，意。韓愈《晚春》詩(shī)：“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”　　[3]縈(yíng)，回。　　[4]這是把柳葉比作女子的嬌眼，因困倦而欲開還閉。困酣，等於說(shuō)困極了。　　[5]以上三句是想像之辭，是說(shuō)楊柳剛剛從尋找情郎的夢(mèng)中醒來(lái)（因此有“困酣嬌眼”的神態(tài)）。唐金昌緒《春怨》：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。”這里活用了這首詩(shī)的意思。　　[6]遺蹤，指楊花留下的蹤跡。　　[7]原注：“楊花落水為浮萍，驗(yàn)之信然。”按：這是古人的不科學(xué)的看法。萍碎，這是說(shuō)浮在水面上的萍本來(lái)是一大片，清晨一陣雨過(guò)去，被打成碎塊了。　　[8]春色分成三份，三分之二墮於塵土，三分之一落於流水（其實(shí)是楊花墮於塵土，落於流水）。這是說(shuō)春天隨著楊花的消逝而消逝了。　　PeW紅軟基地
一．誦讀章質(zhì)夫的“楊花詞”，整體感知大意。 PeW紅軟基地
           燕忙鶯懶花殘，正堤上、柳花飄墜。輕飛點(diǎn)畫青林，誰(shuí)道全無(wú)才思。閑趁游絲，靜臨深院，日長(zhǎng)門閉。傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被、風(fēng)扶起。 PeW紅軟基地
           蘭帳玉人睡覺，怪春衣、雪霑瓊綴。繡床旋滿，香毬無(wú)數(shù)，才圓卻碎。時(shí)見蜂兒，仰粘輕粉，魚吹池水。望章臺(tái)路杳，金鞍游蕩，有盈盈淚。 PeW紅軟基地
譯文： PeW紅軟基地
          燕兒忙筑巢，鶯兒懶啼唱，繁花凋殘，正暮春，大堤上柳花飄墜。柳花輕飛亂舞，點(diǎn)綴著樹林，像是全無(wú)才華和情思。悠閑地趁著春天的游絲，悄悄蕩入深深的庭院，春日漸長(zhǎng)，院門緊閉。柳花緊挨著珠箔做的窗簾散開，緩緩地想進(jìn)入閨房，卻又被陣風(fēng)吹起。 PeW紅軟基地
          蘭帳中美人才睡醒，正驚怪春衣被雪沾瓊花綴。繡床上被落絮鋪滿，結(jié)成無(wú)數(shù)香球，才滾圓卻又破碎。時(shí)時(shí)見著蜂兒粘花粉，魚兒戲池水。望著長(zhǎng)安路遙遠(yuǎn)，郎跨著金鞍游章臺(tái)，眼中涌滿盈盈淚。PeW紅軟基地
學(xué)習(xí)鑒賞PeW紅軟基地
           吳世昌《詞林新話》中說(shuō)：“靜安以為東坡‘楊花詞’‘和韻而似元唱，章質(zhì)夫詞元唱而似和韻。才之不可強(qiáng)也如是！’此說(shuō)甚謬。東坡和作擬人太過(guò)分，遂成荒謬。楊花非花，即使是花，何以擬以柔腸嬌眼，有情有思有夢(mèng)，又去尋郎。試問楊花之‘郎’為誰(shuí)？末句最乏味，果如是則桃花可為離人血，梨花可為離人發(fā)，黃花可為離人臉，可至無(wú)窮。此詞開宋——乃至后世——無(wú)數(shù)詠物惡例。但歷來(lái)評(píng)者一味吹捧，各本皆選入，人云亦云，不肯獨(dú)立思考。”PeW紅軟基地
評(píng) 點(diǎn) 精 粹PeW紅軟基地
        此首詠楊花，遺貌取神，壓倒古今。起處，“似花還似非花”兩句，詠楊花確切，不得移詠他花。人皆惜花，誰(shuí)復(fù)惜楊花者？全篇皆從一“惜”字生發(fā)。“拋家”三句，承“墜”字，寫楊花之態(tài)，惜其飄落無(wú)歸也。“縈損”三句，摹寫楊花之神，惜其忽飛忽墜也。“夢(mèng)隨風(fēng)”三句，攝出楊花之魂，惜其忽往忽還也。以上寫楊花飛舞之正面畢。下片，更申言楊花之歸宿，“惜”意愈深。“不恨”兩句，從“飛盡”說(shuō)起，惜春事已了也。“曉來(lái)”三句，惜楊花之經(jīng)雨也。“春色”三句，惜楊花之沾泥落水也。“細(xì)看來(lái)”兩句，更點(diǎn)出楊花是淚來(lái)，將全篇提醒。鄭叔問（鄭文焯）所謂“畫龍點(diǎn)睛”者是也。又自“曉來(lái)”以下，一氣連貫，文筆空靈。先遷甫（先著）稱為“化工神品”者，亦非虛譽(yù)。   （ 唐圭章《唐宋詞簡(jiǎn)釋》）PeW紅軟基地
譯文：PeW紅軟基地
      燕兒忙筑巢，鶯兒懶啼唱，繁花凋殘，正暮春，大堤上柳花飄墜。柳花輕飛亂舞，點(diǎn)綴著樹林，像是全無(wú)才華和情思。悠閑地趁著春天的游絲，悄悄蕩入深深的庭院，春日漸長(zhǎng)，院門緊閉。柳花緊挨著珠箔做的窗簾散開，緩緩地想進(jìn)入閨房，卻又被陣風(fēng)吹起。PeW紅軟基地
      蘭帳中美人才睡醒，正驚怪春衣被雪沾瓊花綴。繡床上被落絮鋪滿，結(jié)成無(wú)數(shù)香球，才滾圓卻又破碎。時(shí)時(shí)見著蜂兒粘花粉，魚兒戲池水。望著長(zhǎng)安路遙遠(yuǎn)，郎跨著金鞍游章臺(tái)，眼中涌滿盈盈淚。PeW紅軟基地
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